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白砥民 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
《中国通史讲义》,由浙江省高等师范院校《中国通史讲义》协作编写组编写,浙江人民出版社1983年7月出版。 1977年恢复高校招生考试制度之后,鉴于当时师范院校中国通史课尚无适当教材,78年春由浙江师范学院、宁波师专、台州师专三校发起,邀请省内各师范院校部分历史教师,协作编写了这本讲义,供高校历史系科以及其他文科专业作为教材,并为中学历史教师和干部、青年提供参考、自学用书。初稿完成后,曾经过两次集体讨论、修改,于1980年7月印 相似文献
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马克冬 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(4):27-30
在现代汉语语法学史上,朱德熙先生的代表作《语法讲义》影响广泛。该书是在美国结构主义语法学影响下,特别是在赵元任先生的语法著作影响下写出的一部现代汉语语法名著。它充分体现了作者进行语法研究的诸多特点,如从功能、结构、意义、句法位置、语音和表达等方面进行多角度综合研究,将静态层次分析与动态变换分析结合起来,在细致观察的基础上进行详尽描写,并且注意古今对比、中外结合等。 相似文献
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徐波 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(4)
四川师范学院、西北师范学院、重庆师范学院、陕西师范大学合作编写的《中共党史简明讲义》不久前由陕西人民出版社出版。此书是为了解决当前高等院校公共党史课课时少与教材份量偏重的矛盾而编写的。全书约21万字。 相似文献
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2008年9月7日,傅宏星先生对梅光迪后人梅放先生说：“春节前（2008年1月）,我去南方搜集资料,偶然发现了一厚册梅光迪先生的油印讲义,由三篇讲义组成,未见收入《梅光迪文录》。当时,我把讲义（数码全照）传给了南京大学中文系沈卫威先生。 相似文献
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《湖南师范大学社会科学学报》1981,(3)
根据党的十一届三中全会以来中央的有关指示精神,参照教育部拟定的《中共党史教学大纲》的要求,为适应帅范院校政治专业课教学的需要,我院与北京帅院、上海师院、江西师院、贵阳师院、西南师院、陕西师大、江苏师院协作编写了《中国共产党历史讲义》(民主革命时期),六十万字。它反映了近几年党史研究的成果;条理清楚,重点突出,加强了理论分析,史料也比较丰富,具有一定的广度和深度,是一部比较好 相似文献
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鲁迅先生早在一九○九年于杭州浙江两级师范学堂任生物化学教员时,编写过一本二百五十页的《生理学讲义》,后由鲁迅的好友许寿裳先生题封为《人生象敩》,经唐弢编入《鲁迅全集补遗续编》。这本讲义是我国近代生理学上比较完整的教科书,它是鲁迅先生立志匡时救国、改变国衰民弱局面的精神和意志的集中体现。鲁迅先生进浙江两级师范学堂当生理学教员,是在一九○九年八月刚从日本回国不久。他回国从事教学工作,与他弃医从文一样,都是为了他所说的“第一要着”,即“改变他们(指一部分麻木、愚钝的中国人)的精神”。我们从这本《生理学讲义》,可以看到鲁迅先生那种严谨的科学态度以及爱祖国、爱人民、关心青少年健康成长的崇高思想。 相似文献
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吴秋桃 《商情·科学教育家》2013,(38)
本文从我院社区康复专业中的一门专业基础课《社区临床护理学》出发,探索如何有效地结合市场需要而实施讲义的编写和进行教学改革.通过该实施过程分析,讲义在不断的完善中体现了“不断更新,结合市场,能用够用,学以致用”的思想,同时在教学改革中使学生产生更大的学习兴趣,也使其专业能力得到提高,具备一定的工作技能. 相似文献
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1982年春,我们编写了一本《科学思想史讲义》(初稿),作为大学本科生选修课和研究生自然辩证法课(历史导论部分)的参考教材。经过实际使用,教学效果比较好,我们现已根据这几年来的教学实践进行了补充修订,重新印刷。我们编写这本讲义的指导思想,主要有以下几点; 一、从认识论的角 相似文献
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刘固盛 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(6):76-82
本文从体悟常道、金丹正途、应世之学等三个方面分析了近代著名道教学者黄裳所著《道德经讲义》的诠释思想。通过气的概念和玄关一窍理论,将老子之常道落实到修炼丹道,言丹道又不离治世之道,这就是黄裳诠释《老子》的内在理路。这一诠释理路,既体现了道教老学解《老》的一贯传统,同时也反映出近代道教学者在诠释《老子》过程中所作的新的理论探索。 相似文献
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