关于健全中小学德育工作体制的几点意见

改革和加强中小学德育工作,是当前的一项十分紧迫的任务。但是长期以来德育工作体制仍不健全,不适应德育工作进一步改革和加强的需要。经市人民政府同意,就健全中小学德育工作体制提出以下意见: 一、各区(县)人民政府应参照市人民政府即将下发的“建立天津市中小学生教育协调委员会的通知”的文件精神,建立中小学生教育协调委员会,负责组织和协调本区、县各有关战线搞好中小学生的校内外德育工作。二、区(县)教育局设德育科(或德育办公室)。鉴于各区(县)教育局抓学生德育工作的干部和抓教师教书育人工作的人员分散和不统一,不同于科学管理,各区(县)教育局都要设德育科或德     

银川等六市县采取措施解决“五查”发现的问题

根据国家教委《关于善始善终做好‘五查’工作的通知》精神,自治区教育厅督导检查组于3月16日至4月1日,对银川、吴忠、同心、盐池、永宁、陶乐等6市县的8个乡、11所中学、14所小学进行了督导复查。复查结果表明,银川等6市县政府重视解决国家教委、自治区督导检查组指出的“五查”中发现的问题,推进了当地的教育工作。 德育工作得到了重视和加强。6市县都比较重视纠正忽视德育的倾向,把德育工作放在学校教育工作的首位。吴忠市人民政府制定了《关于加强和改进中小学德育工作的意见》;银川市成立了“中小学德育工作研究会”,并要求全市中小学都要成立德育工作委员会,实行政教、教务分开;陶乐县在教育科增设德育教育专干,中学增设政教处、专职团委书记,学区增设专职辅导员。 学校收费开始走向制度化,乱收费基本得到了控制。自治区教育厅、物价局、财政厅《关于清理整顿中小学收费项目有关问题的通知》和《关于调整中小学学杂费收费标准的通知》下发后,6市县都贯彻得比较好。学杂费的收取严格按标准执行,取缔的收费项目不再收取,代收费的项目能开列消     

他用新理念诠释校魂--记全省德育先进工作者、吉安市白鹭洲中学校长杨辑光

在吉安市教育系统，有一位勇于开创德育工作新局面的好领导——他的德育经验曾经在1998年第12期《人民教育》上发表过，他的德育论文曾在1999年元月召开的全国第二届“让英雄的精神在青少年心中闪光”研讨会上宣读过；在去年8月召开的全省中小学德育工作会议上，省教育厅领导称赞他“是一位有远见、有气魄、有开拓精神的好领导”；最近在白鹭洲中学召开的吉安市中小学德育工作现场会上，他的德育事迹又一次受到人们的高度评价。他，就是荣获省、市德育先进工作者称号的白鹭洲中学党总支书记、校长杨辑光。　　杨校长认为：人生在世，气节非…     

大名县德育工作成效显著

大名县把德育工作作为实施素质教育的重头戏,加强领导,健全组织,树典型,分层次,改进学校德育工作,取得显著成效。今年该县荣获“九八年度邯郸市德育等级评估一类县”称号。他们的具体做法如下：一、强化领导,明确责任。县委、县政府成立了德育工作协调机构,县教委成立了以书记、主任为组长的德育工作领导小组,各中小学校也都成立了相应的组织,明确校长负责制,并把德育工作列入校长的任期目标。同时,健全了共青团、学生会、少先队等组织,形成了德育管理网络。二、加强教师队伍建设,不断提高工作水平。县教委多次组织有关校长、…     

芜湖市加强中小学德育的若干措施

芜湖市为切实改进和加强中小学德育工作,在实践中采取了五项措施,使德育工作由虚变实,由软变硬,在原有基础上有了明显进展。 一、建立中小学德育工作责任制。市委常委会成立了市、县(区)、乡(街道)三级中小学德育领导组。市委副书记、常委宣传部长、副市长、教委党委书记分别担任市领导组的正、副组长。领导组下设办公室,并配备人员,明确职责,协调、指导全市德     

高校德育课师资队伍的现状与优化

目前德育师资队伍结构不合理,学历层次低、稳定性差。要改变这一现状,必须加强对德育工作的领导和重视,并逐步建立起一支专职化的德育师资队伍。     

以德育人 注重实效全面推进素质教育

以德育人是教育事业的根本,素质教育的关键是德育。几年来,沈阳市大东区以德育作为实施素质教育的突破口全面实施素质教育,取得了比较显著的效果,基本实现了德育工作的区域化、社会化,突出特色,注重实效,探索出德育工作的新途径、新方法,形成了以学校为主阵地、家庭为基础、社会为依托的纵向衔接、横向贯通、内外结合的德育工作新格局。1996年被省教委评为全市唯一一个辽宁省中小学德育工作先进集体,1997年又被省教委评为辽宁省首批中小学德育工作示范区。　　一、以完善德育工作管理体制为基础,加强领导,统筹规划　　德育是青少年个性发展…     

认真学习沪宁经验搞好中小学德育工作

今年六月,我参加了国家教委在上海、南京召开的城市中小学德育工作经验交流会。这次会议是继1988年全国中小学德育工作会议之后,又一次全国性的、专门讨论研究中小学德育工作的重要会议。会议的主要议题是:研究如何充分利用各地的条件加强对中小学生的爱国主义和革命传统教育;如何优化校内外育人环境,加强中小学生道德文明行为的养成教育和思想政治教育;如何做好教职工,特别是青年教师的思想政治教育工作;如何理顺领导管理体制,加强党和政府对中小学德育和教职员工思想政治工作的领导。本文想重点简介沪宁两市的经验,并结合自己的学习体会对我区的中小学德育工作提几点建议。     

统一认识加强领导为建设中小学德育工作新格局而努力——钱其璈副市长在天津市中小学德育工作会议上的报告(摘要)

天津市中小学德育工作会议是以党的十三大精神为指针,落实全国中小学德育工作会议精神的一次重要会议。这次会议的主要任务是,统一各级党政领导同志及教育行政部门对中小学德育重要战略地位和作用的认识,在就德育的新格局、德育工作队伍的建设和组织领导体制进行讨论并作出决定,把我市中小学德育工作提高到一个新水平。我代表市委,市政府就加快和深化教育改革,进一步加强中小学德育工作讲几点意见。     

认真学习贯彻《意见》进一步加强和改进中小学德育工作

为在新世纪、新形势下做好中小学德育工作，中共中央办公厅、国务院办公厅 1月 18日发出了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。《意见》以江泽民同志关于教育问题的谈话和在中央思想政治工作会议上的讲话为指导，针对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新特点，着重提出要进一步加强对中小学德育工作的领导，增强搞好中小学德育工作的紧迫感和责任感；突出强调要切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，大力加强教师职业道德建设，全社会共同努力保障青少年学生健康成长。这是新世…     

关于农村中学德育管理存在的问题及思考

当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节,直接影响到了农村中学生的健康成长和农村基础教育的快速发展,所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。加强和改进农村中学学校德育管理工作必须做到加强领导,健全学校德育管理系统;明确责任,调动每位德育工作者的积极性,更新观念,不断提高德育工作者的自身素质,加强联系,积极拓宽农村中学德育途径。     

在求实与创新的交汇点上——枣庄市学校德育工作巡礼

地处铁道游击队故乡的枣庄市,几年来认真贯彻落实党中央加强和改进学校德育工作的一系列指示,求实、创新地开展德育工作,取得了显著成效。初步形成了独具特色的德育工作新格局。 ——变弱为强,加强德育工作的机构和队伍建设。枣庄市建立了“三条线”的德育实施渠道。一是各级党政和教育行政部门的管理渠道。市里成立了由分管书记、分管市长任正副组长,宣传、团委、公安等有关部门参加的“德育领导小组”,负责组织、协调全市青少年的思想教育工作;市和区(市)教委建立了“德育办公室”,具体负责学校的德育工作。二是学校内部的德育实施渠道。学校建立了党支部领导下的校长负责德育工作的体制,中学和有12个班级以上的小学都建立了德育处,形成了德育处具体实施,党、政、工、团、队和班主任齐抓共管的学校德育工作格局。三是社会教育和家庭教育的协调渠道。市、区、乡各级建立了“关心下一代工作委员会”、“三结合教育委员会”等组织;各校建立了“家长委员会”、“社区共建共管委员会”,聘请了校外辅导员,目前全市共有校外辅导员3000多人。三条线分工协作,形成了统辖全市几十万     

学校德育工作探讨

学校德育是全面发展教育的一个重要组成部分 ,是学校社会主义性质的重要标志。切实搞好中小学德育工作 ,促进青少年的健康成长 ,这是学校德育工作者义不容辞的义务和责任。下面就如何开展中小学德育工作浅谈些看法。一、认识德育工作的首要地位 ,把握办学大方向。中小学德育是学校对青少年学生进行思想政治教育和品德教育的总称。根据我们的办学性质 ,思想政治教育就是要引导学生坚持四项基本原则 ,逐渐形成爱憎分明的政治立场 ;品德教育就是要向学生传授社会主义道德观 ,使其行为规范 ,并养成良好、高尚的道德品质。学校是一个有机的整体 ,…     

热点传真

政策■教育部将修订中小学德育课程标准教育部向各地发出关于深入贯彻中央8号文件精神做好2005年中小学德育工作的通知,就加强和改进中小学德育工作作出部署,提出将组织修订《德育工作规程》、《小学德育大纲》和《中学德育纲要》等文件,继续做好中小学德育课程标准的修订和课程教材的审定工作,重点推进高中德育课与大学思想政治理论课的衔接。通知要求,一要积极探索有利于推进大中小学德育相衔接的工作机制、教育途径和教育方法,开展符合学校德育工作规律和学生成长规律的教育教学活动,使中小学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、层次递进、…     

健全组织领导体系 加强学校德育工作

蓬莱市教育局党委针对中小学德育工作滑坡的现象,从培养合格的社会主义建设者和接班人的战略高度出发,于1990年8月在市属学校和乡镇中学增设政教处,各乡镇教委成立德育工作领导小组,加强对学校德育工作的组织与领导,取得了显著成效,使学校德育工作走上了健康发展的轨道。一、人员组成和职责范围“政教处”是在学校党支部领导下分管师生政治思想工作的管理机构,由二至四人组成,设主任或副主任1人(专职),干事若干人,主任、副主任由学校党支部推荐,经教育局考察后任命。这些同志年富力强,有责任感     

加强学校德育 培养“四有”新人

自中共中央《关于加强和改革中小学德育工作的通知》下达后,河北省委、省政府、省人大、省政协对中小学德育工作都十分重视,省教委在全省中小学开展了自下而上的德育督导检查,同时总结经验、研究问题、表彰先进,先后召开了巨鹿县青红小学德育现场会和燕赵小英雄三好学生表彰大会,并在全省范围开展庆祝中国共产党成立70周年、纪念鸦片战争150周年等教育活动,广泛开展德育理论研讨,有力地推动了全省中小学德育工作的健康发展和步步深入。近年来河北省德育工作的一个明显变     

珠海市中小学心理健康教育操作模式

行政决策,健全"二三制"的网状组织管理模式 "二三制"的网状组织管理模式是指"市-区-校"三级网状组织,运行"教育行政-高校专家-专职教师"三结合的管理模式."市-区-校"三级网状组织是指珠海市中小学心理健康教育工作由珠海市教育局负责组织领导,专设珠海市中小学心理健康教育指导委员会,负责统筹协调,成员由教育局主管局长,德育科领导和专家组成,委员会下设"珠海市心理健康指导中心"(以下简称"中心"),挂靠在珠海教育学院,负责执行指导委员会的决定和计划,承担对全市中小学心理健康教育进行业务指导的任务,成员由珠海市心理学专家组成;区级设相应的区中小学心理健康教育指导委员会及心理健康指导中心;校级成立中小学心理健康教育核心队伍.采用"教育行政-高校专家-专职教师"管理三结合的垂直管理模式,行政领导定方向,进行心理健康教育的政策指导;高校专家进行心理健康教育的理论研究与实践指导;学校心理健康教育核心队伍进行具体实践.     

“育人”先“育德”——中学德育工作初探

教育的根本在于育人,而育人的根本则在于德育.遗憾的是,当前的中学教育中,德育并没有引起应有的重视,广大青少年学生的道德素质水平亟待提高.首先分析我国学校德育工作的现状,继而提出了加强德育工作的一些方式,借此表达对中学德育工作的忧虑和思考.     

语文学科渗透德育新解

道德品质教育,历来为国家所重视,虽然在重视程度上的提法不同,如将中小学德育放在首位,或提出将德育摆在重要位置等等,不一而足,都说明德育工作特别是中小学德育工作相当重要,要常抓不懈。除党和国家及相关行政部门通过多种形式和各种途径认真抓好中学德育工作外,学校则是抓好中小学德育工作的主要和前沿阵地,中小学还是强化抓实中小学德育工作的最基层单     

如何把握中学生德育工作的时机

如何提高中学德育工作效率,这是当前德育工作应该认真探讨的课题。要提高中学德育工作的效率,一是协调学校、社会和家庭三方面的关系;二是要更新教育的教育观和人生观;三是按德育规律办事,优化教育过程;四是处理好内因和外因的关系,力求在最佳时机实施德育工作。现就如何处理内外因的关系谈谈粗浅的认识。