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小学语文试题的编制是语文教学检测与评价的重要方面。其编制的资源是无处不在、无时不有的。语文教师要有强烈的开发利用意识,那么,如何挖掘资源编制出应用性、生活化的试题呢? 相似文献
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2008年高考虽已拉下帷幕,但高考试题仍是近期人们议论的热门话题。今年是安徽省高考语文试题自主命题的第三年,今年的试题也是传统高考的最后一套试题,因明年的语文新课标高考题将会有一定变化。今年的高考语文试题具有一定的过渡导向作用,所以备受人们关注。今年的安徽省高考语文试题是紧扣考纲、稳中有变、注重人文、难易鲜明、不足明显。 相似文献
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中考试题的命制,是一项科学性非常强的工作,对试题的效度、信度、难度等都有着严格的要求,来不得半点马虎。但就语文试题来说,在重视试题科学性的前提下,能否根据语文学科的自身规律和学生的心理特点,从而适当突出文学性和文化性,更好地体现“语文味”呢?笔者在主持2007年山东省中考语文命题时,在这方面作了一些探索。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2020,(4):F0003-F0003
[4月下旬出版,一套两份定价6元,欢迎集体订购]2020年高考不再有《考试大纲》,也不再有《考试说明》。那该如何把握2020年高考语文试题的命题趋势呢?如何在语文试题中体现高考评价体系的精神?如何在语文试题中体现语文的四个核心素养呢?这些问题我们都进行了深入的思考。《语文月刊》编辑部联合部分高校评卷专家、中学高考备考名师,将在2020年4月下旬. 相似文献
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2004年全国高考语文共有15份试题,试题的走向受人关注。来年或以后,试题也许会更趋多样化,命题的变化异同一段时间内必将是持久的关注点。各省市自主命题,根据地方状况有所便宜,各大学自主命题,根据招生实际有所创新,是可以理解,甚至是必要的。但是,创新不能脱离继承.语文高考试题二十年来的探索和经验应该受到足够的重视。脱离了研究、学习、继承的创新,很可能不是创新,反而是遗憾的倒退。 相似文献
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试卷是“指挥棒”。一份好的试卷,既能全面、客观地衡量学生的基本知识与基本能力,又能对教与学产生积极的导向作用。笔者以为,小学语文试题应在务实中彰显灵性。 相似文献
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某地一份模拟试卷“语文综合性学习”部分出了这样一道试题:你认为酒后驾驶屡禁不止的原因有哪些?请你提几条杜绝酒后驾驶的意见或建议。掩“卷”而思,这是语文试题还是交通法规的问卷调查?翻一翻近几年全国各地的中考语文试卷,类似的题目并不在少数。 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(4)
语文试题评价报告国家教委考试中心语文试题评价组1995年全国高考语文试卷是一份成功的试卷,比较好地实现了科学、公正地选择人才的目标,普遍反映良好。试卷继续保持了由语言知识及运用,文章阅读和写作组成的内容框架,继续坚持了知能并举,以考查能力为主的方向。... 相似文献
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翻阅2002年全国各地中考语文试题,不难发现,跨学科试题已初露端倪。虽然分量不大,占分不多,但几乎每套试卷上都有,透出改革传统语文试题工具性的信息。在此略举几例。 相似文献
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廖朝安 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(2):59-60
2005年国家考试中心命制的3套高考语文试题,将主客观试题的分值定为120:30。有消息说:2006年各地高考语文试题将进一步加大主观性试题的考查,分值120。赋分比例的调整,意味着考试内容权重的变化,意味着高考语文的“制高点”非主观题莫属。如何拿下这60分(作文除外),成为教师和考生最关注的问题。’掌握主观性试题的应试策略,无疑是2006年高考语文获胜的第一要招。 相似文献
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开放性探索试题立意新颖、内容丰富、答案多元、解法富有创意,给中考语文试题带来了勃勃生机。综观2 0 0 3年各省市中考语文试题中的开放性探索试题,主要有以下几种类型。 一、积累型主要考查考生语言积累的情况。例1 作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富 相似文献
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左兵 《中学语文(读写新空间)》2000,(9):12-13
2000年高考语文试题“以能力立意”,有利于高校选拔合格的新生,有利于推动中学开展素质教育,基本上是一份好的试题。但是,也有一些不尽如人意的地方。现提出来请大家指正。一、知识性错误 1.适用词语不规范。①第16题A项中“砥励名节”的“励”,根 相似文献
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人们说头一年的高考试题是第二年的最佳模拟试题,这是有道理的。因为从试题中我们既可领悟到抽象、概括性的“考纲”要求,又可感受到它的具体、实在性。1999年的高考语文试题的总体格局与往年比变化不大,但在内容的创新上变化较大。它有四个较为显著的特征,这些特征在2000年的高考命题中还要进一步体现出来。 相似文献
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2008年的中考已尘埃落定,关于中考试题评析的文章让人眼花缭乱。中考不仅关系着学生能否升入理想的高中,也影响着语文教学能否按课标的要求进行施教,按规律进行教学。因此,研究中考语文试题有着非常重要的意义。作文试题在语文试卷中占有差不多半壁江山,作文的成功将标志着语文考试与学习的成功。限于篇幅,我们辑录人们普遍关注的全国部分城市的中考作文试题,一是对题目解读,以帮助教师研究考场作文,二是附录一些题目供读者参考与借鉴。期待读者关注作文教学研究,为我们的“写作教学计划工作室”出谋划策,也期待作者撰写有个性有质量的稿件。 相似文献
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尤志心 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(11):58-60
试题一般分三种 :一种是选拔性试题 ,如高考题、中考题 ;一种是成绩性考试题 ,如期中考试题、期末考试题 ;另一种叫形成性检测题 ,如课课练。人们对前两种试题研究颇多 ,但对形成性检测题 ,却很少研究。其实 ,学校对形成性检测却是经常的。例如学完一篇课文就要检测一下 ,学完一个单元又要检测一下。这些检测题称之为形成性检测题。所谓形成性 ,其意思有三层 :一是形成知识概念 ,二是形成能力 ,三是形成语文素养。所以 ,它和选拔性试题、成绩性试题是不同的 ,它具有自身的一些特点。第一个特点是知识试题化。也就是说 ,要将所学的知识点 (概… 相似文献
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赵军红 《当代文化与教育研究》2009,(3):72-74
综合性学习作为一个独具特色的语文教学领域.已成为我国当前语文课程改革的一大亮点.它是语文课程的一种新的基本理念,是一种自主、合作和探究的学习方式。本文对语文综合性试题进行了简要剖析,归纳总结出中考语文综合性试题的几大关注点.以让广大的教师和学生对这一类试题有个更清楚、更深层次的认识和把握。 相似文献
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罗敬中 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(8):106-107
2005年山东省的普通高考语文试题首次采用自主命题。总的来看,试题突出地体现了平稳过渡的指导思想,题目考查的内容、题型、题量、结构与近年来全国卷(特别是2004年全国卷)有很强的一致性,符合《语文教学大纲》和《考试大纲》的要求,符合中学语文教学的实际,符合考生语文知识水平和能力水平的实际,绝大多数题目具有较好的区分度和较强的选拔功能,这均有利于为高等学校选拔有学习潜能的学生和有利于中学语文教学。 相似文献
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如果认真读一读今年将要使用的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版 ) (以下简称“新大纲”) ,你会惊奇地发现 ,2 0 0 0年河北省中考语文试题紧贴新大纲 ,突出考查重点 ,注重考查知识积累 ,突出考查语文能力 ,是一份难得的好试题。该试题改革力度大 ,利于选拔、利于教学、导向明确。自 1 998年以来 ,河北省语文中考适应素质教育的要求 ,开始大幅度地进行改革 ,1 999年调整了试卷结构 ,简约了试卷 ,增加了知识积累列项考查 ,加大了课外阅读分量 ,注重考查语文能力。今年的试题改革力度继续加大 ,试卷更加简约 (只占 8页 )… 相似文献
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如同高考一样,中考的语文试题除了它的选拔、评定功能以外.还有重要的导向功能。有什么样的试题形式便会出现什么样的训练方式,这是不争的事实。因此在推进课程改革的今天,我们有必要从中考试题的实际出发来探讨近几年的一些试题类型究竟对学生的学习和教师的教学产生了什么影响,以寻求合适的改革方法。这比笼统地指责批评我们的考试是“瓶颈口”“是考试阻碍了新课程改革”等等更有说服力。本文拟对近几年流行的三种中考题型进行分析,提出一些粗浅的改革设想。以求教于专家学者与广大教师同行。[第一段] 相似文献