与碳有关知识的补充

初中化学第五章“碳”中涉及一些新的化学概念 ,如何理解并正确运用概念 ,关系到后续知识的学习 ,对学好化学至关重要。笔者欲通过剖析概念的实质 (内涵 )和使用范围 (外延 ) ,使读者加深理解 ,然后再提出思考性问题予以讨论巩固。一、同素异形现象和同素异形体“一种元素形成几种单质的现象叫做同素异形现象。由一种元素形成的多种单质 ,叫做这种元素的同素异形体。”碳元素有金刚石、石墨两种性质差异极大的单质 ,从宏观上看二者是截然不同的物质 ,金刚石坚硬无比是价值连城璀璨夺目的宝石 ;而石墨是柔软细腻、黑色、价格低廉的矿物。著名…     

中学生最易混淆的几个基本化学概念

中学生对元素、同位素、同素异形体这几个基本化学概念常常混淆不清的原因及教学处理方法。     

《碳》章几例错解分析

学生在学习初三化学第三章《碳》后,常出现一些共同性错误,今举数例予以分析。1.碳有哪些同素异形体?〔错答〕碳的同素异形体有金刚石、石墨、木炭、活性炭、焦炭等。〔错解分析〕错误在于未真正理解同索异形体的概念,对金刚石、石墨、木炭等的结构和组成不甚了解。同素异形体是由问一种元素形成的多种单质,单质是纯净物。而木炭、焦炭等它们主要是由石墨微小晶体和少量杂质构成的,严格地说,它们不是纯净物而是混和物,因此不能称作碳的同素异形体。     

关于同素异形体的两个问题

同素异形体作为化学中的一个基本概念,是不难理解和掌握的,但对于哪些元素会形成同素异形体和同素异形体间的性质究竟有着怎样的差异的问题,随着学习的深入,学生常会提出问题,本文就这两个问题作一些粗浅的讨论。一、哪些元素会形成同素异形体?大家知道,碳、磷、氧、硫等许多非金属元素的单质,都有同素异形体。事实上,这些同素异形体的形成,与它们对应元素原子的电子层结构是密切相关的。     

新型分子——C_(60)

碳是对人类和整个生物界最重要的元素,也是人类研究得最多的元素之一。然而,在八十年代中期之前,人们只知道纯碳仅有两种同素异形体,即石墨和金刚石。     

浅议初中化学中的同素异形体

同素异形体是一个十分重要的化学概念,在初中化学的教学过程中已经有了初步的接触。从初中化学中提到的同素异形体出发,将同素异形体的几个问题进行阐述,希望能够引起学生对于化学学科的兴趣。     

同素异形体的互变是什么变化?

由同种元素组成的具有不同性质的单质互为同素异形体。某些同素异形体可以相互转化。如红磷可以转变成白磷,石墨可以转变成金刚石,菱形硫可以转变成单斜硫等。同素异形体间的转变是物理变化,还是化学变化?在此仅作一简单的讨论。     

同素异形体的形成与转化

正由同种元素组成的不同性质的单质叫同素异形体,性质不同的原因是形态不同,故名同素异形体.上个世纪80年代高等学校的无机化学教科书中对于碳的单质只介绍了金刚石和石墨两种同素异形体(焦炭、木炭和炭黑等都是含杂质的石墨),但现行的九年义务教育化学课本中却有金刚石、石墨、C60、碳纳米管、单层石墨片(石墨烯)等,可见近30年来随着科学的发展和实验技术的进步,人们对碳单质的研究取得了令人瞩目的     

2005年高考化学考点指津

一、化学基本概念和基本理论1.物质的组成、性质和分类本考点要求了解分子、原子、离子、元素、原子团、同素异形体等概念或含义;理解物理变化与化学变化的区别与联系;理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系。     

锡都话锡

锡都话锡云南省红河州民族师范学校（６５４３００）杜黎波锡位于元素周期表第五周期、第Ⅳ主旋的元素，符号Ｓｎ．原子序数５０；原子量１１８．６９．有白锡、灰锡和脆锡三种同素异形体．通常所说的锡就是白锡，呈银白色，密度７．２８克／厘米３，熔点２３１．８８℃，...     

警惕化学选择题中的陷阱

在选择题的命题中,命题人为了考查同学们的理解能力、应变能力、知识迁移能力,经常设置一些陷阱,那么如何才能避开陷阱正确解题呢?一、理解概念,提防陷阱一些选择题往往是围绕化学概念设置陷阱,如果我们对概念掌握不清,理解有偏差,就难逃此劫。因此,要吃准吃透每一个概念。例1.下列各组物质互为同位素的是()A.CH_3CH_2CH_2OH和CH_3CHOHCH_3B.O_2和O_3C.H_2O和D_2O D.11H和12H解析:此题是对四同的考查,要想答对此题必须准确掌握这四个概念,同素异形体对单质而言(同一元素形成的不同单质),则B为同素异形体;同分异构体是指化学式相…     

探究性复习氢

请读者先思考:从哪些角度探究性复习氢?然后再看下文:1.通过氢联想11H、12H(D)、13H(T)分别读氕、氘、氚,联想同位素、同素异形体、同系物、同分异构体,联想元素、元素的相对原子质量、原子的相对原子质量、质量数、质子数、中子数、核外电子数,联想元素的游离态与元素的化合态等概念与相关比较.     

同位素和同素异形体辨析

正同位素和同素异形是物质分类中的两个不同概念,由于都有"同"和"素"字,所以常常造成混淆,以至于有的学生提出H2和D2是不是同素异形体的问题.下面围绕这两个概念进行深入探讨.一、同位素1.元素、核素、同位素概念的相互关系元素是具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子的总称.质子数决定了元素的种类,质子数相同时中子数可以不同.我们把具有一定数目质子和一定数目中子的原子叫做核     

同素异形体的一个比方

为了帮助学生理解同素异形体概念,我先打了一个比方,我讲:“有一批质量、大小、颜色完全相同的砖头,一部分砌成空心花墙,另一部分砌成实心厚墙,这两种墙的原料、结构和牢固程度有什么异同?”学生对这个问题很容易理解。然后,我再把“一块块相同的砖”与“一个个相同元素的原子”对比,说明金刚石和石墨是由同种元素组成的,其性质不同,是由于碳原子排列方式不同,即结构不同的缘故。这样学生很快便理解了同素异形     

“四同”概念辨析

同位素、同素异形体、同分异构体、同系物这四个概念简称"四同".这几个概念学生很容易混淆,这也是学生经常失分的地方.下面就对这四个概念加以讲解,希望能对同学们的学习有所帮助.     

化学规律的一般与特殊

1. 仅含一种元素的物质一般都是纯净物,但由氧气和臭氧、金刚石和石墨等同一元素的同素异形体组成的物质,虽然仅含一种元素,却是混合物。2.气态单质分子一般都是双原子分子,但惰性气体分子却为单原子分子,臭氧分子则为三原子分子。3.分子之间的间隔一般都遇冷变小,但水在降温而结冰时,水分子之间的间隔是增大的。     

原子结构和化学键解题中常见错误剖析

<正>在高中化学鲁科版(必修二)有关原子结构和化学键知识点的章节中,我们会学习到多种概念和对应规律,同学们一旦因为概念不清或者规律掌握不牢固,就会在解题时出现各种各样的错误,下面举例剖析。一、对同位素、核素、同素异形体等概念理解错误而出错同位素的研究对象是原子,"同位"是指同一种     

对比归纳复习有关化学概念

在无机化学中,学了同位素和同素异形体的概念,在有机化学中,又学了同系物和同分异构体的概念。复习时要帮助学生将它们前后进行联系,抓住它们各自的特点,列表归纳比较,再配以练习题。这样,对概念的理解就会更加深刻和巩固。     

正确理解四“同”概念

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识，反映和概括化学事实的本质属性，是化学学习的基础。明确概念的内涵与外延，是正确思维的要素，也是判断和推理的基础。因此在概念的学习中，让学生掌握、运用概念，尤为重要．同系物、同分异构体、同素异形体、同位素是高考中必考的几个概念，也是学生经常混淆的概念。下面就对这几个概念进行辨析。     

美研发出非结晶新型碳结构材料

据美国物理学家组织网2011年10月11日报道,碳是宇宙中储量占第四的一种元素,其有几种同素异形体,最常见的两种单质是高硬度的金刚石和柔软滑腻的石墨。现在,美国科学家们制造出了一种新形式的碳,其应付超强压力的能力让金刚石"自愧弗如"。该突破性发现将发表于《物理评论快报》杂志。