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1.
【案例】人教版第四册《丑小鸭》师:同学们,学完了课文,我们知道丑小鸭被迫离家出走,历尽艰辛,终于美梦成真,变成了一只美丽的大天鹅。小朋友想像一下,丑小鸭会回家吗?回家以后会怎么样呢?生:丑小鸭会和天鹅伙伴快乐地在湖泊上生活,它再也不想见它的兄弟姐妹了。因为它们以前对它不好。师:有不同想法吗?生:不会,它现在这么漂亮了,丑小鸭会向它的兄弟姐妹们炫耀一下自己的美貌,取笑他们有眼无珠,把自己赶走。师:想像真丰富“!有眼无珠”这个词用得多好呀!一生插嘴说:丑小鸭为什么会变成白天鹅呢?那鸭场里怎么会有天鹅蛋呢?师:现在老师是要大…  相似文献   

2.
李文慧 《下一代》2008,(10):41-41
《丑小鸭》是安徒生许多著名童话中的一篇。它讲的是一只丑小鸭,自从出世后就被人看不起,谁都欺负它,被迫离家出走,仍摆脱不了厄运。最后它发现自己不是一只丑小鸭,而是一只漂亮的天鹅……丑小鸭心中恒久怀着梦想:向往美好,不懈追求,希望自己也变成一只美丽的天鹅。  相似文献   

3.
结合童话《丑小鸭》来记述过度母爱的危害,展现了作者较强的思辨能力。世界就是那么真实,丑小鸭落入鸭窝的几率小之又小。而更多的情况是,天鹅雏鸟在天鹅妈妈的呵护下,快乐健康地成长。有一只丑小鸭,如你我一样,在妈妈的呵护下健康成长。它不会知道这个世界的残酷和竞争,它看不到两个鸡家族为争夺一条鳝鱼而吵吵闹  相似文献   

4.
丑小鸭的坎坷经历让孩子们唏嘘,丑小鸭最后变成天鹅让孩子们欢欣鼓舞.丑小鸭的坚强感动了班上所有的孩子.解读这篇童话可以在这样的基础上往深处进行一番研讨了,我对同学们说:"在人们眼中出生低贱,在成长过程中饱受身体和心理折磨的丑小鸭终于变成了天鹅,这是多么令人高兴的事啊!小天鹅是怎样的一种心情呢?我们一起来读一读最后的两个自然段."  相似文献   

5.
《丑小鸭》是九年义务教育六年制小学语文第四册的一篇课文,是根据丹麦著名作家安徒生的童话《丑小鸭》改写的。原故事讲的是一只误入鸭窝的天鹅蛋,在被鸭妈妈孵出一只“丑小鸭”后,“丑小鸭”吃尽苦头,终于成长为美丽的天鹅。那么,这篇经过改写的《丑小鸭》,进入小语教材,它要告诉孩子们什么呢?我们要用这篇文章的何“道”来育人?  相似文献   

6.
学生对文本的深入理解,离不开教师在课堂上得当而巧妙的引领。而教师巧妙引领的自信,既来自执教者对文本深刻而独到的把握,同时也来自执教者富含智慧的口语引领艺术。下面,笔者以《丑小鸭》一课的教学片段为例,对此问题予以说明。师:下面请同学们结合文本,探究童话给我们的启示。生:丑小鸭经过自己的不懈努力,终于变成了一只美丽的天鹅。可见,只要我们努力,最终一定会成功。生:丑小鸭本来就是由天鹅蛋孵化的,它变成天鹅  相似文献   

7.
聪明善良的丑小鸭吃尽了千辛万苦,终于成了一只美丽高贵的天鹅,真是善有善报。丑小鸭变成天鹅之后,每天面对的是阳光、鲜花和笑脸,过着幸福的生活,别的天鹅都愿意和她一起  相似文献   

8.
安徒生     
正安徒生(1805~1875)年轻的天鹅感到太幸福了,但它一点儿也不骄傲,因为一颗谦虚的心是永远不会骄傲的。它永远也不会忘记自己曾经是一只丑小鸭。【名言解说】丑小鸭因为生得难看,谁也不愿理它,谁也看不起它。可怜的它孤零零的,到处遭嘲笑,被欺负。终于,它在不幸和苦难中长大了,变成了一只漂亮的天鹅。事实让它明白:只要曾  相似文献   

9.
金煜 《教育文汇》2010,(3):29-29
幼时听《丑小鸭》,上学了读《丑小鸭》,教书后给学生上《丑小鸭》。每一次接触“丑小鸭”都有不一样的感受:幼时听“丑小鸭”,只知道丑小鸭可以变成天鹅。上学时了解“丑小鸭”的悲惨遭遇,才知道自己的幸福生活来之不易。当教师后给学生上课,查阅有关资料,知道了“丑小鸭”是作家的自我象征,“天鹅”是作家对美好生活的向往,  相似文献   

10.
《丑小鸭》是根据安徒生同名童话改编后的一篇课文。文章通过讲一只丑小鸭自从一出世就被同伴和主人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅的故事。它  相似文献   

11.
安徒生的童话《丑小鸭》是家喻户晓的经典。它讲述了丑小鸭怎样变成漂亮的天鹅。这个童话故事,折射了许多人生道理。例如,对人性的尊重,对挫折的抗争,对美好的追求,对人生的感悟。在教学这篇文章时我们更应该重视学生现有的认知水平所能够达到的理解与感悟的程度,确定合理的教学目标。  相似文献   

12.
丑小鸭后传     
自从丑小鸭变成一只白天鹅后,心里就没有了自卑感。相反,它是最帅、最酷的天鹅,成为天鹅们崇拜的偶像。渐渐地,这只白天鹅骄傲起来,还给自己取了一个时尚的名字:索菲亚。  相似文献   

13.
【案例】人教版第四册《丑小鸭》 师:同学们,学完了课文,我们知道丑小鸭被迫离家出走,历尽艰辛,终于美梦成真,变成了一只美丽的大天鹅。小朋友想像一下,丑小鸭会回家吗?回家以后会怎么样呢?  相似文献   

14.
天鹅     
小朋友一定听说过丑小鸭变成白天鹅的故事,那么,你对天鹅了解多少呢?天鹅属于杂食性动物,善于飞翔和游泳,也能在地面行走。它是一种冬候鸟,喜欢群栖在湖泊和沼泽地带,主要以水生植物的根茎和种子等为食,也吃少量水生昆虫、蠕虫、螺类和小鱼等。  相似文献   

15.
50年前,重庆市北碚西师附小,以它当时的名气远非今天的一般“重点”能比。在党的“面向社会办学”的政策下,收了我们几个“野孩子”。兴奋了几天,我们沉默了,与那些同学相比,无论穿着,气质和能力,我们都相形见绌,成了天鹅中的丑小鸭。没人  相似文献   

16.
《丑小鸭》:这是一个很励志的故事,讲述了一只因为长相不端而受尽排挤的小鸭,最后成为了一只飞得很高、变得很美的天鹅。在下面的故事中,大家会看到“历史的真相”。其实丑小鸭有没有变成天鹅并不重要,重要的是他对理想的追求。  相似文献   

17.
英俊的天鹅法比奥--我们这样称呼它,这只曾经的丑小鸭--现在在公爵的大花园里已经住下将近一年了。又是一年春暖花开。他有那么一颗温和而坚强的心灵,他曾经受过那些天鹅们永远难以想像的苦难,而今,却终于与同伴们聚在了一起。公爵花园里的天鹅们纷纷游过来,用洁白的羽翼轻轻包围着法比奥,太阳照在湖面上,非常温暖。五月的第一个星期天,法比奥忽然想回村庄。天鹅群中最机灵的一只,赫尼斯,自告奋勇要和法比奥一  相似文献   

18.
人教版教科书《丑小鸭》的导读这样写道:作者笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑,受打击.但他并没有绝望,也没有沉沦,而是始终不屈地奋斗,终于变成了一只美丽、高贵的天鹅.这一切缘于他心中那一份恒久的梦想……怎么能说“变成”了美丽、高贵的天鹅呢?丑小鸭分明就是天鹅嘛!  相似文献   

19.
一个老师在给外国人的小孩子们讲完《丑小鸭》这篇安徒生的童话后,外国家长们提出了一个问题——如果那只丑小鸭最终还是命中注定地长成了一只普通的家鸭,而不是天鹅,那么它该拿自己怎么办呢?它的自卑感不是会更加强烈了吗?它还能正常地活下去吗?  相似文献   

20.
丑小鸭     
【教材分析】《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言,引人入胜的情节,描写了一只“丑小鸭”出生后,历经种种磨难,最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经历。文中“丑小鸭”艰难曲折的经历,以及它身处逆境、不懈追求美好理想的精神,深深地打动着每一位读者。  相似文献   

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