户外活动中幼儿安全意识及自我保护能力的培养

活泼好动是幼儿的天性,户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,有时常常会在活动中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?在多年的保教工作中,我有了一些体会:一、集中教育,提高幼儿的安全意识1.活动前和幼儿一起分析容易出现的危险情况,并共同讨论应该怎样玩才不…     

户外活动中幼儿安全能力的培养

活泼好动是幼儿的天性,户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等,有时常常会在活动中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,因此,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢？在多年的保教工作中,我有了一些体会：     

户外活动中幼儿安全意识及自我保护能力的培养

活泼好动是幼儿的天性，户外体育活动是最让幼儿喜欢的活动之一。在活动中他们难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，有时常常会在活动中突然跌倒，抛接的物品落到自己或同伴的身上。他们动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能作出准确的判断，当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。那么如何在户外体育活动中提高幼儿的安全意识和自我保护能力呢?在多年的保教工作中，我有了一些体会：     

如何在户外活动中提高幼儿的自护能力

学龄前儿童身体生长发育迅速,身体各器官的系统发育尚不完善,户外活动对提高幼儿各系统、器官的生理机能和发展幼儿的个性等起到很大的作用。幼儿年龄小,好奇心强,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏生活经验,常常不能预见自己的行为所带来的危险,在面对危险时不能及时做出反应。培养幼儿在户外活动中提高自护能力不仅是幼儿自我生存的需求,更是幼儿园平稳发展的需要,那么我们该如何帮助幼儿提高安全意识,增强自我保护能力呢？     

充分准备 防范危险 增强意识

<正>近年来,我国颁布出台了《3⁶岁儿童学习与发展指南》,明确指出:"教师应把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"在此方针的指导下,幼儿教育工作者尝试着通过户外体育活动提高幼儿的自我保护能力,这可谓是一种十分有益的探索。丰富多彩的户外体育活动,既能够激发幼儿的兴趣爱好,锻炼幼儿体能,又能提高幼儿的自我保护能力。一、户外体育活动对培养幼儿自我保护能力的意义在当今全社会普遍追求升学率的大     

浅谈农村幼儿园的安全教育

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的生命健康放在工作的首位。针对我园大部分幼儿都生活在农村,农村的天然环境广阔,对于年幼的孩子来说虽有着无限的乐趣,但同时又是隐藏着无限的危机,幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果,往往会诱发危险因素,对突发事件更是不能作出准确的判断。幼儿意外事故时而发生,期间相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全意识所造成的,尤其是农村幼儿所占比例更是高出城镇孩子。这不仅由于农村客观的自然环境所致,更多的还是成人孩子都非常缺乏安全意识。因此本文主要针对如何加强幼儿安全意识提出了一些想法。     

浅谈如何在一日活动中培养大班幼儿的安全意识

正2012年9月,教育部发布了最新指导幼儿教育的文件《3~6岁儿童学习与发展指南》,在健康领域的生活习惯和生活能力的目标中提出了"具备基本的安全知识和自我保护能力",表明了安全意识的培养在幼儿一日活动中的重要性。对幼儿园大班的孩子而言,随着身体运动能力和认识理解能力的增强,他们更爱探索、好操作,什么都想看一看、摸一摸。然而,他们的能力和体力十分有限,动作的灵敏性和协调性较差,又缺乏自我保护的经验和能力,常常不能清楚地预见自己行为的后果,对突发事件不     

大班交通安全教育主题活动设计

指导思想 幼儿缺乏生活经验,又具有强烈的好奇心和爱活动等特点,但对于一些危险的事情不能作出准确的判断,不能预见行为的后果,更难以避免危险,保护自己。特别是大班的幼儿,他们将要上小学,在社会中迈开自己独立生活的第一步。为了保障幼儿的生命安全,培养他们对危险环境和产生危险现象的预见性,提高排除困难、保护自己的能力,我们把幼儿自我保护意识的     

浅谈对幼儿安全意识的培养

<正>近年来,幼儿意外事故时有发生,而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此,加强安全教育,培养幼儿的安全意识、提高自我保护能力就显得尤为重要。下面我结合自己的经验来谈谈如何培养幼儿的安全意识。一、营造良好的学习生活环境,培养幼儿的安全意识通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片、教具设计等布置安全宣传栏或墙饰,可以让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如,我们可将教室中各个桌椅的边角做成圆形,带尖的部     

浅析如何在户外活动中确保幼儿的绝对安全

处在幼儿时期的孩子最喜欢的就是在户外自由的活动,作为幼儿体育活动的一个基本形式的户外活动,对于幼儿生长发育的促进,幼儿体质的有效增强都起到很大的帮助作用。但是有一点需要注意,那就是幼儿因为年龄较小,不具备良好的安全意识,因此就很容易在活动中发生事故,对幼儿产生伤害,那么怎样在户外活动中对幼儿的安全意识进行更好的培养,有效消除安全隐患,降低发生安全事故的几率呢?就需要教师将自己的职能发挥好,进行合理的计划,充分做好教育工作,对于幼儿的安全意识和自我保护能力应该通过多种形式来进行提高,并且将家长资源充分地利用起来,这样才能使幼儿在进行户外活动时更加安全。     

浅谈如何在家园合作下培养小班幼儿的交通安全策略研究

张晓风曾在《世界,我交给你一个孩子》中写道:"我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。这是每一位母亲的心声!当每天清晨,我们牵着孩子的小手走向马路,我们希望疾驰而过的车辆,不要撞到我们的孩子;我们希望呼啸而过的车辆,不要吓坏我们的孩子!这是做母亲的小小愿景。"可是,孩子爱跑、爱跳,正是喜欢追逐打闹的年纪,不能只有愿景,而缺乏或忽视交通安全常识教育。而且,孩子们虽是小小的幼苗,却将自己独立走出自己的人生轨迹,在他们幼年的时候,能够接受规范的交通安全教育是非常重要的。因此,交通安全教育是我园的教育特色。幼儿的安全一直以来都是幼儿园一项非常重要的教学任务,它是进行教育、教学活动的基础。由于幼儿年龄小、好奇心强而又缺乏生活经验,常常会做一些危险的动作、干一些危险的事情,缺乏安全意识,更谈不上交通安全。因此,要重视幼儿的安全意识教育,提高幼儿的自我保护能力。     

户外体育区域混龄活动的实践研究

户外体育区域混龄活动的实践研究,立足于突破传统,倡导幼儿安全意识的培养、幼儿运动动机的激发、幼儿运动能力的发展,有力地促进了异龄交往。文章根据当前幼儿园开展户外体育活动中存在的普遍问题,有针对性地提出开展户外体育区域混龄活动的策略:设置安全场地,培养幼儿的安全意识和行为;创造适宜条件,激发幼儿的运动动机;逐步开展混龄活动,发展幼儿的多元能力。     

如何做好幼儿户外活动的安全工作

户外自由活动是幼儿最喜欢的活动,户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一,能够很好地促进幼儿生长教育,增强幼儿体质。但是幼儿年龄小,安全意识差,有活动就会有伤害事故的发生,那么如何在户外活动中培养幼儿的安全意识,消除安全隐患,减少安全事故的发生呢?只有合理计划,做好教育工作,教师发挥好自己的职能,通过多种形式提高幼儿的自护能力和安全意识,充分利用好家长资源,才能保证幼儿安全的户外活动。     

浅谈如何安全有效地开展幼儿户外体育活动

健康的身体是其他领域学习和发展的基础。孩子在幼儿阶段时身心发展较为迅速,需要积极参与幼儿园户外体育活动。目前幼儿园在开展幼儿户外体育活动存在的普遍情况有:教师、幼儿安全意识薄弱,教师对户外体育活动的指导有局限性,幼儿参加户外体育活动的质量较低。如何安全有效的开展幼儿户外体育活动值得我们思考。我们要加强幼儿和教师的安全意识,根据不同年龄段幼儿的实际情况准备户外体育锻炼内容,多方位对幼儿进行指导,保证活动安全有效的开展。     

在体育活动中注重培养小班幼儿的自信心

在体育教学实践中,我们发现,年龄越小的幼儿,身体活动的能力就越是他的一切行为的基础,特别是小班幼儿,他们能做什么,不能做什么,主要取决于其身体活动能力的强弱。因此,幼儿对自己身体活动能力的接受和肯定程度对于他们自我意识的形成是极为重要的。那些身体活动能力较强、能够独立完成多种体育活动的幼儿,往往会形成肯定的“自我”概念。对于生活中所遇到的其他问题的解决也具有较强的自信心,而且行动积极、主动。相反．那些动作迟钝、身体活动能力较差的幼儿,在体育活动中就常常会遭受失败,     

让孩子们为自己撑起一把保护伞——培养幼儿应对潜在危险的能力

增强幼儿的安全意识,培养幼儿对潜在危险的自我保护能力,"让孩子们为自己撑起一把保护伞",不仅必要,而且十分重要。笔者的措施和做法是:情境创设,增强幼儿的安全意识;游戏体验,提高幼儿的自我防护能力;演练实践,培养幼儿的自我救助能力。幼儿自我保护能力的培养,绝非是一朝一夕之事,需要教师坚持不懈、持之以恒,教育内容力求丰富,培养方法力求多样,教育渠道力求广泛,要充分利用一切能利用的途径与资源如在一日生活中随机教育、在各领域活动中有意渗透、加强家园沟通形成合力等实施教育。     

在体育活动中帮助幼儿树立“自我保护意识”

在体育活动中,我们常常会遇到幼儿在奔跑中突然跌倒,抛接的物品落到自己或同伴身上等现象,情况严重的还会导致身体伤害。这是由于幼儿缺乏运动经验和自我保护意识造成的。因此,我们将幼儿“自我保护意识”的培养渗透于体育活动之中。     

试论如何培养农村幼儿安全意识及自我保护能力

幼儿时期是人生的起步阶段,也是关键时期。幼儿年龄尚小,对世界充满了好奇,但是又缺少一定经验,缺乏安全意识,更甭提自我保护能力了,因此幼儿的安全是工作重中之重。但是我们又不能时刻保护幼儿,因而培养幼儿的安全意识与自我保护能力具有十分重要的意义。     

谈幼儿户外活动场所的安排

幼儿园教育的一项重要内容是幼儿户外体育活动,我园以前幼儿户外体育活动多以集体锻炼为主,形式单一,幼儿们提不起兴趣。为了拓宽幼儿的运动和交往空间,我园尝试开展户外体育区域活动,让小朋友在一个空间广阔、材料更丰富的环境中选择喜欢的活动内容,与同伴一起开展体育活动。我园通过合理设置区域、有效提供材料,并应用标志和音乐引导幼儿建立规则意识,保障户外体育活动的有序开展。     

如何利用自制体育器械开展户外游戏

幼儿的身体健康和生长发育都离不开积极的户外体育活动,在积极的活动中不仅能培养幼儿不怕困难、相互合作、勇于挑战的精神,还有助于幼儿形成活泼开朗、积极阳光的性格。当幼儿园体育器械不能达到幼儿户外体育活动目的时,我们可以自制体育器械来满足幼儿户外体育活动,使他们的户外体育活动形式多样,更加丰富。