亲子和谐活动促进幼儿良好个性形成的实验报告

江西省教育科学研究所组织由科研人员、教育行政人员、幼儿园第一线教师组成的课题组,通过近两年的针对家长的科学的家教观念和融洽的亲子关系与培养孩子良好个性形成之间的关系的实验研究.研究结果表明:良好个性的培养需要满足孩子的精神需求,并在大空间里通过长时间的、带着积极情绪的活动体验中逐渐形成;良好个性的培养不但需要学校教育,还需要家庭教育的配合;没有正确的家庭教育,孩子良好个性就难以形成;孩子的教育关键期在学龄前.亲子和谐活动对于儿童良好个性形成有着重要的作用.     

培养学生形成良好思想品德

<正>学生形成良好思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级,形成良好的班风。     

班主任的工作艺术

学生形成良好的思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。因此,作为一名班主任,我们要尽职尽责,这样才能带出一个好的班级,形成良好的班风。     

做好班级管理工作探究

做好班级管理工作、形成良好班风，需要班主任这位学生的教育者和班级工作的主导者，带领全班学生共同努力才能实现。一、班主任必须以身作则。示范、引领全班同学班主任必，页以自己高尚的道德情操、强烈的事业心、严谨的治学态度、谦虚求实的作风和积极进取的精神风貌影响和教育学生，与同学们一道，建设一个良好的班集体，形成良好班风，这是提高教学质量的重要途径，也是学生成人成才的需要。良好班风的形成，需要使学生树立整体意识，激发班集体旺盛的士气。善于通过集体活动培养学生的集体荣誉感和主人翁意识，增强班级凝聚力，形成奋发向上的班集体。     

影响教学艺术形成的因素分析

教学艺术形成需要提倡创新、崇尚审美、尊重情感的良好社会风气，需要鼓励进步、坚持开放、支持教改的社会舆论，需要先进、多元的社会文化，需要社会制度为之提供良好的教育与完善的条件。教育行政的权威性决定着它对教学艺术形成的重要作用，影响教师教学艺术形成的学校因素主要有：办学理念、校风、管理机制、校本培训等。教学艺术形成需要培养教学艺术精神，其内涵是坚定的教学艺术形成信念，明确的教学艺术形成规划，顽强的教学艺术形成毅力。健康的体魄可以使教师具有形成教学艺术的热情，追求教学艺术的精力。     

试论农村学校班主任工作需要注意的问题

学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。在农村学校班级工作中，作好班主任工作需要注意以下几个问题。     

加强幼儿品德教育 促进幼儿健康成长

幼儿是祖国的未来,如何培养幼儿形成良好的品德,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是当今社会的需要。幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德品质的重要时期。在幼儿时期形成的道德品质,直接决定着一个人的人生观、价值观。而3—6岁是幼儿个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德行为的黄金时代。     

综合实践教育活动过程中学生养成教育的培养

<正>养成教育是培养学生良好行为习惯的重要手段。养成教育强调教师教育与自我教育相结合,既要重视学生思想品德的熏陶,也要关注学生个性的发展需求,尊重学生个体发展需要。一个人的养成教育是需要家庭的引导、学校的教育以及社会对于个人的影响逐渐形成一个相对让人满意的结果的,大量的史实证明养成教育对于学生健全人格的形成和良好道德品质的形成有着非常重要     

“书香学生”——为形成良好语文素养奠基

语文教学要求学生能够进行理想的课外阅读,以达到书香学生的目的,为形成良好的语文素养做奠基。书香学生,需要一定的策略,更需要科学的方法。本文就如何书香学生,为形成良好的语文素养奠基等方面做简要的分析。     

浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

班主任作为班级的主要管理者和负责人,需要承担起做好班级管理工作的重要责任,在班级内部形成良好的学习氛围,培养学生良好的习惯,为培养小学生健全的人格奠定坚实基础。为此,班主任需要改变传统的独裁性管理理念,尊重学生的主体地位,为学生创造良好的学习环境,让学生在班级中更好地学习与发展。     

职校课堂纪律管理

文章就职校生学习缺乏动力,学习积极性不高,课堂纪律松散等问题,提出要形成一个良好的课堂纪律,不仅需要学生的自制与自律,更需要教师个人的教学艺术和调控策略。     

试论小学班集体的形成与班主任的管理策略

小学班集体的形成是一个长期而复杂的过程。它需要班主任和全班同学的共同合作才能形成,形成后其具有强大的教育功能。在这一过程中,它与班主任管理策略的结合,是培养一个良好班集体的有效管理途径。     

在实验教学中培养学生交流与合作能力的探索

交流与合作能力是现代人应具备的良好素质。学生良好素质的形成需要教师在教学中潜心培养。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教学中一个不可缺少的重要组成部分。     

高校良好班风形成的心理条件

高校班级良好的班风是实现高校教育教学目标的重要保证和先提条件。高校良好班风的建设,需要一个较长的过程,需要辅导员耐心细致地做大量的工作,需要经过辅导员和学生的共同努力。高校良好班风的形成是一个综合因素,需要具备多方面的条件,需要进行科学的研究和学习,探索新的工作方法。     

论体育锻炼对社会适应能力的提高作用

体育锻炼可以培养适应社会需要的价值观、竞争意识和竞争手段;能促进适应社会需要的协作意识和能力的形成、社会角色和个性形成;能促进良好人际关系的形成。     

关于幼儿家庭教育存在的问题分析及对策探讨

幼儿家庭教育与家庭中家长的教育态度、观念有直接影响,需要有效的处理好家庭成员教育方法,避免隔代过度干预,合理运用学校教育配合,从而促使幼儿在成长初期树立良好的个人行为规范,形成良好的教养。     

《品德与生活(社会)》教学之我见

<正>《品德与生活》《品德与社会》是促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。品德与生活(社会)课程的性质是在小学低中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本课程是根据小学低中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际,认识了解社会和品德形成的需要,将品德行为规范和法制教育、     

播下种子 收获希望

在日常班级管理工作中,班主任经常遇到各种各样的问题,其中很多缘于班级学习氛围的不佳和管理机制的不健全。多年的班主任工作经验告诉我,形成一个优秀的班集体,至少应做好以下两方面工作。一、在班级内形成良好的学习氛围、形成良好的班风需要精心的设计,需要班主任清晰的管理思路,对于班级发展目标,     

加强大学生诚信道德教育系统工程建设论

加强大学生诚信教育是一项综合的系统工程,需要社会、学校、家庭相互配合,形成一股合力,共同对学生进行诚信教育,才能达到最佳效果。这就需要营造一个良好的诚信社会环境,一个良好的诚信校园环境,建立一个良好的诚信家庭环境。     

中学生健康心理素质的培养

中学生的心理健康已越来越成为一个令人瞩目的问题。中学生正处在生理发育和心理发育的高峰期,是一生中的一个关键时期。因此,应创造一切可能,使学生形成一种健康的积极向上的心理。一、优化环境,为中学生心理健康创造条件良好的环境对青少年健康心理的形成具有重要作用。良好的环境首先需要良好的校风。良好的校风对学生的影响是极其深刻的,它能够以一种潜移默化,春风化雨的力量感染学生,对学生的行为产生一种无形的约束力量,从而使学生自觉地接受好的规范与品质。良好的环境还需要有良好的人际关系,包括良好的师生关系和良好的同学关系,师…