我的教育梦想

在十八年前我读过一本书，那是美国教育理论家古德莱得(Goodlad，J．)在20世纪70年代所著的《学校是什么(A Palace called school)》。从那以后，有许多问题一直困扰着我：学校究竟是什么?学校如何成为学校?学校如何成为具有文化品味和精神感召力的场所?     

生存，还是毁灭——关于信息技术学科哲学基础的探讨

近几年来。中国的教育信息化发展日新月异，信息技术开始实实在在地融入到各个学科的教学中，改变着传统的教学模式，信息技术与课程整合的优秀案例大量涌现，各种新思路、新尝试层出不穷，其生机勃勃的景象让人欣喜。然而与此形成反差的是，信息技术学科本身却相对显得低调甚至黯淡，甚至有传言说，信息技术课程有被取消的可能，或是以其他学科的任课教师兼任信息技术学科的教     

科技期刊栏目设置之读者友好

科技期刊的栏目设置对于读者同样重要。当前的科技期刊更多的是从文稿的正确性以及规范性对文稿进行加工。本文讨论科技期刊在栏目设置方面如何更好地实现读者友好。     

《中国建设教育》栏目设置与解读

<正>1、共同关注——宣传、贯彻、落实党和国家关于建设教育的大政方针,党和国家近期对建设行业和建设教育的政策、指导性意见和要求;展示和交流各建设类高校及建设行业所共同关注的管理、文化建设、科研等方面的重大经验和成果。2、课程教学——建设类教育的教育体制、课程设置、教学方     

论教育技术学的知识来源

该立足于作主张的教育技术及其学科的广义定位，对教育技术解决实践问题需要依据、借鉴和创造性应用的哲学与化层次、科学层次、教育技术实践经验及其实践的对象等四个方面的知识来源进行了探索性论述，将在一定程度上影响教育技术学专业的课程设置、教育技术研究人员队伍的组成；同时，也预示出一个优秀的教育技术研究和实践人员队伍应当具备的知识素质。     

“基础教育”栏目征稿启事

本栏目主要刊发反映基础教育的理论前沿、教学改革、课程改革、班级建设、学校管理、学科研究等学术性研究论文,侧重教学实践的指导与应用,强调热点透视,突出创新性、理论性和实践性。欢迎广大读者、作者积极投稿。     

课程设置要充分考虑学生的最佳发展期

一、课改政策的改革方向 90年代之前,我国中小学课程设置的决策权基本上集中在国家教育部。教学计划也由国家教育部颁发,各省、市教委、厅局可以结合地区实际情况作适当调整,但调整后的教学计划必须报国家教育部备案,各学校必须严格执行教学计划。这种中央高度集权的课程政策及设置模式是与当时我国国情、教育现状相吻合的。当时,教师学历未达标者占相当比例,教师数量严重不足,学校教育质量普遍存在问题。随着社会的变革,经济的发展,人们对教育质量、教育的需求与日俱增,全国统一的课程方案越来越无     

“基础教育研究”栏目征稿启事

本栏目主要刊发反映基础教育的理论前沿、教学改革、课程改革、班级建设、学校管理、学科研究等学术性研究论文,侧重教学实践的指导与应用,强调热点透视,突出创新性、理论性和实践性。欢迎广大读者、作者积极投稿。     

学校办学理念的教育哲学思考与课程文化构建——以天津市实验中学为例

一个有崇高教育使命感和历史责任感的校长,必须从教育哲学的高度,从教育观和方法论的高度去寻找我们今天办教育的根本目的即原点,这是时代赋予我们的一种责任.天津市实验中学是有着近90年办学历史的津门名校,在教育实践中,构建起特色鲜明的学校文化,明确了实验中学的办学使命、办学愿景、办学价值追求、办学精神以及学生培养目标,确立了实验中学办学的文化特色;进而在教育哲学指导之下,进行了实验中学的课程文化建设,树立了全新的课程文化观,制定了实验中学全新的课程实施方案,建立起了全新的课程管理体系.     

走出高师公共教育学科课程教学的国境

高师教育学科课程的教学现状令人堪忧，必须以课程、教材改革为先导，教学改革为中心，进行系统改革，使之发挥应有的作用，走出当前的困境。     

发挥学科带头人作用的几点思考

近几年，学科带头人制度在中小学得到普遍推行。如何使学科带头人制度更加完善、有效，让学科带头人在学校的教育、教学、科研和课程改革中真正发挥示范和引领作用，是我们需要研究和关注的问题。     

文化传统与课程改革

课程作为教育实现文化传承的重要载体，课程改革就必须植根于民族文化传统的沃土之中，同时相应地增加现代科学技术和人文科学的成果，更重要的是对文化传统进行创造性重构，用现代哲学观念、现代精神重新诠释传统的内容，使课程能体现传统文化与现代科学相互交融的富有生命力的积极力量。     

哲学教学中渗透心理健康教育例说

心理健康教育是学校教育的重要职责,学科教学渗透是学校心理健康教育的重要途径之一。高中思想政治课中的"生活与哲学"模块与心理学有很多相通之处,通过用足教材资源、把准学生脉搏、创新教学方式等方法,在哲学教学过程中有效渗透心理健康教育,不仅有利于促进学生思想政治学科素养的形成,也有助于引导学生形成健康心理和健全人格。     

《心灵鸡汤》栏目征稿

为了响应四川省教育厅出台的《关于进一步加强灾后中小学生心理辅导与心理教育工作的实施意见》精神,为了深入贯彻成都市教育局力争到2010年底,全市95%以上学校建立心理咨询室并达到基本配置的远景目标,本刊把与心理相关的《阳光不锈》栏目从广度和深度上重新改     

2010年《新小读者》栏目调整及征稿启事

一、栏目设置 2010年《新小读者》经过调整,开设下列栏目： 1．一缕阳光2．悦读故事3．书香校园4．瞭望窗外     

《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设置通知

为了适应基础教育的发展,更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作,使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用,请各位老师按如下栏目设置给我们来稿:1.学科视角关注学科话题,探索教学规律。本栏目就各学科教师关注的     

为什么我们中国人缺乏创新——兼谈文化与教育的关系

在近现代史上，中国没有重大的发明和创造。造成这一现象的原因可能是社会、经济、政治、历史等各方面的因素，但笔者认为文化上的原因是最深刻的。大一统的政治体制、官办教育、科举制、功利型的应试教育，知识分子不愿独立自主等习惯性的做法都影响了人们思想进步和科技创新。教育既传承文化、也革新文化。在以前的数百年里，中国教育起的文化传承功能大于革新功能，故在近代史上对社会的进步和革新没有起到应起的作用。基于这一观察，为在中国推动思想进步和科技创新，我认为应首先改良中国教育赖以生存的文化土壤。     

人教版普通高中化学教材栏目设置分析

人教版普通高中化学教材(2019)经国家教材委专家委员会审定后,于2019年秋季学期在北京等5个省市首先使用,标志着新一轮课程改革进入“新课标”“新教材”阶段。新教材在课程标准的指导下,有较大的调整和变化。从栏目设置的视角来看,通过“科学史话”“科学·技术·社会”“资料卡片”和“化学与职业”等栏目的设置,拓展和深化学生对化学学科知识和化学学科价值的认识;通过“实验”“探究”“实验活动”“研究实践”等栏目的设置,提升学生化学学科实践能力;通过“思考与讨论”信息搜索“方法导引”以及“整理与提升”等栏目的设置,引导学生掌握化学学科方法和提升化学学习能力。     

传统文化融入高校栏目包装教学的课程思政研究

中国传统文化代表着民族的标识,也体现了最深层次的民族精神。这种精神可以赋予栏目包装作品更深层次的含义,有助于电视台、电视频道及节目树立自身的品牌形象。栏目包装课程是在新技术的基础上产生的,为了适应时代需求,也要不断改革与进步。本文从栏目包装课程的概念及作用入手,分析了高校传统文化教育的主要途径,对传统文化融入栏目包装课程的意义进行论述,意在证明栏目包装课程融入传统文化可以有效提高学生民族创新力。     

巧用栏目 搭建自主学习平台

川教版新课标历史教材独具匠心设计栏目，为学生自主学习搭建了平台。