破土而出

在一个播种的季节里,撒下满怀希望的种子。收获的季节悄然来临,稻穗点着头儿,苹果红上枝头,橘子压弯了腰。而我祈盼的芽儿呢?它还藏在泥土中吗?可能还需要勇气,可能还需要努力,但总有一天它将破土而出!(作者系义乌市城镇职业技术学校高职计1班学生)破土而出@张晓军$义乌市城镇职业技术学校高职计1班!学生     

让种子破土而出

上课了,还没走到教室,远远地就听到李君歇斯底里的叫骂声。我正纳闷着：教室里发生了什么事？我加快步伐,走进教室一看,讲台前,李君正与他的奶奶对峙着。李君面红耳赤,那架势就像蓄势待发的老虎,随时向前扑去。而站在他面前的竟是他怒气汹汹的奶奶。他们的情绪都很激动。全班同学也许被这样的架势吓住了,大气都不敢出。我本能地把奶奶拉到教室走廊。     

喜看新苗破土而出

泰县姜堰中学注重对学生进行成才教育,激励青少年一代为四化建设发奋学习,在学生中产生了积极的效果。在一九八五年全国高中物理竞赛中获二等奖、在省微机竞赛中获三等奖的陈忠同学说得好:现在的学习是为了将来的贡献     

让创新人才破土而出

教育要发展,就要促公平、提质量。如何加快培养拔尖创新人才,是教育提高质量、内涵式发展的重要内容。教育部副部长杜玉波就此进行解析。     

那些破土而出的少年梦想

在青春岁月中,即使住在你心中的那一个梦想犹如一颗种子一样微不足道,也不要忘记用勇敢和坚持让它接受阳光的洗礼,静待着某一天,梦想破土而出,终长成一棵参天大树。那些青春年少时的梦想,就像是一道五彩绚丽的虹光。在每个阳光倾洒的午后,当少年白皙的脸庞与心底里闪光的梦想交织成趣,悄悄飘逝的时光也仿佛随着少年那笃定的眼神儿而定格。纵然易逝,纵然青春易老,每一段逐梦的故事早已随着一滴滴汗水印刻     

看质朴的文字破土而出

王少来,1985年出生于湘中一个不太富裕的农村。属牛,因此引得八字先生的一场话:生于三月的牛,正是水草皆旺的时节,将来必有大富。“不过,倘若有读者生于冬季而不幸也是属牛,千万别认为自己将来必贫。因为八字先生会对你说:生于冬季的牛是最有福气的。这让我感觉到了语言的恐怖性,”少来说:“进而具体到文字的恐怖性。现在并不缺少像八字先生这样的写作者,他们能迎合读者的口味,会欺骗读者的感情。我的文字在这些繁华里就如站在纽约街头的一位中国农民,但它离我所期待的质朴的美丽与震撼还有着很大的距离。”在采访中,这个男孩给我的印象相当…     

论语言美学的萌生和破土而出

语言美学的萌生经历了一个漫长的时期，它被众多的学者捉摸到，但仍是朦胧的窥视。现在，它在众多语言学分支学科建立的热闹声中，终于是出了萌生，呈现出破土的势头。它的建立，回荡着时代音响的旋律。语言美学是一门由语言学和美学交叉渗透、协同互补而形成的—门语言学分支科学，它以言辞和文辞为审美对象，它和现代修辞学有着共同的研究对象，它是现代修辞学研究的深化，代表着修辞学研究的方向。     

人才破土而出,春色掩不住 北京陈经纶中学探索拔尖创新人才培养模式特色科技教育受国际知名杂志《自然》关注

正国际青少年科技实践大赛斩获2金3银;全国青少年无线通信锦标赛中包揽高中3个比赛项目第一;北京市第33届青少年科技创新大赛中获得4金8银7铜,并以6个专项大奖成为全市获得专项奖最多的学校之一;朝阳区中学生学习能力培养工程推进暨创新性学习成果大赛中连年名列全区第一位……一批批拔尖创新人才的破土而出,如同掩不住的春色,为北京陈经纶中学拔尖创新人才培养模式的探索更添一抹绿意,为该校     

人才破土而出,春色掩不住 北京陈经纶中学探索拔尖创新人才培养模式特色科技教育受国际知名杂志《自然》关注

国际青少年科技实践大赛斩获2金3银;全国青少年无线通信锦标赛中包揽高中3个比赛项目第一;北京市第33届青少年科技创新大赛中获得4金8银7铜,并以6个专项大奖成为全市获得专项奖最多的学校之一;朝阳区中学生学习能力培养工程推进暨创新性学习成果大赛中连年名列全区第一位……一批批拔尖创新人才的破土而出,如同掩不住的春色,为北京陈经纶中学拔尖创新人才培养模式的探索更添一抹绿意,为该校的发展注入不竭动力。     

在“新基础教育”实践中破土而出的中国教育学派--“生命?实践”教育学论著系列丛书发布会暨研讨会综述

叶澜教授及其团队在长期“新基础教育”研究性变革实践基础上,2004年正式提出了要构建中国的“生命?实践”教育学派。在随后的2007－2009年间,团队通过对“新基础教育”研究的不断深化,相继推出“生命?实践”教育学论丛（《回望》《立场》《基因》和《命脉》）,初步回应了构建学派的主张。2014－2015年,基于进一步的深化,团队又出版了三套共30本的论著系列（系列一“基本理论研究”,系列二“当代中国基础教育学校变革研究”,系列三“合作校变革史”）。