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作文中的材料对于作文的评分是非常重要的,陈旧、老套的材料不可能受到阅卷老师的青睐,而新颖、有个性、精当的材料,能吸引阅卷老师的眼球。因此,教师要指导学生精选材料,提高作文水平。 相似文献
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[考生求助] 1.看懂了一个作文题目后,我的脑海常常一片空白,不知道从哪儿开始想,怎么办? 2.有时候,面对一个作文题,我觉得有好多东西可写,一时不知从何说起,怎么办?过了审题关,我们面临的问题就是“写什么”和“怎么写”了。读懂命题者意图后,很多考生之所以还感到无所措手足,一方面是因为紧张,一方面是因为不得思维要领 相似文献
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张国学 《中学生读写(初中)》2006,(10):36-37
文章之所以获得满分,其特色有二:
一、对比中突现主旨。两个陌生的女孩,一个对别人真挚关爱,一个对别人无端猜忌。对比中很好地突出了歌颂真挚的主题。
二、对话中展开情节。文章虽短小,但还是有情节、有波折的、小作者徐疾有致.在自然、随意的对话中展开情节,讲述了真实的故事。 相似文献
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考场作文,由于有明确的时间限制,容不得考生像平时练笔那样反复推敲,所以,必须迅速的打开思路,快速准确地找好文章立意的切入。怎样在考场中就话题作文做到立意明确深远,我有以下几点思考: 相似文献
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黄德灿 《语数外学习(高中版)》2008,(1):12-14
黄德灿老师的本篇文章为同学们提供了一个考场作文没有材料怎么办的锦囊妙法。用八个字概括就是“就近取材,深入开掘”。从熟知的课本中,从自己的经历中,从试卷文题中找材料,说的就是“就近取材”,教我们认识自我、相信自我、开拓自我的技巧;而试题的多角度分析,变换角度用材料,设例法论证观点,说的就是“深入开掘”,教我们辩证思维、丰富内涵、升华题旨的方法。黄老师的文章告诉我们,只要快乐地生活着,积极地思考着,就会有写作的源头活水。 相似文献
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文章贵在求新、求巧、求活,最忌人云亦云,落人窠臼,囿于俗见,但要在考场上写出新颖别致、灵动脱俗的好文章,也并非一件容易的事。那么,如何让考场作文灵动起来呢?独辟蹊径,选好切入角度是一个好办法。古人有言:“人所易言,我寡言之:人所寡言。我易言之”。能发人之所未发,言人之所未言,避俗求新,弃浅就深, 相似文献
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叶健刚 《语文月刊(学术综合版)》2009,(2):66-72
文章无定法,作文有常规。考场作文要有清晰的思路,明快的结构。掌握几种基本的结构模式,能使我们在考场上快速构思,在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。 相似文献
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大题小作的“大题”,指的是所给材料或所拟题目可写范围比较广,题意比较虚,可写的人、事、物、理太宽泛。一方面,这类题目或材料为考生提供了张扬个性、驰骋笔墨的广阔空间;另一方面,写来也容易泛泛而谈,难以集中突破。所谓“小作”,就是把涉及内容宽泛的材料或题目具体为小事情、小理趣、小角度,为大题、虚题、宽题找一个实实在在的切入点和突破口,从微观着手, 相似文献
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对高考作文“符合题意”这项要求应避免两个片面认识:一个是给材料作文,要求考生必顶“打在十环上”,也就是必须就原材料的主旨做文章,这个要求是片面的,僵化的。其实.只要就原材料的本质性内容做文章就是符合题意的。否则,就不是在考查考生的写作能力了,而是在考查考生阅读理解能力了。另一个片面认识足一味强调挣脱束缚、自由发挥,漠视题日、供料、“写作要求”中的限制性因素,认为命题的限制性因素必然起负面作用,这种认识是肤浅的。 相似文献
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