农业机械化工程数字样机教学资源开发

实践教学是最好的教学方式,在不能实践教学的情况下用样机教学也能收到类似于实践教学的效果.笔者针对农业机械化工程专业谈一谈使用样机教学过程中遇到的相关问题及教学资源的开发.     

农业机械化工程学科建设探讨

学科建设是高等学校的根本性建设,是本科院校专业教学建设的核心内容,是不断增强学校办学能力、提高教育教学质量和科学研究水平的基础,它影响并决定着学校的发展水平和特色。本文提出了学科建设首先要与学校的发展规模相适应;根据人才需求分析、预测,确立办学层次、学科、专业结构比例;加强重点学科建设,促进或带动其他学科的发展;实事求是,一切从实际出发,遵循客观规律。     

探索数字校园教学资源的建设

就数字校园而言,应用是目的,网络环境是基础,网络教学资源是核心。本文分析了目前教学资源建设工作中存在的薄弱环节和制约因素,提出了以加强多媒体教学资源建设的师资培训,推进资源建设工作进程;以强化政策激励、目标引导、活动促进等措施,调动教师进行资源建设的积极性;以建立充实而完善的课程教学资源和教育资源库,实现资源共享的工作思路,并指出要按照以"学生为中心"的指导思想,加快建成一批适应学生自主学习和个别化学习需要的多种媒体教学资源库。     

数字教学资源版权保护技术研究

随着现代信息技术的快速发展,数字教学资源可以无损地任意复制和传播,这给人们的学习生活带来了便利,但同时也给数字教学资源的版权保护提出了要求.当前针对数字资源保护的研究中,往往针对非法用户具有一定的防范,而对于合法用户对资源的使用却没有限制,容易造成合法用户对资源的滥用,从某种意义上看,这也是对资源制作者版权的一种侵害.本文针对各类数字教学资源的特点,设计了基于数字水印技术的数字教学资源版权保护的方案,不仅可以对各种类型的资源进行保护,并且在资源的各种使用情况下都能够较为完善地保留资源的版权信息,最后对该方案进行了技术实现和实验验证.     

解析数字校园环境下的教学资源建设

就数字校园而言，应用是目的，网络环境是基础，网络教学资源是核心。教育资源建设是一个长期的过程，需依靠多方力量的参与，采用多种途径、多种方式、分步骤进行。笔者根据实际工作经验和理论思考就教学资源建设提出浅显的见解，愿给相关工作者以一定的启发。     

解析数字校园环境下的教学资源建设

就数字校园而言,应用是目的,网络环境是基础,网络教学资源是核心。教育资源建设是一个长期的过程,需依靠多方力量的参与,采用多种途径、多种方式、分步骤进行。笔者根据实际工作经验和理论思考就教学资源建设提出浅显的见解,愿给相关工作者以一定的启发。     

工程制图课程电子教学资源的自主开发与实践

在分析工程制图课程教学特点和56学时类教学现状的基础上，提出自主开发电子教学资源的必要性。根据课程特点，明确提出研制开发电子教学资源的主要内容，并对已开发的开放式电子教案、教学演示模型库、开放式习题集和链接式习题解答的开发背景、软件选择及关键问题的解决方法、教学过程使用情况进行了概括的分析和总结。     

渔业工程背景下农业机械化专业硕士培养体系的构建

立足大连海洋大学农业机械化专业学位研究生培养过程中的问题,基于渔业工程背景特色下专业研究生培养的企业实践要求,从研究生培养目标、工程背景研究方向、多形式实践课程体系、双师型实践师资队伍等要素开展研究和修订,为构建一套具有海洋渔业工程特色的农业机械化专业学位硕士研究生的培养体系进行了积极探索和实践。     

用XML Web Services规范高校数字教学资源服务

教学资源的数字化与集成管理是教育信息化的重要环节。为了解决资源建设与服务过程的规范化、简单化和数据重用的问题，本文提出以XML作为资源数据描述的基础工具，采用Web Services体系实现资源管理与服务，并给出了相关的实现手段和方法。     

论农自专业计算机辅助设计教学改革

计算机辅助设计课程是农自专业的专业课,为培养农自专业学生的机械设计能力和科研能力起着至关重要的作用。针对农自专业计算机辅助设计教学存在的诸多问题,从教材选用、课程内容、上机操作和考试评定等方面提出了解决方案。实践表明：通过对教学内容、教学模式和教学方法的改革,激发了农自专业学生学习兴趣,学生的综合设计能力和理论知识水平得到了进一步完善,知识运用能力和设计创新能力得到很大提高,教学改革效果明显。     

农机化专业生产实习实践与探索

生产实习是高等农业院校农业机械化及其自动化专业教学计划设置的重要实践环节。针对现阶段生产实习存在的教学时间安排、成绩评定、实习组织形式等几个问题,介绍了甘肃农业大学工学院农业机械化及其自动化专业为提高生产实习教学质量采取的一系列举措。     

农业工程实验教学示范中心建设的实践与思考

通过农业工程实验教学示范中心的建设实践,对中心建设的指导思想、建设内容、存在问题等做了认真地总结,并对实验教学体系的创建、实验室开放及创新人才的培养模式进行了研究与探索。     

农业水利工程专业理论力学课程教学改革探索

理论力学是农业水利工程专业的一门重要基础课,为适应知识经济对创新人才培养的要求,合理进行课程教学改革及提高教学质量势在必行。结合我国高等教育改革和新形势下的教学要求,分析山西农业大学理论力学课堂教学中存在的问题,并提出一套适合本专业的教学改革方案。     

反求工程在快速成型技术中的应用

本文阐述了反求工程与正向工程的区别,反求工程的基本概念、常用数据采集方法,以及反求工程在快速成型技术中应用的意义。反求工程与快速成型技术的结合应用,可以快速响应市场需求的变化,为快速成型和快速模具技术的发展开辟新的领域。     

大学英语视听说数字化教学资源库的框架设计和功能研究

随着教育信息化的研究和大学英语教学改革的深入,实现信息技术与英语的课程整合势在必行,教学资源库的建设是课程整合和建设数字化校园的必备条件,本文以渤海大学为例,从框架设计和实现功能角度探讨大学英语视听说教学资源库的建设     

基于校园网的校本数字化教学资源库建设与应用研究

多媒体技术、网络技术的飞速发展使我国教育掀起了教育信息化的热潮,校园网在高等院校已日益普及,但由于网上教育资源的缺乏,使得许多高校校园网并未发挥应有的教学功能,教学资源的建设已成为教育信息化的关键问题。本文通过对高校校园网教学资源库的现状分析,提出了建立教学资源库的设计原则、应用策略,并对主要内容和体系结构进行了相关论述。     

数字资源在电气工程教学中的应用

数字资源作为一种拥有丰富的数字化信息资源、多种形态的媒体内容、能方便地为读者提供所利用的知识管理体系，已经从理论探索进入实际建设与实际应用阶段；分析了电气工程专业的特点及其对教学的要求，说明了数字资源在电气工程教学中的作用；通过对数字资源的利用，可使电气工程教学的内容更新更全面，有利于学生对知识的全面掌握。     

模拟电子技术演示实验数字化教学资源建设

针对模拟电子技术课程演示实验教学过程中存在的实验室资源缺乏、学生动手机会少的问题,提出了建设演示实验数字化教学资源的方法。该方法利用多媒体手段和网络教学平台,建立验证性、设计性、综合性实验的文本类、图像类、动画类、视频类素材。数字化教学资源不仅可以满足教师课堂教学的需要,而且可以促使学生自主学习实验内容,从而达到提高教学效果、培养学生设计能力和研究能力的目的。     

建筑电气与智能化专业实践教学改革探讨

围绕建筑电气与智能化高级工程技术应用型人才培养目标,从实验课程设置、实验室建设、实习实践教学基地建设、课程设计和毕业设计指导以及创新项目与学科竞赛训练等几个方面进行改革,探讨了实践教学体系的设计。