给妻按摩乐陶陶

在家里，我最喜欢做的事就是给妻按摩。人从头到脚有好多穴位，其中有两个著名的“长寿穴”，即位于足底的“涌泉穴”肾经要穴和位于膝眼下１０厘米的“足三黑穴”胃经要穴。我几乎每天都积极主动充满深情地给妻按摩，按摩一次至少耗时２０分钟。周一至周五，每天按摩两次，周六周日，按摩次数则成倍增加。每天晚上我差不多都要抽点时间看电视，２０这时候妻坐在沙发上，我紧挨妻盘腿坐在沙发旁边，拿过妻的双腿双脚，用我一双强有力的大手精心细致地“伺候”妻那两个“长寿穴”。看电视和按摩双管齐下一箭双雕，既开拓我的知识和眼界，又让…     

夏季肌肤保养

<正> 有许多方法可以预防晒伤,比如在一天最热的时候待在室内在出门前抹足防晒霜(至少要有一个1盎司小酒杯那么多的量),隔两个小时就要再抹一次,游完泳后也一定要抹防晒霜;暴露在阳光下时身上的衣服要可以遮住敏感肌肤(不用从头到脚都裹起来,但去沙滩时可以穿一件长袖衬衫,戴顶宽边帽和一副太阳眼镜,至少在一天     

月子按摩3重奏

新妈妈脸色蜡黄、皮肤松弛、奶水分泌不足、浑身酸疼……为什么不试着用按摩的手法来解决这些麻烦呢? 1脸部按摩——肌肤保养生完宝宝后,忙着照顾新生宝宝的同时,新妈妈也不要忘了呵护自己的肌肤。保养脸部皮肤清洁工作不能少,最好还能配合每周2—3次的按摩。     

美丽新妈咪

美丽意味着愉悦自己,享受生活。让我们一起来唤醒身心,寻找更美生活! 按摩膏,留一点儿时间爱自己 我喜欢使用按摩膏,使用之后会—整天都感觉皮肤水水的。因为按摩膏需要双手将乳膏在脸上画圈,开始时,我会觉得浪费时间,有点枯燥。可是,随着时间的推移,我能感觉到双手传达给肌肤的能量。     

高二数学单元测试(概率)

一、选择题1 .给出下列四个命题 :　 ( 1 )“当ｘ∈Ｒ时 ,ｓｉｎｘ+ｃｏｓｘ≤ 1”是必然事件 ;　 ( 2 )“当ｘ∈Ｒ时 ,ｓｉｎｘ+ｃｏｓｘ≤ 1”是不可能事件 ;　 ( 3 )“当ｘ∈Ｒ时 ,ｓｉｎｘ +ｃｏｓｘ<2”是随机事件 ;　 ( 4)“当ｘ∈Ｒ时 ,ｓｉｎｘ +ｃｏｓｘ<2”是必然事件 ;　其中正确命题的个数是 (　　 )　 (Ａ) 0　　 (Ｂ) 1　　 (Ｃ) 2　　 (Ｄ) 32 .同时掷 3枚硬币 ,那么互为对立的事件是(　　 )　 (Ａ)至少有一次正面和最多有 1次正面　 (Ｂ)最多 1次正面和恰好有 2次正面　 (Ｃ)不多于 1次正面和至少有 2次正面　 (Ｄ)至少有 2…     

肌肉舒展与按摩——使结缔组织拉长的练习

<正>为了消除疲劳,预防创伤和支撑运动器官疾病,可采用按摩和舒展肌肉结合的综合练习.它的主要方法是:按摩人先对被按摩人做消极的舒展练习,然后按摩.揉一揉,抖动抖动肌肉,配合这种肌肉舒展动作之后,肌肉神经器官功能状态能更快得以恢复,提高运动工作能力.在进行身体练习之前,可采用这种综合练习;在完成较大的身体负荷之后,又可作为恢复手段.作为恢复的舒展练习之后,还可采取“吸氧”.骨骼的腱和关节都是舒展和按摩的范围.“揉”是最精细的动作.运动员在比赛前夕,遇到不利气候条件,更有必要采用这种舒展综合练习,同时,还可以使用加热油膏按摩.     

孕期按摩的6大功效

按摩除了带给准妈妈皮肤的慰藉,更有许多其他意想不到的惊喜。想要知道孕期按摩究竟有哪些作用,手法又该如何掌握,还不赶快来看下面这篇文章!功效1唤醒面部肌肤由于生理上的变化,大多数准妈妈会出现面部皮肤粗糙、松弛、黑斑和皱纹等现象。进行按摩可有效改善这些现象,唤醒面部肌肤,令你重塑美丽。     

文言文中“俱”和“具”辨析

现代汉语中,“俱”与“具”在意义上关系并不大。在古代汉语中,二者作副词使用时意思接近,如“野径云俱黑,江船火独明”（《春夜喜雨》）;“良乃入,具告沛公”（《史记·项羽本纪》）。两句中“俱”和“具”都可解释为“全、都”。有些工具书、教学参考书也把“具”作为通假字理解。     

"三统""四动"确保"学材具"正常使用

多年来，我镇重视“学材具”的征订、发放与管理工作，充分发挥其经济效益和育人功能，得到了上级领导和师生的一致好评。刚接触“学材具”时，不少教师认为，“学材具”好是好，就是用不了———因缺少技术，不会用；还有一部分教师则认为，“学材具”好是好，但使用怕吃力不讨好———因没有时间，不想用。结果怎么样呢？有的学校不按学生数征订“学材具”，象征性订一些了事；有的学校两个学生用一份；有的学校订了也不发给学生，学期结束了，“学材具”还锁在学校保管室里或科任教师办公桌里；还有的不管三七二十一，采取放手式，开学一…     

摩鼻洗鼻防感冒

鼻的通气和嗅(xiù)觉功能,主要依靠肺气的作用,肺气和呼吸好,鼻的嗅觉才能灵敏。为了预防伤风感冒、打喷嚏(pēntì)、鼻痒(yǎnɡ)等症状,可以经常按摩鼻部。方法是先用拇指外侧沿鼻翼两侧上下按摩30次左右。接着,按摩鼻翼两侧的“迎香穴”15～20次(迎香穴在鼻唇沟中,鼻翼外侧0.5厘米)。手法由轻到重,不要损伤皮肤。早晨起床前、晚间睡觉前各按摩一次,其余空闲时间也可进行。能增强局部气血流通,加强鼻的耐寒能力,可有效预防感冒和鼻病,还能治疗伤风、鼻塞等疾病。虽然鼻腔粘膜有过滤、清洁作用,但是如果经常洗鼻,可及时清除鼻腔内干痂(ji…     

est血流美肤为换季的肌肤添上保护色

换季的肌肤,需要一层保护色,光泽透亮的鲜活肌肤能让女人越活越年轻,这有一套血流美肤哲学。血流活化了肌肤的生命力,但随着年龄的增长,血流供给也会逐渐缓慢,容易导致黑眼圈、暗沉等现象,血流美肤就是通过按摩促进血液的循环流动,从     

适宜半岁内小宝宝的按摩操

按摩操的准备与注意事项⒈要使室内保持舒适的温度和湿度,确保没有噪音,光线不能过强或过暗。⒉妈妈要摘掉戒指、手镯、手表,避免划伤宝宝。⒊妈妈用温水洗净双手,并涂抹润滑剂或者宝宝润肤露,以减少与宝宝皮肤间的摩擦。⒋关掉电视、手机等,为宝宝放上一些轻柔的音乐,让他在专注、放松的状态下接受按摩。⒌给宝宝做按摩操要在其吃完奶1个小时以后进行,且按摩操结束后不宜立刻给宝宝喂奶。⒍按摩时不要过于用力,不要过分刺激宝宝的肌肤,尤其要避开乳头等敏感区。     

语林三则

<正>一、“一肌一容”译句商榷及其他《阿房宫赋》是高中语文经典篇目,其中的“一肌一容,尽态极妍”,苏教版教材注解:“每一处肌肤,每一种姿容,都娇媚极了。”而人教版、统编版注解:“肌肤、姿容都娇媚极了。”坊间盛行的翻译用书,也大都如此翻译。     

应用PowerPoint的课堂教学设计方法

应用PowerPoint在多媒体教室中开展教学活动 ,备课时要注意站在整体的角度从替代“板书”、综合灵活的呈现文本与情景、“动画”效果设计等几个方面去设计每一张演示幻灯片的框面内容。备课制作时 ,注意巧用PowerPoint的各项基本功能 ,可以提高备课的工作效率 ,如注意配合使用“Enter”和“Shift”键 ,来制作分段“动画”显示 ;利用“复制”和“双击”的功能 ,加快图画制作速度 ;注意“分类”制作 ,进行“动画”设置等。应用PowerPoint进行课堂教学 ,还要注意配合使用“临时画笔”、“黑屏”、光学投影仪等辅助手段 ,提高课堂教学效果。     

数量词“一度”的用法分析

数量词“一度”表示一次或一阵,经常和时段成分“一年”连用,但类推性差,在对外汉语教学中宜作为一个固定格式来教学.单独使用的“一度”表示“一次”时,可以作补语、状语;表示“一阵”多位于“有”后.二者的差异可以从来源得到解释.     

“东安会议”鼓东风 普教事业展新容

华容县委规定区、社书记抓教育工作的五项指标即:办好一所学校;每月至少用两天时间调查教育情况;每月至少听三节课;每年召开四次研究教育工作的专门会议;在教师中至少交五名知心朋友。县委还决定,每年就落实上述指标问题发两次通报。湘阴县将实行“强制性教育”县委、县政府决     

每日按摩前额可缓解高血压

按摩可调节大脑皮层功能,改善大脑血液循环．使微血管扩张,血压降低。下面介绍几个简易按摩法。按摩指甲根部：甩一只手的大拇指和食指夹住另一只手的大拇指指甲根部,转动揉搓,至发热为止．勿用力过度,吸气时放松,呼气时施压,每日早中晚各1次。     

论教师的技术具身:意涵、隐忧与超越

教师与技术的关系是一个涉及广泛、需要层层深入研究的问题。基于唐·伊德(Don Ihde)提出的“技术具身”概念,教师的技术具身至少应包含:教师对技术工具性之上手、教师对技术意向性之融合、教师对技术文化性之亲熟等三层意涵。但由于技术自身的两重性,导致了教师的技术具身也存在着种种隐忧,主要表现为身体的式微、意向的规制和心理的盲从等。为超越上述隐忧,则需:重塑身体地位,倡行具身实践;秉持意向自觉,进行多向度省思;践行文化理解,保持适度“心理—文化”距离。     

怎样设计操作指导语

教师指导学生进行学具操作的指 导语,是具有特殊功能的教学语言:一是调控功能,二是导向功能,三是启发功能。在教学实践中我们体会到,在设计学具操作指导语时,应注意下面几点: 一、要有目的性,避免盲目性 操作应具有明确的目的。操作前应让学生明确“做什么”和“怎么做”;操作中要指导学生观察操作过程,领悟操作目的;操作后要引导学生积累动态表象,把操作与思维、语言表达结合起来。这样,学生的注意力就比较集中,就能克服操作和观察中的盲目性,从而使学生比较顺利地在“动”中感知,在“动”中领悟。     

言语的作用

一次讲演中一,位著名演说家向一群青年学生提出忠告:要注意自己说话时的一言一词因,为语言具无穷的力量。有时,这表位听众举手一达他的不同意见:“当我说幸福、福、幸福时,幸并不觉得有什我我快乐;当么说不幸、幸、不幸时,不也不会因此我倒霉。而以,所们认为语言只是我我使用的一种很普的工具,通无没有所谓的并穷的……”笨蛋一个“理根本就没有你解我话里的意!。思没这位演说家”等他说完,对在台上就他大声呵斥。时这位听众顿目瞪口呆,而怒形于色,继然起愤身反击:“你才是……”但是演说家手一挥没,让他继续说下去:“对不,起有刚才并不是我…