论高职院校“机电一体化”发展的思路和对策

机电一体化系统是由传感系统、能源系统、信息处理系统、机械结构等部件组成的。引进光学技术,实现光学技术的先天优点是能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源系统和信息处理系统.光机电一体化是机电产品发展的重要趋势。本文重点论述了机电一体化的发展趋势以及对策对策问题。     

发展机电一体化的思路和对策

机电一体化技术是现代科学技术发展的必然结果.文章简述了机电一体化技术的发展历程和发展趋势,综述了机电一体化技术的发展现状和任务,分析了发展机电一体化技术的对策.     

高职实施机电一体化模块教学的思路探讨

当代科学技术飞速发展,在教育方面采用机电一体化的模块教学思路是顺应科技发展的必然途径。实施机电一体化模块教学是把理论教学和实践相互结合的教学新思路,这种教学思路打破了保守的教育模式,文章针对高职院校在机电一体化模块教学方面的有关信息进行分析探讨,找到不足之处,并且针对性地提出可行的应对措施。     

试论高职院校图书馆现状及发展对策和趋势

高职院校图书馆和高校图书馆相比,存在许多不足和问题。馆舍馆藏不能满足需求,人员素质不高,业务工作不标准,自动化网络化建设参差不齐。这些都制约着高职院校图书馆的发展,因此,高职院校图书馆应从自身做起,改变自身的缺点,向高校图书馆学习先进的经验,促进高职院校图书馆的长远发展。     

高职"机电一体化概论"课程教学改革与探索

"机电一体化概论"是一门新兴的综合性交叉学科,也是一门实践性、前瞻性和灵活性都很强的专业课程。但目前由于受学时、师资及教学资源等诸多因素的局限,使得本门课程的教授泛而不精,实践环节少,学生被动学习积极性不高,教学效果差。结合该课程的实际特点和存在的不足,提出教学改革的思路和设想。     

高职院校机电一体化技术专业技能训练教学策略研究

近年来我国的高职院校得到了快速的发展,机电一体化专业在高职院校教学体系中占据了非常重要的位置。机电一体化专业以培养实用型和技术型人才为目标,因而技能训练教学对于机电一体化专业也是非常重要的。目前在湖南省高职院校机电一体化专业的技能训练教学中存在很多问题,如缺乏专业的指导教师以及考核指标等。文章分析了机电一体化专业技能训练教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些改进策略,以期为机电一体化专业的技能训练教学提供借鉴。     

浅议高职机电一体化教学改革

随着经济社会的发展。现代化工业生产不断进步,由气动技术、液压技术、传感器技术、PLC技术、网络及通讯技术等学科的强烈相互渗透而形成的机电一体化技术．已成为当今工业科技的重要组成部分。尽管机电一体化已取得一定进展,但还存在一些不足之处。因此,各个高职院校必须积极探寻有效方式提高机电一体化教学质量。文章分析了机电一体化专业教学现状,提出若干教学改革建议,提高机电一体化的教学质量。     

机电一体化技术的发展趋势

机电一体化技术是跨学科技术,近年来发展迅速。其发展趋势是光机电一体化、柔性化、智能化、仿生物系统化、微型化。     

高职机电一体化课程改革的现状及其对策探析

通过实践教学,能培养学生的观察能力、分析能力、动手能力,达到理论和实践的统一.同时,在实践中又能有所发现和创新.为此,我们要从实际出发,加快高职实践教学改革,以适应培养创新人才的要求.笔者结合自己的教学实践,就此谈些体会和看法.     

高职院校机电一体化技术专业教学团队建设研究

创建一支优秀的、结构合理的教学团队,是高职院校专业建设的灵魂,是实施教学改革、提高教学效果的重要保障.针对高职院校机电一体化技术专业教学团队建设的现状,探讨了机电一体化技术专业教学团队的内涵,提出了打造“双师结构”、“专兼结合”教学团队的措施.     

发展机电一体化教学的思路和对策

将项目教学法巧妙的运用到机电专业教学中,可以把枯燥乏味的知识变得有趣,可以把抽象难于理解的概念具体化,可以把深奥的理论内容变得形象化。这种教学手段可以有效的降低教学难度,使得抽象的教学内容变得更加直观,学生学起来也更加易懂,易记。也可以使得学生的实践能力、社会能力以及其他能力得到更好的培养。     

高职机电一体化实验教学改革探索

机电一体化实验对培养创新人才具有重要作用。提出通过建立综合性实验实训场所,完善实验场地管理规章制度,加强物资、仪器设备和实验队伍的规范化管理,来完善机电一体化实验实训体系的硬件建设。时机电一体化实验内容采取围绕知识点,由单一到综合,由易到难,淘汰过时实验内容,以适应新形势。在实验方法的改革上可以采取由教师演示过渡到学生自我设计、实验方式为课外和课内相结合、小组和个人相结合等措施。     

高职机电一体化精品课网络教学设计

网络精品课程的建设是我校推行教育创新,深入教学改革,提高教学层次的重要创新环节。通过分析机电一体化专业课程体系现状,确立了此网络精品课程设计目标和方案,提出它是一项包含教材和实践教学设备、网络教学管理、师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段的全方位建设。     

论机电一体化技术的发展趋势

机电一体化是现代科学技术发展的必然结果,本文简述了机电一体化技术的基本概要和发展背景．分析了机电一体化技术的发展趋势。     

论高职院校中外合作办学的现状及发展对策

本文从高职院校举办中外合作办学的现状和模式出发,分析了中外合作办学在我国高职教育中的作用和意义,从而探讨进一步发展中外合作办学的对策。     

高等院校机电一体化教学的发展对策研究

高等院校的机电一体化学科建设与教学发展进行了全面深入的改革.在教学新形势下研究本课题,一方面能够提升学校的教学水平;另一方面能使学生学习机电一体化的理论素养、操作技能水平得到显著的提升,并在未来的就业中获得一定的优势.本文结合高等院校教学改革的新形势,专门探讨了机电一体化教学的发展对策.首先从三个方面分析了高等院校机电...     

高职机电一体化人才培养模式的探索

机械加工工艺(31%)等。从中可以看出,机电一体化毕业生所应用到的知识是以控制为主的技术。二、机电一体化人才培养的教学体系根据机电一体化人才的知识和能力结构要求,我们针对课程设置、教学内容和方法等进行系统整合,构建了实现专业知识和能力结构的课程设置结构树和实践环节结构树。1. 知识结构树(如图1所示)在知识结构树中,我们设立了若干个教学模块,明确了具备机电一体化技术知识必须学习的课程。各教学模块之间打破了课程组织按时间递进的方式,既有各自相对独立的教学目标和途径,又有相互衔接相互交融,逐步提升逐步推进。图1 机电…     

"多向发展"人才培养模式的实践与探索 ——以高职机电一体化技术专业为例

为更好地服务区域产业的升级发展,高职机电一体化技术专业根据产业对人才不同需求,以职业素质、专项技能培育为宗旨,提出了"多向发展"的人才培养模式,并制定了"平台课程、方向课程、分向顶岗实践"并融入职业素质教育的专业培养方案.近三年的专业建设实践证明,"多向发展"人才培养模式的实施使教学目的性更强,学生专项实践技能水平得到了显著提高,大大缩短了毕业生就业上岗后的适应期.     

高职机电一体化技术专业课程教学浅谈

以培养高职机电一体化技术专业学生的实践动手能力和创新能力为目标,提出了机电一体化技术专业课程教学方法的具体改革思路和措施。教学实践结果表明,本文提出的教学方法有助于提高教学效果和培养学生的实践动手能力和创新能力。     

高职院校信息技术部门建设现状分析和发展思路

本文对高职院校信息技术部门的现状进行了研究，剖析存在的问题，探索信息技术部门的发展思路，通过加强信息技术部门建设，促进学校信息化建设，推进信息技术在教育教学中的应用。