如何引导学生有效利用自主学习时间

针对学生自律性差、学习目标和方法不明确、学习基础差异导致中下层学生学困心理严重等问题,我认为在政治课堂上应当从互助式学习入手,实行分层次教学指导,让学生感受到收获的喜悦是解决上述问题的可行途径。     

引导高一学生科学管理时间提高学习效果

初中学生升入高中,课程猛然加深加多。为了应付这些功课,有的学生拼命苦读书,身心疲惫;有的学生初中成绩不错,到了高中成绩一下子落后了,产生悲观情绪;有的学生由于功课跟不上,干脆破罐     

如何指导学生学习数学

在数学教学中能正确指导学生学习，则可以使学生乐于学习、坚持学习、善于学习。不仅可以提高学生学习效率及教学质量．也能够培养学生对数学的学习兴趣。在数学教育中的学习指导要结合数学学科特点及学生特点。因材施教、循循善诱。根据青少年成长期的心理特征。结合教学实践．我认为在初中数学教学中应采用“一导向、二养习、三授法”的学习指导策略。     

初中历史教学中如何科学指导学生阅读

学生阅读能力的培养,在初中历史教学中是很重要的。学生自学能力的关键是要有良好的阅读能力,因此指导学生掌握学习方法。首先要让他们掌握常用的读书方法。在教学中,我尝试着从以下几点来指导学生阅读教科书。     

利用数学语言特点指导学生科学思维

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科,其语言是经过改造的自然语言与专用数学符号相结合而成的科学语言,它具有准确、精练、严谨的特点。在小学数学教学中．应根据数学语青的特点．培养学生的科学思维能力。     

如何指导学生进行探究式学习

学生的探究式学习是离不开教师的指导的,数学教学内容应当呈现出学科特有的探究方式,教师应当用探究的方式来教授知识,学生应该用探究的方式来展开学习。     

如何对学生的学习方法进行指导

学生都希望自己的英语学习是高效的。但是,在实际的学习过程中,不同学生的学习效率却有高低之分。教师对于这些学习效率较低的学生作出的解释通常是:基础较差,学习不努力,上课不能专心听讲,等等。其实,这类解释是不能从根本上解决问题的。一个基础差的学生听了这样的解释之后,仍然不知道如何使自己的基础好起来。事     

如何指导学生进行探究式学习

学生的探究式学习是离不开教师的指导的．数学教学内容应当呈现出学科特有的探究方式．教师应当用探究的方式来教授知识,学生应该用探究的方式来展开学习。     

如何指导学生做科学记录

几个常见问题的应对问题1：学生有时出现字不会写、东问西问等问题,导致记录的速度慢,干扰教学进度。     

自主学习课堂教学如何加强教师的科学指导

自主学习作为一种新的教育教学模式,突出了学生的主体地位,强调学生个性发展和潜能的发挥。落实学生的主体地位,发展学生个性,发挥学生的潜能,必须加强教师的科学指导。既要重视发现学习,又要适时选择接受学习;既要注重放手让学生学,又要加强学法指导;在体现师生交流的过程中,要把握好顺势研讨的过程。     

指导学生如何学习初中化学

初中化学是一门实验科学,通过化学课的学习,要掌握一些化学实验的基本技能,学会动手做实验的能力,为今后搞科学实验打下基础。     

指导学生自行设计实验启发学生创造思维

本文主要介绍了微生物学实验的教学改革——指导学生自行设计实验，具体方案包括拟题、查资料、设计实验方案、审阅修改实验方案、具体实验、撰写小论文等6个过程。通过两届生物工程专业本科生的实践及学生、学校对设计实验的评价，此改革是成功的。对于培养学生的设计能力、观察能力、表达能力、解决问题和分析问题的能力，尤其在启发学生创造思维方面发挥了一定作用。     

思想政治课如何指导学生学习

给学生一把金钥匙,让学生进一步深化对教材知识的理解,培养从多方面多角度思考问题的能力,形成一定的自学能力,真正使学生由“学会”向“会学”的转变.     

如何指导学生掌握物理概念

物理学科的思维性强、知识面广。有部分学生物理学得不好,其根本原因是没有很好地掌握物理概念,影响了物理知识的学习和应用。那么,如何指导学生用科学的方法掌握物理概念呢?     

如何指导学生学好高中数学

高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的各种情况，教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策。     

如何科学地指导学生预习

古语云：“凡事预则立,不预则废。”学生要掌握好教师所教的知识,就必须做好课前的预习工作。在小学语文教学过程中,如何指导学生进行预习,培养学生自主学习的能力呢？     

科学利用教学时间，切实提高教学实效

只有备好了课，才能上好课；但是由于多种原因，备好了课也不一定能上好课。要做到备好课并上好课，还需要进行课前教学设计。即是教师在上课前深入授课班级，及时了解学生实际及学生情况，然后精心进行课前设计。     

加强数学阅读指导 提高学生学习效率

为提高学生学习效率,笔者从四个方面入手加强数学阅读指导：一是激发阅读兴趣,二是教给阅读方法,三是培养阅读习惯,四是引导阅读评价。     

如何加强学生课外阅读学习时间和效率

所谓课外阅读,就是义务教育阶段课程标准规定的课堂教学以外的阅读部分。它是提高学生知识水平的重要途径,是学生利用课余时间进行知识积累的过程。本文对如何加强学生课外阅读学习时间和效率展开了分析。     

如何指导学生撰写科学小论文

为培养小学生的创新精神和实践能力,培养孩子的科学志趣,引导学生积极投身于科学探究活动之中,中国教育学会小学科学教育专业委员会和《科学课》杂志编辑部每年都会举办全国小学生"小探索者"科学小论文竞赛。我们学校也每年都在组织学生参加这项活动,对于指导学生撰写