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记得刚上中学时,学习科目和作业一下子增加了许多,贪玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查作业,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我。经不住玩的诱惑的我,也只有硬着头皮忍受老师的批评。过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我又开始耍小聪明, 相似文献
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我今天没法交作业,因为外星人把我的作业拿走了。哦,我知道你会怎么想,但我说的可是千真万确的呀!我还是先给你介绍一下李老师吧。李老师是我们这个城市资格最老、最厉害的老师。听说以前她的一个学生没交作业,结果怎么样?那个学生竟然失踪了。你说,我敢不交作业吗?不多说了,还是讲讲我的作业吧。 相似文献
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盛蕤 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(4)
放学回家,我觉得精疲力竭,浑身难过,但又对即将来临的期中考试心急如焚。要夺取期中考试的好名次,是我对自己发自内心的要求,也是父母天天对我叮嘱的期望。今天我要做的事情太多啦!作业———学校的作业;作业———家庭的作业;家庭的作业里又分提高作业、自学作业、业余爱好作业。可惜啊!我自己的业余爱好作业所占的比例太少了。先把什么作业完成呢?是先易后难,还是先难后易?还是按老规矩,先易后难吧!在学校的作业中,数学是最容易完成的。它对我的智力形成不了什么太大的考验,做得快的话,一天的作业半小时也就了结了。可是我在数学计算上的… 相似文献
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乔凯凯 《小作家选刊(小学)》2021,(3):5-5
我没有完成佩德罗老师布置的作业。周未,我和我的父母去马瑟罗岛玩了两天。当然,并不是所有的时间都在游玩,至少在早晨和晩上我是有时间写作业的,而且我随身携带的背包里就装着作业本。可是,躺在沙滩椅上闭目倾听海浪的声音比埋头写作业有趣多了。是的,这就是我没有完成作业的原因。但是我不能将这事如实告诉倔德罗老师,因为贪玩不写作业可... 相似文献
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曾记得我刚上中学时,学习科目和课堂课外作业一下子增加了许多,天真好玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我,可是过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我便开始玩弄伎俩,在 相似文献
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我把作业分成共性作业和个性作业两个类别。共性作业的主要目标是激发兴趣,创设情境,发展语言,个性作业的主要目标是研究学生,分析差异,设计有针对性的作业。为了解决共性作业之后所产生的差异,我对学生现状进行个性化的分析,并设计个性化的作业。 相似文献
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孙名先 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(2):72-72
我的学生大多寄宿在学校,每天下午放学布置作业、早晨检查作业完成情况是我雷打不动的习惯。
这天早晨,像往常一样,我提前十分钟来到教室上晨课,顺便检查学生的作业。除小伟外,其余学生都完成了作业。 相似文献
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<正>作为一名老师,肯定会遇到这样的现象:当天布置的作业,第二天检查时,总有个别学生忘记写了,却说"我的作业写了,落在家里忘记带了"。我也不例外,但那一次却使我改变了布置作业和检查作业的方法。那是一个星期一的早上,我和往常一样早早地来到教室,检查上星期五布置的家庭作业。当我检查到李敏的作业时,她在书包里翻了半天也没找到作业本。我有点不高兴:"你的作业写了没有?"她颤巍巍地说:"老师,我真的写了,可是现在就是找不到。" 相似文献
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一、我可以信手欺负的那个人,叫苏小以"苏小以,把你的数学作业给我抄一下!"苏小以乖乖地把他的数学作业递给我。"苏小以,我不是让你把作业 相似文献
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尊重学生学习能力的差异,我在作业布置上做了一些尝试。以往布置作业我出于良好的意愿,想让所有的学生达到统一的水平,布置作业千篇一律,不分层次,题型单一,死板老套,结果造成个别学生厌做作业,看到作业就头疼。在追求真实理想课堂的探索中,我特别注重了作业设计这一环节,摈弃了以往布置作业的形式。针对每一类学生的不同特点,量体裁衣,设计了不同类型、不同范围、不同数量的作业,让不同的学生在做作业时有所选择,使每一个学生都能心有余而力也足。我的作业设 相似文献
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石佳纯 《学苑创造(3-6年级阅读)》2024,(5):17-19
<正>我是班里的小组长,每天都要协助老师收作业。没收齐作业时,我还要挨个问同学,再统计出没交作业同学的名单,这样做很麻烦。有一天,我去取快递时发现,只要用扫描仪扫一下货物上的条形码,工作人员就能知道某个货物是否被领取过。这一流程启发了我,我想到可以设计一个既能自动识别作业本,又能自动统计交作业人数的智能作业收集助手,这样我就可以更准确、快速地完成每天收作业的任务了。 相似文献