别让农村的孩子输在起跑线上——感悟基础教育的均衡发展与教育的公平公正

写这样一个题目，心存已久。起初源自一种朴素的情感，因为笔者出生在一个至今仍是“国家级”的贫困县，经历了像许多农村孩子一样的求学之苦。当然，时至今日，这种情感依然深埋在心，每每看到诸如“西部农村教师为优质学校流泪”一类的报道，便会为之动容。     

鼓励优秀教师下乡 莫让农村孩子输在起跑线上

近年来我国明确提出了“科教兴国”的发展战略,把教育摆在优先发展的地位。尽管如此,城乡教育资源配置失衡问题一直是困扰我国教育事业发展的一个“瓶颈”。与此同时,农村教育滞后、资源配置不足也严重制约了农村经济的发展。随着今年全国两会的召开,有关农村教育的话题再次成为网友关注的焦点,不少网友建言,教育公平应先从加大农村教育投入开始,不要让农村孩子输在起跑线上。     

丰富农村义务教育资源的多维视角思考

进入新世纪，促进我国教育的均衡发展成为一种时代的要求和崭新的教育发展理念，而处于我国教育发展弱势的农村基础教育由于诸方面原因造成当前教育资源的匮乏和短缺，严重制约着教育发展。充足的教育资源是促进农村义务教育全面发展，缩短城乡教育差距的关键，更是实现教育均衡发展的前提和基础。本将从对     

别让孩子输在起跑线上

作文是什么?弄清这个问题对小学三年级作文教学尤其必要。诸如“写作是内心思辩的火花”、“灵魂的自我问答”等玄乎的说法,在儿童世界是行不通的。我们不能把作文视为神圣束之高阁,吓得孩子不敢碰。而把它简单化、生活化,让学生敢于尝试,才是我们的职责。     

谁让孩子输在起跑线上

据网络调查,2010年教育热词的第一个便是入园难、入园贵。新学期伊始,幼儿园学费涨价消息纷至沓来,上升的幅度甚至高达1倍以上(数额在每年几千元到几万元不等)。不堪负重的,不得不选择让孩子退园;更多的父母力不从心,还是千方百计筹款,     

让孩子输在起跑线上

记得女儿刚上小学一年级的时候,我特别在乎女儿成绩的稳定,但凡她考不了一百分,我就开始抓狂,拼命想着这次考试失利的原因,因为一年级的课程,孩子的姥姥已经给她讲了一遍。(姥姥是小学退休教师,一辈子从事小学教育工作,经验颇丰)在这第二遍学习之后的考试居然得不了一百分,是孩子没有学会吗?是孩子的智力和理解力有问题吗?于是我赶紧联系孩子的班主任。班主任老师的分析,让我刹那间醒悟。她告诉我:"不认真"是孩子的天性,我们没     

不要让孩子输在起跑线上

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。从古至今,父母的一切思想和行为无不潜移默化地影响着孩子的性格,甚至影响孩子的一生。但随着我国对外开放进程的不断加快,传统的家庭教育方式在外来教育的冲击和影响下,弊端日渐显露,家庭教育改革已是刻不容缓的事情。如何提高家庭教育质量,让家庭成为孩子成才的最好起点呢？     

不要让孩子输在起跑线上

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。从古至今,父母的一切思想和行为无不潜移默化地影响着孩子的性格,甚至影响孩子的一生。但随着我国对外开放进程的不断加快,传统的家庭教育方式在外来教育的冲击和影响下,弊端日渐显露,家庭教育改革已是刻不容缓的事情。如何提高家庭教育质量,让家庭成为孩子成才的最好起点呢?一、有明确的家庭教育目的中国的孩子,总是被动地处理问题,依赖他人,社交能力差,责任感差。这些性格特点是因为孩子是家庭的中心引起的。在中国,几乎都是几个大人     

“别让孩子输在起跑线上”

时下,有一个说法挺时髦,很流行,甚至还有些诱人,说是“别让孩子输在起跑线上”。 然而,流行未必就是好事。至少,这种说法如今在一些家长那里,正在成为增加弦子过重负担的理由,成为家长“逼”孩于过早地求学、过滥地学技艺．以致过分地苛求的“经典口头禅”。这就有些误导了。所以,有必要对此甄别一番。     

别让孩子输在家庭教育的起跑线上

近年来,社会上流行“孩子不能输在人生的起跑线上”的论调,影响甚广。如果说始作俑者提醒人们要关注早期教育也不无道理,但从其演绎的内容看,大多指向孩子的学习成绩,特别是应试学科的考分和升学竞争上。由此产生的校外补习班五花八门,有偿家教屡禁不止,家长择校风气盛行,孩子攀比心理异化等等不一而足。这些问题造成家长和孩子沉重的学习和心理负担,违反教育规律,甚至影响社会和谐。     

不让农村孩子输在起跑线上

近几年,笔者经常深入农村小学开展教学视导活动,看到农村小学在校生人数逐年减少。农村教师数量和质量也在下降。特别是村级小学,教师年龄老化、专任体音美等学科教师严重不足,导致学校缺乏生机和活力。面对现状,农村小学课程改革是继续唱高调,还是脚踏实地为农村孩子做些实实在在的工作？在充分调研的基础上,本着为农村孩子一生负责的态度,我们提出了“抓常规、重基础、养习惯”的教学教研工作思路,不让农村孩子输在人生的起跑线上。     

“别让孩子输在起跑线上”原因探析

别让孩子输在起跑线上在当前的中国社会能够产生巨大的影响,其原因是复杂的,有历史的,也有现实的,但归纳起来,主要有:1.学历社会的直接产物。学历社会是指在决定一个人的社会地位时,学历比其它因素更具有决定性作用的社会。也就是说,学历社会是以文凭为中心、学历至上的社会。在学历社会,文凭的地位至高无上,就业、晋升、流动、社会声望等主要受学历高低的影响。     

请让孩子输在起跑线上

<正>近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是"别让孩子输在起跑线上。"一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前大满灌与其年龄不同步的知识,揠苗助长。倘若将人生形容为一场竞赛,"起跑线"的比喻是恰当的。但是,"输在起跑线"上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担     

质疑“别让孩子输在起跑线上”

时下,有一个说法挺时髦,很流行,甚至还有些诱人,说是“别让孩子输在起跑线上”。然而,流行未必就是好事。至少,这种说法如今在一些家长那里,正在成为增加孩子过重负担的理由,成为家长“逼”孩子过早地求学、过滥地学技艺,以至过分地苛求的“经典口头口头禅”。这就有些误导了。所以,有必要对此甄别一番。     

真的不要让孩子输在起跑线上吗?

正当下的中国基础教育,最蛊惑人心的一句话莫过于"不要让孩子输在起跑线上"。为了起跑线上的领先,孩子们苦不堪言,家长们疲于奔命。在中国,教育犹如一条环环相扣的生物链,生物链的最高端就是大学,从这个终点,一环一环向前逼近。于是,压力从高中、初中一直压迫到小学乃至幼儿园。所有的教育历程,仿佛都成了高考的"预备     

别让农村孩子输在起跑线上——对农村孩子课外阅读的一些看法

【缘起】一个偶然的机会,和一位城里的教师谈起城乡孩子的差距。她的观点是:单就考试成绩而言,农村孩子的数学成绩绝不比城里的孩子差,甚至一些计算的基本功还比城里的孩子要好。但语文成绩与城里的孩子相比就有一定的差距,这主要体现在作文上。     

别让农村孩子输在起跑线上——对农村孩子课外阅读的一些看法

[缘起]一个偶然的机会,和一位城里的教师谈起城乡孩子的差距.她的观点是:单就考试成绩而言,农村孩子的数学成绩绝不比城里的孩子差,甚至一些计算的基本功还比城里的孩子要好.     

别让他们输在起跑线上

一个也不能少“您的爱心,是孩子最好的营养；捐出一个鸡蛋,收获一片希望。”11 月30日,由成都日报报业集团、成都市教育局、共青团成都市委等有关单位共同举办的“,心灵工程特别行动·一个也不能少——让成都市低保家庭孩子每天吃上一个鸡蛋”大规模慈善行动正式拉开帷幕。此次活动旨在通过向企业和个人募集善款,定向用于解决成都市低保家庭学生的营养问题。成都日报报业集团党委副书     

谁的孩子输在起跑线上？

“别让孩子输在起跑线上。”一项研究表明．来自不同阶层的孩‘子，拥有的教育机会并不均等。阶层差距，正通过教育向下一代传递。