习近平关于保障和改善民生重要论述的形成基础

习近平关于保障和改善民生的重要论述有其存在的理论基础、实践基础以及时代基础。在理论之维,中华优秀传统文化中的民生思想、马克思主义经典作家的民生思想以及中国共产党几代领导人的民生思想均为该论述的形成提供了理论借鉴。在实践之维,习近平在其知青岁月及从政期间的民生实践为该论述的形成奠定了实践基础。在时代之维,基于新时代社会主要矛盾转化的现实思考、后疫情时代保基本民生的必然要求以及“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的时代选择为该论述的形成提供了现实依据。     

习近平关于保障和改善民生的理论创新要论

理论是实践的先导和指南。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央面对人民群众对美好生活的向往,创造性地提出了一系列保障和改善民生建设新理念、新目标、新原则、新思路,指导我国民生建设取得了极其辉煌的成就。深入探究习近平关于保障和改善民生的理论创新,对于我们深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意蕴和价值取向具有重要意义。     

习近平关于民生建设重要论述的探析

习近平总书记关于民生建设的重要论述是对马克思主义民生理论的原创性贡献和对中国特色社会主义民生实践的经验总结,涵盖了包括价值目标、路径选择、机制前提和根本动力在内的多项内容,在继承发展古今中外民生思想的同时与中国特色民生保障建设相融合,具备高度的继承性、人民性、务实性和创新性。随着新时代民生保障建设实践的不断推进,这些重要论述在彰显马克思民生思想当代生命力的同时,体现了中国共产党努力提高人民幸福感的决心,是当代中国民生建设的理论指引,并推动中国民生保障建设不断前进。     

“十二五时期”保障和改善民生的重要意义及路径选择

重视和强调民生问题是马克思主义的优良传统,邓小平理论中的"共同富裕"、"三个代表"重要思想中的"始终代表中国最广大人民的根本利益"、科学发展观中的"以人为本",都是中国特色社会主义建设中民生思想的核心命题。因此进一步加强保障和改善民生工作在"十二五"时期有着特殊的意义,同时也将为全面建设小康社会打下坚实的民意基础。     

习近平青年教育重要论述的哲学思维

习近平关于青年教育重要论述是哲学思维的集中体现,其思维向度体现在运用战略思维解读青年教育地位,将国家和世界的发展前景与青年教育结合在一起;运用系统思维构建青年教育的目标,培养"有理想、有本领、有担当"的新时代青年;运用辩证思维阐释青年教育路径,希冀青年辩证看待中国梦与青春梦、大德、公德与私德以及理论与实践之间的关系。     

国际金融危机背景下着力保障和改善民生的意义

加快推进以改善民生为重点的社会建设是对我党执政为民理念的具体落实.在当前它又是积极应对国际金融危机、实现我国经济结构调整的重要途径,是协调社会利益结构、维护社会稳定的重要环节,是发挥社会主义优越性、巩固党的执政地位的重要保证.     

习近平关于意识形态工作重要论述的哲学意蕴

习近平关于意识形态工作的重要论述蕴含了辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理,是对马克思主义意识形态理论的继承与发展,其思想观点在坚持经济建设与意识形态建设"两手抓,两手都要硬"、坚持党性与人民性的统一、坚持"以立为本,立破并举"的方法原则、坚持知与行的辩证合一等方面都有着深厚的哲学意蕴,它为党的意识形态工作以及国家政治...     

保障和改善民生是实现中国梦的基础工程——学习习近平总书记关于中国梦的重要论述

中国梦是国家梦、民族梦、人民梦,归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。保障和改善民生是实现中国梦的出发点和归宿点,保障和改善民生为中国梦凝聚强大动力,保障和改善民生是实现中国梦的根本路径。     

保障和改善我国民生问题的法律思考

关注民生成为党的十七大的一个亮点,要解决民生问题,需要社会各界的协调配合、共同努力。从法律角度来看,建立和完善与民生相关的法律制度和法律机制、增强国民的维权意识,是保障和改善我国民生问题的一项刻不容缓的任务。     

保障和改善我国民生问题的法律思考

关注民生成为党的十七大的一个亮点,要解决民生问题,需要社会各界的协调配合、共同努力。从法律角度来看,建立和完善与民生相关的法律制度和法律机制、增强国民的维权意识,是保障和改善我国民生问题的一项刻不容缓的任务。     

习近平总书记关于雷锋精神的重要论述研究

雷锋精神是构筑中国共产党人精神谱系的重要元素。党的十八大以来,习近平总书记以"雷锋精神是永恒的"、"雷锋精神是社会主义核心价值观的生动体现"和"以实际行动书写新时代的雷锋故事"等为核心内容作出重要论述,深刻揭示了雷锋精神的时代价值:雷锋精神不是短暂的而是永恒的精神、不是固化的而是流变的精神;不是一元的而是多元的精神、不是个人的而是阶级的精神;不是形上的而是实践的精神、不是抽象的而是具体的精神。     

保障和改善民生与巩固党的执政基础的绩效评价体系研究

重视保障和改善民生作为中国共产党全心全意为人民服务的宗旨和优良传统,是新形势下党执政理念的具体化和深化。研究和求解包括环境卫生、社会保障、社会治安、行政效率、教育及就业问题等网络参数,建立一种保障和改善民生系统的政府绩效评价网络模型。对该网络结构进行分析,给出各个子节点的定量评定,建立一套针对性、操作性强的评价指标体系,为政府绩效评定提供了一种新的方法。该评价体系在浙江某地区的实际应用,得到该地区的群众满意度评价,证明了该模型的可行性及合理性。     

习近平总书记关于全民国防教育重要论述探究

习近平总书记关于全民国防教育的重要论述始终将人民安全和国家安危放在第一位,大力实施强国强军和军民融合战略,积极倡导构建人类命运共同体;始终坚持以人民为中心的发展思想,全方位提高人民群众的“安全感”“获得感”,形成了“国防教育是全民素质提升的重要途径”“我们的国防是全民国防”“军民融合是国家战略”“是全面推进国防和军队现代化的基础性工程”“是凝聚实现中国梦强军梦强大力量的战略之举、长远之策”等重要思想,反映了人民群众对美好和谐生活的向往,为新时代全面保证国家持久和平和人民安定幸福提供了路径指南。     

习近平关于共同富裕的重要论述探析

习近平关于共同富裕的重要论述具有清晰而严密的思想逻辑、历史逻辑和发展逻辑,包含实现共同富裕是社会主义的本质要求、坚持以人民为中心的发展思想、坚持物质富裕和精神富裕相统一、坚持以高质量发展为驱动路径、促进全人类共同富裕等内容,该论述焕发出马克思主义共同富裕思想全新活力,为党和国家扎实推进共同富裕提供了行动指南,为世界各国减贫脱贫、走向共同富裕提供了中国智慧和中国方案。     

习近平总书记关于职业教育重要论述的时代价值

立足新发展阶段,把握新发展理念,构建新发展格局,需要领会习近平总书记关于职业教育重要论述的时代价值。从政治价值上看,习近平总书记关于职业教育的重要论述既可以为我国职业教育的发展确定明确的政治立场,还能为各级党委和政府发展职业教育提供政治指导;从理论价值上看,习近平总书记关于职业教育的重要论述不仅继承和发展了马克思主义教育思想,还丰富和创新了中国特色教育理论体系;从实践价值上看,习近平总书记关于职业教育的重要论述推动着中国特色社会主义职业教育的创新性发展,指引着中国特色社会主义职业教育体系前进的方向。     

学习习近平关于毛泽东和毛泽东思想的重要论述

习近平总书记在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上发表的重要讲话,站在时代发展的战略高度,运用马克思主义的唯物史观,科学评价了毛泽东一生的丰功伟绩,深刻阐述了毛泽东思想活的灵魂的基本内涵和时代要求,明确宣示了坚持中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史担当,是新形势下正确评价毛泽东和毛泽东思想的纲领性文献。     

习近平总书记关于中医药重要论述的重大意义

有着“文明代表、宝库钥匙”美誉之称的中医药文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记高度重视中医药事业,在多个重要场合、多次重要讲话中深刻阐述了一系列促进中医药发展的新思想新理念。习近平总书记关于中医药的重要论述深刻阐明了新时代为什么要守正创新中医药文化、怎样继承发展中医药文化,具有深远的现实意义,是做好新时代中医药工作的根本遵循和行动指南。