多元文化背景下的欧洲家庭与学校关系

加强家庭与学校的合作是当今世界各国学校变革的主要趋势。为积极促进学生的学业发展,努力推进学校整体性变革,欧洲各国纷纷通过立法保障家长的权利,多样化实践家校的联系,强化家长的消费者角色,加强家庭与学校的伙伴式协作关系。多元文化背景下欧洲家校关系的发展深受欧洲社会文化宏观变革、家庭学校机构关系中观改革、家长及教师自身认知态度微观行为等不同因素的综合影响。     

员工情绪管理的思考

企业员工情绪直接关系到企业发展和社会稳定.正视、引导、调解职工情绪,强化对员工情绪的管理,是实现员工人生价值,促进企业和谐发展的重要手段.本文从员工情绪对社会、企业和家庭的影响谈起,分析不良情绪产生的原因,以及加强员工情绪管理的对策.     

企业人力资源管理中的人本管理策略

人本管理是现代企业人力资源管理的新模式,是社会和谐发展,企业成功的决定因素之一.本文从建立企业人力资源管理的认识出发,论述了人本管理对企业人力资源管理的实际意义,从满足员工需要、公平制度的建立、正确批评方法的选择、企业与员工家庭的关系、员工的隐私权、对员工意见的正确认识、授权管理、企业与员工的关系等方面提出了一些具体策略.     

谈家庭装修市场的管理

随着国家安居工程的不断深入和发展,家庭装修企业队伍鱼目混珠,材料劣多伪杂等不良现象也日益增加。有关部门应理顺管理关系,强化装修队伍管理;工商、公安、税务等部门要同心协力,加强对装修材料市场管理;装修商家与装修户共同配合,搞好装修前图案设计。通过加强管理,使我国家庭装修市场不断规范、健康地发展。     

浅谈中美家庭观的文化差异

家庭是社会的组成部分。一个家庭的组合形式、信仰、家规、习惯以及家庭成员的所思所想、所作所为无不受到传统、价值观等大的社会文化背景的影响。本文从社会文化角度对中美家庭制度进行了比较,同时也研究了家庭制度和社会文化的相互影响及其关系。     

谈家庭装修市场的管理

随着国家安居工程的不断深入和发展,家庭装修企业队伍鱼目混珠,材料劣多伪杂等不良现象也日益增加.有关部门应理顺管理关系,强化装修队伍管理;工商、公安、税务等部门要同心协力,加强对装修材料市场管理;装修商家与装修户共同配合,搞好装修前图案设计.通过加强管理,使我国家庭装修市场不断规范、健康地发展.     

家庭文化背景对高等教育入学机会的影响

在对全国部分地区高校学生家庭文化背景调查的基础上,从代表家庭文化背景的父母亲受教育程度的角度出发,文章探讨了不同家庭文化背景的子女在高等教育入学机会方面存在的差异,发现目前公立高职院校可以为不同家庭文化背景的子女提供较为平等的高等教育入学机会。     

从中国文化背景看群体社会化理论

群体社会化理论认为父母对儿童的人格发展没有长期的影响,同伴群体才是影响儿童人格发展的主要因素。该理论基于西方文化背景提出,西方文化认为家庭不是一个群体,但在我国的文化背景下,家庭被认为是一个群体。因此,国内学者在对群体社会化理论进行研究和应用时,应考虑我国的文化背景,同时重视家庭和同伴群体对个体发展的影响。     

家庭文化背景与大学生就业心理问题研究

采用问卷调查法和数理统计法等,调查不同家庭文化背景下家长的就业观念、就业方法和对就业的关注度,对不同家庭文化背景下大学生的就业意识就业观念进行调查分析。研究表明,家庭文化背景对大学生就业心理的影响为正相关,大学生职业生涯规划和就业的个性化指导,应当充分考虑其家庭文化背景。     

公共关系管理在物业管理企业的应用

物业管理企业实现“品牌企业”的战略目标,必须内求团结、协调,外求和谐、发展,在完善现代化管理服务的同时,应充分重视并积极运用公共关系管理的有效途径,以适应我国的经济、文化背景,满足行业特点与需求来解决自身发展的环境制约问题。     

跨文化管理的冲突与协同

运用比较研究学,通过文献研究,深刻揭示跨文化企业中,来自不同社会制度、不同文化背景的各方之间必然存在管理文化差异引起的不协调和冲突。指出跨文化企业要生存和发展,就必须重视跨文化管理,而跨文化管理的核心是对文化冲突的协同。     

外企人力资本管理模式构建研究

中国经济的飞速发展使许多国外企业争先恐后地涌向中国市场,但是在企业发展过程中,由于中西方文化差异,因此在人力资本管理方面频频出现问题,这些问题主要有沟通困难、人才流失、员工选拔使用存在分歧等.中国的人力资本管理有自己独特的文化背景,身处中国文化背景下的国外企业要解决人力资本管理中存在的难题,就必须适应并接受中国文化,构建适合中国国情的管理模式.     

小学生家庭环境与行为习惯养成的相关性研究

遗传和环境是制约学生发展的两个主要因素,其中环境因素中的家庭环境至关重要。在家庭环境中,家庭的和睦程度、文化背景、经济状况对小学生行为习惯的养成与发展有着重要的影响。培养小学生良好的行为习惯,需要不断改善家庭和睦的程度、家庭的文化环境与家庭的经济状况。     

整合家园资源，助推生成课程的开展

幼儿的成长受到来自幼儿园、家庭、社区之间关系等多方面因素的综合影响,幼儿的发展水平是其与周围环境相互作用的结果,幼儿园与家庭、社区三者合作共育是促进幼儿身心和谐发展的需要。家庭是幼儿园重要的合作伙伴,幼儿园要争取家长的理解、支持和主动参与,本着尊重、平等、合作的原则,为幼儿提供更多与从事不同职业、拥有不同文化背景与观点的成人进行交往的机会。幼儿园有效整合和利用家庭、幼儿园资源,并将这些资源融入幼儿一日生活中,创造性地开展各种主题活动,有利于丰富幼儿的交往经验,促进幼儿身心全面和谐发展。     

中美大学学术管理基本特征的比较研究

本文从中美两国大学学术管理主要力量的成长与变化、学术管理组织原理与主体关系、学术管理组织结构与职能配置等方面剖析了两国大学学术管理的不同特征及其相关的社会文化背景,并从美国大学学术管理发展中总结出5点启示,作为探讨我国大学学术管理发展规律与改革方向的借鉴。     

小学生家庭环境与行为习惯养成的相关性研究

遗传和环境是制约学生发展的两个主要因素，其中环境因素中的家庭环境至关重要。在家庭环境中，家庭的和睦程度、文化背景、经济状况对小学生行为习惯的养成与发展有着重要的影响。培养小学生良好的行为习惯，需要不断改善家庭和睦的程度、家庭的文化环境与家庭的经济状况。     

母亲受教育水平与小学生汉语阅读的关系：家庭阅读资源的中介作用

本研究探究了母亲受教育水平在家庭阅读资源与儿童汉语阅读关系间的中介作用。文章以124名小学三年级学生为研究对象,针对“家庭文化背景”和“文化行为”的议题开展问卷调查,采用皮尔逊相关分析和结构方程模型中介效应分析。分析调查结果发现,母亲受教育水平和家庭阅读资源与小学生汉语阅读能力之间具有显著的正相关关系,而且家庭阅读资源在母亲受教育水平和小学生汉语阅读关系之间起部分中介作用。     

雏议打造卓越领导力的对策

要使企业在激烈的竞争中立于不败之地,获得持续健康的发展,打造卓越的领导力是关键.其基本对策是:取长补短,构筑企业核心团队;因地制宜,选择各种有效的领导方式;建立信任关系,有效利用冲突;与企业的发展相匹,与文化背景相适应,建立企业文化.     

家庭文化背景对非英语专业大专生英语学习的影响

通过对湖南省第一师范学校公共管理系05级4个自然班的177名非英语专业大专生的家庭背景所做的实证研究和问卷调查发现:学习能力与家庭背景的确有着比较密切的联系。个人的教育成就更多地取决于家庭文化环境,而非物质环境。在众多的家庭背景因素当中,家庭文化背景对非英语专业大专生的英语学习的确起到了比较重要的作用。但是,家庭文化背景的作用并不是决定性的。笼统地认为家庭文化背景对学生学习英语有决定性的影响这个观点是不科学的。     

家庭画测验在学前儿童家庭系统研究中的运用

为了解学前儿童的家庭系统功能及与其成长经历的关系,以家庭画为主题的绘画测验作为测评工具,探讨绘画投射技术在学前儿童的家庭系统现状研究中的应用。通过质化研究,在了解学前儿童的思想、感情,以及其家庭、幼儿园等社会环境、文化背景等基础上,对被测的家庭画作品进行解读,以家庭系统理论为基础,从家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通三个方面对家庭系统功能进行分析描述。