幼儿园营养教育方法例谈

营养教育就是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,来帮助人们形成有关营养的正确观念,并能根据季节、市场供应、个人口味及经济状况选择合适的食品,会制定平衡膳食计划,懂得建立合理的饮食环境,自觉形成良好的饮食卫生习惯。营养教育应该从儿童很小时就开始并成为贯穿幼儿一生的课程。幼儿园作为儿童最早的集体教育机构,适时开始营养教育活动将使儿童终生受益。 幼儿园营养教育的内容主要涉及到以下三个方而:①向幼儿传授关于营养和健康的正确观念。②让幼儿了解平     

例谈幼儿园安全教育

幼儿园教育工作者应当从幼儿认知规律这一实际情况出发,恰当运用不同的教学策略与方式方法,这样才能帮助幼儿形成正确的安全观念,进而为其在现实生活中机智、有效地应对一些突发情况做好充分的准备工作。     

幼儿园谈话活动方法例谈

谈话是帮助幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动。随着幼儿园主题课程的实施,谈话活动在主题课程中的地位愈加凸显,成为主题实施中重要的活动形式。     

谈幼儿园挫折教育的实施方法

<正>现代社会的孩子常常不知该如何对待挫折。有的孩子平时一帆风顺惯了,一旦遇到小小的不如意就手足无措、心慌意乱,不知该怎么办好。更有甚者,因为不能正确地看待挫折,而酿成了悲剧。因此,对幼儿进行挫折教育,培养其不怕困难、坚忍不拔的意志是十分必要的。笔者在本文中就以自己的经验为基础谈谈挫折教育的实施方法。现在,我们会经常会看到这样的新闻:某孩子由于被老师或父母批评几句就离家出走,某人在工作中因与人争吵感到委屈后就跳河自尽……这些事件都发生     

例谈幼儿园健康教育中的体验

在幼儿园健康教育中"保护幼儿的生命促进幼儿的健康"是首要任务,而让幼儿学会自我保护,不是单纯的说教能够实现的,必须通过创设活动情景让幼儿进行体验。要在活动中真正地让幼儿体验三个层面的含义:第一,幼儿是体验的主体。第二,体验既包括实践层面的亲历,幼儿会有身体动作的参与;也包括心理层面的亲历,即幼儿形成健康认识或情感。第三,体验的结果是幼儿获得健康认识、情感态度和健康行为或行为的趋势。     

例谈信息教育在幼儿园教育中的作用

知识经济社会,在全球范围内形成了信息化氛围,多媒体技术、网络技术的应用越来越广泛,信息技术与课程改革已成为当今教育的一个热点。随着信息技术的飞速发展,以信息网络为载体,以信息资源开发利用为主,以幼儿园发展为本,实现幼儿园教育和管理的现代化,已成为现代幼儿园发展的必然趋势。     

例谈幼儿园心理健康教育活动课实施策略

开设心理健康教育活动课,是幼儿园心理健康教育的重要途径。幼儿园心理健康活动课的实施应该体现活动、体验、分享、感悟、练习、成长的理念;应该采用在活动中体验和感悟、在分享中感悟和产生行为意向、在练习中学习和改善行为的实施策略。同时,也要考虑到幼儿的安全、年龄特点和活动的适宜性等。     

试谈幼儿园生态教育的内容和方法

一、生态教育的内容 1.认识和保护生态环境的教育。要使幼儿懂得,生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一,人们按照自然生态规律,能够调控、改造、优化生态环境,为人类造福;既要开发、利用自然资源,又要珍惜、保护自然资源。     

幼儿园语言教学活动洗课方法例谈

所谓洗课,就是在备课过程中,将知识点进行梳理和筛选,选取恰当的教学方法,以达到课堂教学效益最优化的目的。一堂好课,都是经过反复洗练出来的。那么,洗什么,怎么洗,本文即以大班语言活动——创编故事《猫种老鼠》的教学设计为例,谈谈幼儿园语言教学活动的洗课方法。洗去内容目标的伪整合幼儿园语言教学活动内容的选择,既要考虑学科本身的特点,更要关注幼儿的认知特点和生活     

幼儿园环保教育摭谈

随着经济技术的高速发展,各种现代化设施层出不穷,人们的生活水平随之提高,似乎人类已经成为整个地球的主宰,达到呼风唤雨,无所不能的地步,自然界的一切事物都成为人类的奴仆。可是回眸人类“胜利的战果”,水不再清澈．天不再蔚蓝,空气不再新鲜,动植物“流离失所”,这些人们赖以生存的资源变得危机重重,人们开始怀疑、开始害怕自己的成就,“环保”日益重要。     

幼儿园常识教育点滴谈

幼儿园常识教学有利于发展幼儿的注意力、观察力、想象力，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。教学中除了结合教材内容对幼儿进行思想教育外，尤其要重视针对幼儿的心理特点，运用多样的、形象的、生动活泼的教学方法络织教学。一、精心设问。教师设计课堂提问，要有明确的出发点和针对性，出发点即每堂课的教学目的和要求；针对性即教材内容的重点。提问要从幼儿的实际出发，问题的难易程度要适合幼儿的理解力和接受能力。还要注重提问的趣味性。例如：教幼儿认识磁铁时，首先让幼儿观察演示实险，再提问：带有大头针的纸船为什么能跟着磁…     

幼儿园环保教育点滴谈

幼儿园教育是启蒙教育的起始阶段,越来越多的人都意识到了它对幼儿的价值取向、行为规范、意志品质等所起到的关键作用。当下,"环境保护"是热点问题,虽然幼儿年纪尚小,但却能切身地体会到环境的变化。作为启蒙教育者,我们有责任将环保意识从小植入到幼儿的生命中,让幼儿从幼儿园的每个生活环节中都能感受到环保的重要性,学习环保的方法,提高幼儿环保的责任感。     

幼儿园班级管理方法谈

时代的发展使教育的功能正在发生巨大的变化,它给班主任的作用赋予了新的内涵,对班主任的角色提出了前所未有的挑战。多年来,我一直担任班主任工作,我深深感悟到,要使幼儿园班级管理卓有成效,必须要有一定的方法和策略。     

幼儿园音乐教育活动方法谈

在幼儿园的各类教育活动中,均有其最佳的一种或几种设计模式或方法。这些模式或方法的开发和创新使音乐教育活动在塑造人的个性、才能和创造性方面更加明确,刺激幼儿在主体社会性、情感、智力等发展领域能更具长足的发展。     

在幼儿园中实施爱惜粮食教育例谈

正厉行勤俭节约、反对铺张浪费应从娃娃抓起、从幼儿园做起。那么,在幼儿园中如何实施爱惜粮食教育,如何在幼儿幼小的心灵中深植节约粮食的意识呢?笔者所在幼儿园的相关举措或许会给我们些许启示。     

幼儿园营养教育的实践与思考

营养是生命的物质基础,平衡的膳食、合理的营养有利于人体的健康和生长发育。由于幼儿期是人体生长发育的最关键时期,所需要的营养成份和标准较高,因此孩子饮食状况不仅直接关系孩子当前的身体腱康,其饮食习惯也将关系到他们一生的健康。     

例谈如何创设幼儿园良好的教育环境

环境对于幼儿成长起着重要的作用,因为幼儿年龄小、认知能力差,自然良好的教育环境更能让幼儿受到感染和熏陶,所以幼儿班主任如能利用有效资源为幼儿成长创设良好的环境,将更有利于孩子们全面健康地成长。     

从一例教学案例谈幼儿园赏识教育

近年来为社会所推崇的赏识教育,符合幼儿教育的特点,有利于幼儿的全面发展。幼儿教师作为幼儿园赏识教育的关键,有必要学会运用赏识的艺术,以满足幼儿的心理需要,激发他们的学习兴趣,从而达到教育或教学目的。     

谈教育信息化之幼儿园教学

本文通过教育信息化的大背景和多媒体网络技术的发展,引入多媒体教学的概念,进而拓展到幼教信息化,对实现幼教信息化必须具备的条件进行全方位的分析与研究,对运用信息技术辅助教学需要注意的问题提出了独特的见解,并从教学需要的软件设施和硬件设施两方面入手,进行全面而细致的分析,旨在构建集图、文、声、像于一体的教学模式,促教学手段的改进,使信息技术的应用必须有利于促进幼儿参与游戏和各类活动,并能帮助幼儿在愉快的游戏和活动中思考和学习。     

谈幼儿园教育活动的目标

教育目标是开展教育活动的出发点和归宿,它规定教育活动预期获得的某种效果。有了教育目标,教育活动的设计与安排、教育活动的组织与开展才有了一个基本的依据;有了教育目标,教育活动的内容选择、方法运用、效果评价也有了原则和范围。可以这样说,教育目标越明确,教育活动过程就越科学,效果就越理想,也就越能有效地促进儿童的身心发展。教育目标有宏观和微观之分。宏观目标是指国家以教育方针、教育目的和法令等形式规定的各类目标。幼儿园每次教育活动的目标则是最具体的目标,