"三农"问题与全面建设小康社会

解决好"三农"问题是全面建设小康社会的重点和难点.统筹城乡经济社会发展是解决好"三农"问题的根本.增加农民收是解决好"三农"总是的关键.     

建设全面小康社会中的"三农"问题分析

全面建设小康社会,是党的十六大为本世纪初叶中国经济发展所制定的宏伟蓝图.虽然我们已经实现了总体小康社会,但这与十六大提出的实现全面小康社会有着很大的不同,它不是在总体小康社会基础上的一个简单提升,而是质的差别,它触及到了影响我国经济发展的深层次问题--"三农"问题.     

发展农村职业技术教育是解决"三农"问题的重要途径

发展农村职业技术教育,提高农村劳动力素质,是解决"三农"问题的基础.通过统筹协调,形式多样,政策扶持等措施,大力发展农村职业技术教育,推进我国工业化、城市化进程,促进农村全面建设小康社会,加速实现农业现代化.     

全面建成小康社会论析

全面建成小康社会,是党的十八大提出的未来十年的战略目标。这一目标的实现,必将促进我国社会良性发展。试从以发展为主题、以创新为动力、以公平为保障、以资源环境为基础等四个方面,探讨小康社会的全面建成。     

统筹城乡发展:全面建设小康社会的重大战略

统筹城乡发展是全面建设小康社会的重要任务,也是解决“三农”问题的战略举措。统筹城乡发展的关键是要消除城乡二元结构,建立城乡统一的制度。统筹城乡发展的现实途径是要着力推进农村工业化、农村城镇化、农业产业化和基层民主法制化进程。     

"高等教育通向农村"辨析

"高等教育通向农村"是一个具有巨大现实意义的课题."三农"问题已经成为制约我国经济、社会发展的"瓶颈".在全面建设小康社会的新时期,国家把重点放在农村.作为教育龙头的高等教育必须承担起在农村的经济社会发展中应尽的责任.本文在总结前人的研究成果基础上,对"高等教育通向农村"涵义进行重新解读,力图使高等教育在为"三农"服务中做出更大的贡献.     

全面建成小康社会的必要性——由马克思三大社会形态理论引发的思考

全面建成小康社会,是夺取中国特色社会主义新胜利的关键性战略目标。我国已经进入全面建成小康社会的决胜阶段,实现这个目标是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。文章立足于全面建成小康社会的落脚点,以实现人的全面发展为根本。在马克思三大社会形态理论的视域下,分析了社会的发展与人的发展之间的辩证关系,从而体现马克思三大社会形态理论对于全面建成小康社会中实现人的全面发展有着重要的当代价值。     

新农村建设与山西"三农"问题分析

为确保山西省新农村工作的顺利开展,各级政府和部门必须提高认识,重视和支持新农村建设工作,要协调配合、整合资源、加强服务,为新农村建设提供组织保障;调整财政支出结构,加大财政支持力度,为新农村建设提供资金保障;要进一步深化改革,不断创新,为新农村建设提供制度保障。     

从“总体上小康”到“全面建设小康社会”

总体上小康”是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;全面建设小康社会就是要建立一个较高水平的、全面的、较均衡的小康社会。从“总体上小康”到“全面建设小康社会”要在紧紧抓住发展这个“第一要务”的前提下,解决好制约小康社会建设的三个“瓶颈”。     

将脱贫攻坚伟大斗争融入"中国近现代史纲要"课教学的内容分析

经过8年持续奋斗,新时代脱贫攻坚取得了全面胜利,为实现全面建成小康社会目标任务作出了关键性贡献,中国正乘势而上向第二个百年奋斗目标进军.脱贫攻坚伟大斗争蕴含丰富的思想政治教育资源,将其融入"中国近现代史纲要"课教学确有必要.从历史视野、理论视野、国际视野和文化视野进行分析,脱贫攻坚伟大斗争都有其融入"纲要"课教学的重要...     

"十五"期间我校文科建设实现历史性突破

“十五”以来,我校文科实力取得了历史性突破,学科建设实现了跨越式发展,为“十一五”人文社会科学研究的繁荣与发展夯实了基础。“十五”期间,我校国家级重点学科从无到有,实现了零的突破。现有文科类的国家级重点学科2个:发展与教育心理学、教育技术学;文科类的省级重点学科5个:发展与教育心理学、教育技术学、科学技术哲学、政治经济学、教育学原理。基地建设初见成效,新增重点研究基地5个:教育部省属高校人文社会科学重点研究基地1个,即心理应用研究中心;广东省高校人文社会科学重点研究基地3个,即现代教育研究与开发中心、岭南文化研究…     

共享发展与全面建成小康社会的内在联系与实现路径研究

十八届五中全会,以习近平同志为核心的党中央领导集体针对中国发展中遇到的实际情况,提出共享发展新理念,阐释与明确"发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有"的内涵、目标、动力以及趋势,是全面建成小康社会理念的新发展和新突破。本文就共享发展理念与全面建成小康社会进行探讨,并从内涵、关系等方面进行叙述,提出以共享促进全面建成小康社会的具体路径。     

"三农"问题复习备考策略

【热点综述】2010年1月31日,新世纪以来指导“三农”工作的第7个中央一号文件发布。文件强调：把统筹城乡发展作为全面建设小康社会的根本要求,把改善农村民生作为调整国民收入分配格局的重要内容,把扩大农村需求作为拉动内需的关键举措,把发展现代农业作为转变经济发展方式的重大任务,     

提高人的综合素质,促进人的全面发展---学习江泽民"七一"讲话

"人的全面发展"是马克思主义理论学说的重要组成部分,它具有丰富的涵义.江泽民"七一"讲话继承、发展了马克思主义"人的全面发展"的学说,提出并回答了"如何推进人的全面发展"的一系列重要问题.因此,要推进人的全面发展,必须树立身体与心理素质发展和谐统一、能力与素质发展和谐统一、个人发展与他人发展和谐统一、个人发展与社会发展和谐统一、人与自然协调和谐的理念,要不断提高人的思想道德素质、科学文化素质、创业能力、创业基本素质、信息技术素质、身体心理素质、文艺审美素质.     

农村职业教育服务"三农"的问题与出路

阐述农村职业教育为"三农"服务所面临的诸多问题,并就农村职业教育如何更好地为"三农"服务提出若干建议.农村职业教育科学的、理性的、本位的发展方向.     

统筹推进疫情防控和教育改革发展 为决胜全面建成小康社会贡献力量--在2020年全区教育工作会议上的工作报告

当前,全区教育系统正上下一心、众志成城抗击疫情。为统筹做好教育系统疫情防控和教育改革发展工作,今天,我们以网络视频会议形式召开一年一度的全区教育工作会议,会议的主要任务是:认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的十九届四中全会精神和全国教育大会精神,深入落实自治区党委十二届八次、九次全会精神,回顾总结2019年工作,分析研判形势,明确目标任务,部署全年重点工作。下面,我讲四点意见。     

农民合作组织:破解"三农"困局的现实选择——一种政治学的分析视角

农民问题是"三农"困局的核心."三农"问题的根源在于农民低水平的政治参与所导致的权利缺失.将农民组织起来是解决"三农"问题的根本出路.处于社会需求与政府需求的结合点之上的农民合作组织,易形成数量优势,是当前培养农民政治参与能力的重要渠道,将其作为农民组织发展的突破口,是全面破解"三农"困局的现实选择.