通过课外活动培养学生学习地理的兴趣

兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分之一。它是推动学生力求认识世界、渴望获得知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。兴趣的培养和发展,不仅能使学生有高昂的情绪,饱满的热情,创新的意识,而且有利于激发学生学习的主动性和积极性。     

初中化学中的兴趣教学

实践使我认识到:只要在教学中注意对学生兴趣的培养,就能使学生的智力得到更好的发展.大家知道,兴趣是人对客观事物的选择性态度,是青少年学习动机中最活跃的成分之一,它能推动学生主动获取知识,不断探求真理.而学习兴趣的培养不仅能转化为学习动力,而且也能促进智能发展,达到提高学习质量和形成个性品质的目的.     

化学兴趣教学点滴

学生的学习兴趣是构成学习动机最现实，最活泼的心理成分，是学习动力量重要的源泉，有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考，而且会达到废寝忘食的境地。因此，在化学教学中培养和发展学生学习化学的兴趣是提高教学质量的重要途径之一。     

浅谈英语教学中的情感因素

英语教学的成功与否 ,不仅取决于学生的注意、观察、记忆、思维等智力因素 ,还取决于学生的情绪、态度、学习动力等情感因素。英语教学要成功 ,就要对学生的情绪给予科学的控制 ,要把情绪信息和情绪反馈 ,积极情绪的产生和消极情绪的抑制或消退都纳入精心设计的控制之中。一、使学生对英语学习始终保持浓厚的兴趣。兴趣的培养和发展能使学生有愉快的情绪、饱满的精神和高昂的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力 ,而且还能促进学生智能的发展 ,达到提高学习效果的目的。反之 ,学生若失去了学习兴趣 ,学习就不再是一件快乐的事 ,…     

培养初中生学习化学兴趣的几点努力

学生的学习兴趣是学生力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向,是学习的巨大动力,是认识过程中最活跃的因素,是发明创造的精神源泉.有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注地积极思考,而且会进入废寝忘食的境地. 怎样培养初中生学习化学的兴趣,使他们能喜欢化学学习,我在教学实践中作了一些努力.     

五步教学法在法律课教学中的运用

一、趣味导入 学习动机是直接推动学生学习的一种内部动力，学习动机中最现实最活跃的成分是认识兴趣。认识兴趣是力求认识世界、渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。案例导人法作为导之以趣的方法之一，不仅能吸引学生的注意力，而且给学生创造思考问题的条件，从而……     

中学生体育学习中兴趣的培养

体育兴趣是中学生对体育运动的一种积极的认识观念和情绪状态,是中学生力求认识某种活动并积极参加的心理倾向,它既是中学生学习体育的内在动力,也是中学生个体能力发展的起点与依据。激发与培养中学生的体育兴趣,不仅能提高中学生学习体育的自觉性和积极性,而且能充分体现体育教师在教学中的主导作用。因此,激发中学生的体育兴趣,不仅是教学的手段,也是体育教学的目标之一。     

如何激发学生课堂学习语文的兴趣

<正>爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"学习兴趣是学习动机最现实、最活跃的部分,它是力求认识世界、渴求获得科学文化知识和不断探索真理而带有情绪色彩的心理倾向,是学习活动中强有力的推动力。课堂中激发了学生学习语文的兴趣,不仅使学生掌握了应掌握的语文知识,而且能激     

英语教学中如何激趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，学习兴趣在传授知识过程中至关重要。兴趣的培养和发展能使学生以高昂的情绪、饱满的精神和浓厚的积极性投入到学习活动中去。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。     

创设情境 培养兴趣 提高学生英语听说能力

在英语教学中,许多教育家都提出,要培养学生的学习兴趣。因为兴趣是开启学生心扉的一把钥匙,是开启知识大门的一把钥匙,是推动学生学习英语的一种最行之有效的内部动力。而情境教学是一种比较实用的艺术化教学手段,它能让学生在愉悦轻松的氛围中学习,它能使学生始终情绪饱满,而且它的运用又是自然灵活。英语的听说是英语教学的重要目的之一,在多方面都起着重要的作用,然而把一定的情境置于课堂教学之中,能激发学生的学习兴趣,能有效地培养学生的听说能力,以期收到较好的教学效果。一、创设情境,培养兴趣,提高学生英语听的能力“听”是理解的…     

英语课堂教学要体现主体性

素质教育是充分弘扬人的主体性，注重发展和发挥人的主动精神，注重形成人的精神力量的教育。学生的学习不仅是继承性的学习，更是创造性的学习。在教学过程中，教师应该充分认识到这一点，主动地去激发学生的学习动机，培养他们的学习兴趣，使他们愿意积极参与，从而发挥他们的主体性。具体说来，可从以下几方面加以体现： 　　1激发学习兴趣。 　　兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪、饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习动机，而且也能促进学生智能的发展，达到提高学习效果的目的。据 Denis Girard(19…     

提高英语学习兴趣的方法

英语教学质量的提高包括科学的英语教学法，学生的智力和非智力等诸方面的因素。通过几年来的教学实践活动，我感觉到开发学生的非智力因素，培养学生浓厚的学习兴趣是提高英语教学质量的重要手段。 一、培养学生学习兴趣对提高课堂教学质量具有重要意义 兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪，饱满的精神和旺盛的学习积极性，能够和谐师生之间的关系，便于学生积极参与课堂教学活动之中。学生的学习兴趣经过适当的引导，不仅能够转化为学习动机，而且也能促进智能的发展，达到提高学习效果的目的，反之，若学生失去了学习兴趣，学习就不再…     

让学生在兴趣盎然中学好数学

激发初中生的学习兴趣是数学教学的关键环节之一．学习兴趣的提高不仅能推动初中生数学教学的发展,而且能增强学生的主动自学能力、培养良好学习习惯及提高学习成绩．对其今后的学习产生积极影响．本文主要阐述初中学生数学学习兴趣培养的方法,并提出教学建议,希望能让学生在兴趣盎然中学好数学．     

浅议农村学生语文学习兴趣的培养

学习的兴趣是学生学习最直接的动力,寓教于乐的语文课堂教学,能调动学生的情绪,激发他们学习语文的兴趣。在长期的语文课堂愉悦环境熏陶之下,学生的学习兴趣不但能被激发,而且还会长久地保持,自然而然的影响到他们学习语文的效果。本文从学生的主体意识、愉悦的课堂气氛和轻松的学习氛围几个方面来阐述怎样培养农村学生学习语文的兴趣。     

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

兴趣是学习的动力。良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识、开发人的智力、进行创造性地学习具有重要意义。教师只有善于激发学生学习兴趣,才能达到获取知识、培养数学思维能力,发展智力的目标。     

小学低年级学生体育兴趣的培养

有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考,而且会达到废寝忘食的境地。人存满怀兴趣的状态下所学习的一切,常常掌握得迅速而牢固。因此在体育教学中,加强对学生体育兴趣的培养,是创造一个和谐的教学环境的重要途径之一。怎样培养学生的体育兴趣呢？     

浅谈学习兴趣的培养

无论是工作、学习,还是业余生活,每人都有自己的兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。它促使人们在某一方面去顽强地追求、探索,激起热烈的情绪。学生对学习感到兴趣,就会愉快地积极主动地去学习。学生的学习兴趣,构成学习动机中最现实、最活跃的成分。学习兴趣不仅关系到学生学习质量的提高,而且关系到潜在的某些素质和能力的发展,甚至,由于对某方面知识的兴趣得到了培养,成为一生事业的出发点和成才的起点。     

浅谈如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师.浓厚的学习兴趣,不仅能使学生自觉地集中注意力进行学习,而且思维敏捷最容易形成新的联系和创造.因此,培养学生学习兴趣是提高学习能力,取得良好学习效果的重要条件.那么,如何激发学生学习数学的兴趣昵?     

在现代科技教学中培养学生探究知识的能力

根据小学生好奇心重，求知欲强，对新知识的探求有很大潜力的特点，在现代科技教学中，若能对学生探求新知识的兴趣加以引导和培养，学生自行探求新知识的能力就可以得到极大的提高。那么如何培养学生在现代科技教学中探求知识的能力呢？a．设计实验操作，激发学生的探求兴趣。兴趣是人们认识某种事物与积极的情感相联系的认知倾向，它是在需要的基础上，在实践的过程中形成和发展起来的。从某种意义上说，兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的因素之一。学生的学习兴趣，不仅能转化成学习的动力，而且也能促进学生智能的发展。从学生的认…     

培养中学生学习数学的兴趣

在数学教学中，智力因素的培养固然重要，但非智力因素的培养，也是不能忽视的．在非智力因素中，学习的动机是直接推动学生积极学习的内驱力，而学习动机里最现实、最活跃的成份是学习兴趣，正如爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师．”有兴趣的学生不仅能全神贯注积极思考，甚至能达到废寝忘食的境地．而学生学习数学的兴趣只有通过教师的培养才能形成和发展．