初写教学论文易入的误区

不少青年教师对撰写教学论文的意义已有所认识，且已执笔试写。其中，不乏崭露头角的新秀。他们的作品有的在一定范围内交流，有的在评选中获奖，有的在报刊上发表，有的被结集出版。然而，也有部分作者未能如愿以偿。他们之所以暂未成功，其中有一方面原因是陷入了写作误区。     

寻找“高帽子”，作积极的课堂评价

好孩子都是夸出来的。在课堂教学中，尤其应该提倡以积极的课堂评价来增添学生的自信，激发他们的学习兴趣。我们经常说，老师走进课堂前，要准备100顶高帽子（即学生的优点），适时给他们戴上。那么，怎样找到这100顶高帽子，恰如其分地给学生戴上呢？一、用鉴赏的眼光去看待学生。容易找到他们的优点，学生来自不同的家庭，遗传、性格和家庭教育的不同，导致了他们的发展总是不平衡的，有的动手能力强，有的思维能力强，有的语言发展好，有的活泼，有的文静，有的稳重，有的急躁等等。     

后进生心理探析及转化

在一个班集体中，品学兼优的学生常常会得到老师的青睐，而最令老师们头痛的莫过于是那些后进生了，他们有的是学习跟不上，有的是思想品德差、纪律性差，有的甚至是两者兼顾，对于这些群体，我们将如何去转化他们，使他们不再成为害群之马呢？我认为，首先要了解这些后进生的心理特点，并加以分析其成因，然后对症下药，因势利导。后进生普遍存在三种心理特点：     

笑意写在脸上

自上学以来．我碰到过无数的老师。他们中，有的热情澎湃；有的内敛矜持：有的教学技艺超群，令人叹服：有的则平平常常，我大多已经淡忘。但是，勤勤恳恳、任劳任怨是他们共有的特征。至今回想起来，仍然活跃在脑海中的是——博学风趣的张老师。     

民工

搬到新住宅里，常常遇到所谓民工。他们成群结队，或是三三两两，在我住的楼下走过。其中有不少乡音，他们多是来自河北省。他们有的是建筑业，盖高楼大厦；也有的做临时小工。在旧社会，农民是很少进城的，他们不是不想进城，是进城找不到活干，只能死守在家里，而家里又没有地种。因此，酿成种种悲剧。这是我在农村时，经常见到的。     

怎样做好后进生的转化工作

后进生共同的心理特征，就是缺乏自尊心和进取心。而他们的表现则各有不同，有的怪僻、有的冷漠、有的粗狂……。因此，转变后进生最关键也是最难做到的是，重新激发他们丧失了的自尊自爱、奋发向上的心理品质。我们的做法是：一、尊重、关心、理解后进生产生原因是多方面的，有的因为家庭破裂、重组或家庭经济的贫富骤变，一时使他们在情感上承受不了巨大的压力而自暴自弃；有的因一些不良社会现象的影响；有的则因学习上一时的困惑，再加上自己的意志薄弱、应变能力差引起；有的因师生、同学间的情感挫折所致；还有的因自己的个性心理素质…     

职校生不喜欢的十三类班主任

当前，职业学校招生越来越难，大量差生，双差生进入职业学校的校园，他们上职业学校的目的各不相同，有的是干不了活，家长让他们到职业学校来长长身体，将来当兵或出去干活；有的是家长管不了，高中又考不上，让他们到职业学校叫老师管管；有的是家长看到人家的孩子都上了高中，自己的孩子在家里呆着，怪丢人现眼，不用考试，到职业学校去上学，     

动动脑筋 变难为易

笔者今年教三年级的语文。鉴于以往的经验，我知道学生最怕的是作文，最差的也是作文。为了引发他们的写作兴趣，提高他们的写作能力，开学第一周，我就提了一个要求：每个学生每周写一篇日记。话音一落，学生们就七嘴八舌地叫起来，有的说不会写，有的故意问什么是日记，有的说作业太多，干吗还要写日记。听得出，他们其实是怕苦畏难。     

专题十九 中外历史上著名的政治家

时势造英雄，在历史的长河中涌现出一大批杰出的政治家，他们代表不同阶级，有奴隶主阶级的、地主阶级的、资产阶级的和无产阶级的，他们各人的主要活动也因时代的要求不同而不同，有的是大胆进行改革．有的是领导人民进行革命推翻旧制度或旧的统治，有的是完成国家统一，有的是创新制度，等等，勿以成败论英雄．对一些政治家的活动要具体分析。在当今复杂多变的世界，需要杰出的政治家来领导各国人民解决那些复杂棘手的问题。     

后进生教育琐谈

每个教学班的后进生虽然不多，但由于他们不遵守纪律，无心思学，对集体影响很大。所以教育后进生是班主任一项非常重要而又艰巨的工作。一、掌握特点，主动接近后进生的心理状态是矛盾的。他们中有的很傲慢，又很自卑；有的做了错事常常满不在乎，内心又要求进步；有的对教师畏而远，又想得到老师的关心；有的重犯错误后，丧失进步信心，但内心仍思改过。他们所以后进，从客观上看，有的是家庭教育不当造成的，尤其独生子女更突出；有的是受社会上不良现象的影响，或坏人利诱造成的；有的则是学校教育失误的结果。从主观原因看，多数人是缺…     

6月，让我们学唱一首歌——新教育实验每月一事之六

我一直有这样的梦想：在我们的“新教育”实验学校中，每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会演奏乐器，有的擅长书法，有的能歌善舞，有的精于绘画；他们有的能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、雷诺阿、罗丹，有的能够沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯与祝英台》、《蓝色多瑙河》、《田园交响曲》，还有的能够欣赏中国的古典戏曲，如昆曲、京剧、越剧等。我不是希望每一个孩子都成为艺术家，而是希望他们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人，如果能够让艺术陪伴一生，他一定是一个精神生活丰富的人。     

作为美术教师如何为学校中的“差生”撑起一片蓝天

所谓教学中的“差生”是指学习成绩差，对学习没有兴趣，未养成良好学习习惯。这些学生智力并不一定差，有的由于基础没打好，有的由于方法不当，有的由于不被理解等诸多原因而放弃努力。他们渴求理解、信任和帮助。要实施素质教育，就必须关爱这一部分学生，培养他们的学习习惯，让他们重建自信，步入学习的殿堂。     

好人坏在哪里

人们从小就被教育做好人、训练做好人，长大以后，有的自信是好人，有的自许是好人，有的自命是好人，他们从少到老，从老到咽气，一直如此自信、自许或自命，从来不疑有他，但是，好人、好人，他们真是好人吗？深究起来，可不见得。     

寻找一个喜欢从教的理由

迎着灿烂的朝阳，每一所中小学都打开了充满希望的大门。然而这大门里，有一些教师可能并不是那么开心，也就是说，他们并不是从心底里喜欢教育工作。他们当中，有的是委屈于高考之后的慌不择路；有的是迫于就业时的无可奈何；有的耐不住学校的单调与艰苦；有的有感于同学在其他部门的     

妈咪我不是笨小孩

小孩子在学会说话、学会动手以后会表现出相当的智力，但是在他们认识纷繁复杂的世界的过程中，自身各方面的能力发展是不均衡的。有的小孩动手能力强，有的小孩天生对文字感兴趣，而有的小孩则有独特的社会思考分析能力，有的小孩语言表达能力强。妈妈们要及时地发现自己孩子的优点，努力开发他们的智能，千万不要主观地认为孩子某方面暂时落后就将其归为“笨小孩”。     

让孩子幸福度日，合理做人

日前读到《“神童”到中年》一文，我感觉，一些少年的“超常”，是一个事实，然而不管是“神童”，还是一般少年，他们将来都可能成为人才，也都可能是芸芸众生之一分子，甚至更糟。文中所举当年那些少年大学生，有的日后辉煌，这倒不光指他们具有的显赫头衔，主要指他们的寻常心态，以及他们在科研领域取得的非凡成就；有的．则日后归于平淡甚至寂寞。     

尊重兴趣差异 张扬学生个性——人教版（修订教材）第七册《陶罐和铁罐》教学设计

设计理念：1、运用“自主、合作、探究”的学习方法。2、学生在学习兴趣上会显示出不同的差异：有的学生喜欢朗读，有的学生喜欢数学，有的喜欢画画，有的喜欢音乐，有的喜欢自然，有的喜欢体育等等。他们在解决问题的思路和方法也有各异，因此在课程学习中可以利用学生的特长和优势，引导他们选择适合自己的学习方法，提高学习效率，张扬学生的个性。     

与孩子为友

在我们的教育生涯中，面对的是许多的孩子。有的孩子生性乖巧，讨人喜欢；有的孩子活泼开朗，伶牙利齿；有的孩子天生内敛，沉默寡言；有的孩子乐于助人，善解人意；也有的孩子只顾自己，对周围的一切漠不关心。作为一名教师，我没有理由强求他们去放弃个性，也没有理由以貌取人，更没有理由忽视孩子们求知的欲望。每一个孩子更像是来自不同土壤的花朵，绽放着各自的美丽，散发着不同清香。而教师则是护花使者，用爱与信任灌溉、呵护每朵小花，让他们绽放得更加绚丽多彩。     

外出打工家庭子女教育情况分析

“外出工”是改革开放以来市场经济的产物。在市场经济的影响下，一部分人走出家门，南下广州、深圳，北到新疆、哈尔滨，活跃在各大、中城市，有的甚至走出国门。他们的出现，繁荣了市场，促进了所在地经济建设的发展，也为他们自己创造了财富。“外出工”中有丈夫、有妻子，有的还是夫唱妇随。因为条件的限制，他们的孩子绝大多数留守家中。长年在外，在教育子女方面他们是怎样的呢?     

《历代名师》序

<正>这本书里，我们介绍了我国历史上五十二位有名的教育家。他们之中，有的是终生从事教育事业，有的在教育思想方面作出了贡献，有的既是教育家又是教育思想家。