试论英语语言中的性别歧视现象及其规避

和其他语言一样,英语中也存在着广泛的性别歧视现象。本文从词汇、语法和谚语三个方面分析了英语语言中的性别歧视现象并探讨了语言歧视现象的规避。     

语言中的性别歧视及其变化

语言性别歧视研究是语言与性别关系研究的一个重要方面,语言性别研究不仅有助于两性语言的研究,社会文化的研究,而且有助于预测语言的发展趋势和制定文字的政策。本文在弄清什么是语言性别歧视的基础上,从三个方面着手探讨该问题：性别歧视在语言中的表现 语言性别歧视存在的社会、文化、心理原因 以及简略介绍性别歧视在语言中的表现与发展。     

汉英性别歧视性语言比较

性别歧视性语言指的是不必要地区别女性和男性或排除、轻视、贬低任一性别的表达方式（Parks＆Roberton,1998,p．455）。性别歧视性语言既有针对女性的,也有针对男性的,但相比较而言,女性要比男性更经常地成为此种语言的受害者。因此,本文主要着眼于针对女性的性别歧视性语言。文章比较了汉语和英语中的性别歧视性语言,主要提到了两种性别歧视性语言各自的特点,以及在词序、职业名称、称谓、谚语、歌曲等方面表现出来的相似性,并就如何消除性别歧视性语言给出了建议。     

语言中词汇层面的性别歧视现象刍议

语言忠实地反映了一个民族的各种歧视和偏见.性别歧视现象广泛地存在于世界语言中.本文试图从语言的词汇层面指出这一现象的存在,分析其形成原因,并且提出规避性别歧视的一些途径.     

在大学英语教学中性别歧视性语言的处理

性别歧视性语言作为一种客观存在的语言现象,在语言教学中不可回避,它是社会在语言文化中的反映。作为英语教师,应该正确处理在教学过程中所遇到的性别歧视语言现象,引导学生有效得体的交流。     

谈性别歧视在英语语言中的表现与发展

语言性别歧视研究是语言与性别关系研究的一个重要方面,语言性别歧视研究不仅有助于两性语言的研究、社会文化的研究,而且还有助于预测语言的发展趋势和制定文字政策。     

英语中的性别歧视现象及其规避策略

语言是伴随着人类社会的发展而发展.从社会语言学的角度,从历史与现实两方面探讨性别歧视,此现象在词法、性、语义、社会习俗及婚姻中各有不同的表现形式,可有六点规避策略.     

英语中的语言性别歧视

性别歧视在语言中的反映就形成了语言的性别歧视。英语中的语言性别歧视在词汇、句法和语音语调上都有反映,主要在词汇和语义方面。对女性的词义贬低,作不同于男性的称呼等等这些都是男女在社会上的地位,角色的不同而引起的。然而,随着社会的发展,语言性别歧视现象将会逐渐消亡。     

英语语言中的性别歧视

语言是反映社会的一面镜子，它可以折射出许多社会现象，而性别歧视便是其中之一。我们拟从社会、文化、心理三方面介绍其产生的原因及其多种多样的表现形式和近年来的发展变化情况。     

浅析人员招聘中的性别歧视及其规避对策

性别歧视是人员招聘中普遍存在的现象。本文尝试从市场因素和传统文化两方面对我国就业市场中人员招聘上性别歧视产生的原因进行深入研究,并有针对性地给出对策建议。通过本文的分析探讨希望能够为我国性别歧视问题的解决提供理论参考和政策建议。     

针对男性的语言歧视及其成因分析

语言是社会的产物。章从性别排他性语言、性别限制性语言以及负面定型化等三个方面探讨语言中折射出来的针对男性的歧视现象，指出歧视在某些语言项目中，要么将男性排斥在外．要么将男性置于消极意象中，要么反映了对男性的不满情绪，并从社会学角度进行了成因分析．最后得出结论：如同存在女性歧视一样，社会化中也存在男性歧视。这个探讨不仅具有语言学意义而且具有社会学意义，它有助干我们了解并最终克服由语言反应出来的社会化中的消极面。     

论英语性别语言语内与语际的操纵

性别语言现象广泛地存在于英语语言之中.随着妇女社会地位的不断提高,这种性别语言在语内和语际都不同程度地在内部和外部做出了适应和调整.本文以英语为主,从其内部和外部(语际翻译)收集人为操纵的证据,以阐明任何语言现象的变革都必须符合语言内在的发展规律和社会的自身发展规律.     

英语中针对男性的歧视语探析

语言是社会的产物．如同存在女性歧视一样,社会文化中也存在男性歧视．英语中针对性别歧视语的研究之作屡见不鲜,但极少有人论及针对男性的歧视语。因此本文旨在对英语中折射出来的男性歧视语进行初步的探讨．这个探讨不仅具有语言学意义,而且具有社会学意义,希望它对我们了解并最终克服由语言反应出来的社会文化中的消极面,逐步实现性别和谐,构建人类和谐社会有所借鉴．     

英语性别语言的使用问题思考

语言是社会的产物,社会中的性别歧视现象必然反映在语言上.西方的女权运动使英语中某些性别语言发生了变化,但在现实社会中,许多原本是非性别歧视性的中性词汇却失去了其原有的中立性.     

英语语言性别歧视现象实例研究

语言性别歧视研究作为语言性别差异现象研究的一部分一直为社会语言学家们所关注。本文通过对比20世纪60年代与90年代以后出版的美国《读者文摘》各300篇文章的内容及语言,来看英语语言性别歧视现象是否呈减弱趋势。通过实例研究我们发现,在过去的三、四十年问,通过女权运动以及语言改革浪潮的推动及公众意识的提高,英语语言性别歧视现象有减弱的趋势．并指出语言性别歧视研究对外语教学的意义。     

试论英语中的性别歧视

语言在社会中所处的地位尤为重要，它的使用能从一个侧面反映社会思想、态度和化。章旨在呼吁人们避免使用具有性别歧视的英语，它着重论述了存在于英语的性别歧视现象、产生原因、避免的必要性、可能性以及如何避免等问题。     

如何让学生用数学语言说话

学生通过用数学语言说话可以培养数学感觉,还可以培养数学感情.数学语言基本单位分为5类:词素,单词和词组,句子和句群,段落,篇章.语言表达是人类能够交流思想、传播知识的前提,是人类社会能够赖以存在的必要条件之一.数学的应用和数学的思维过程也就是对数学符号的操作过程,是主体借助于语言符号而认识和再现以及改造现实世界的过程.     

语文教学中的创新教育

知识经济时代赋予教育以新的任务：培养创新人才。在培养创新人才的教育中，语教学具有独特的地位和作用。语教学正在呼唤创新教育，培养学生的创新思维与创造能力，是语教学的根本目的。