多媒体教学设计探讨

一、多媒体教学设计的构想 1.多媒体教学设计,应建立在师生互动关系的基础上. 当代师生关系既不是单纯的教与学关系,也不是什么对立的统一体.用现代的语言来讲,当代师生关系实际上就是"互动关系".     

怎样认识西方"现代国家"的发展道路

麦天枢提出,现代化就是"西化",中国要建立"现代国家"、实现现代化只能走西方资本主义的道路,并认为西方"现代国家"的建立是依靠"妥协"实现的.本文认为,西方"现代国家"的建立不是依靠"妥协",其发展更不是因为"妥协".它们的"现代化"道路实际上就是一条对内不妥协地剥削压迫劳动人民,对外不妥协地侵略掠夺殖民地半殖民地,以建立霸权国家和殖民体系的道路.资本主义制度不是永恒的,社会主义必然代替资本主义.中国不可能也不能走西方的"现代化"道路,而是必须走中国特色社会主义的"和平发展"道路.     

英汉恭维语的比较探微

引言: 语言与人们的生活息息相关,它是交往的重要手段之一.其中,恭维语的使用是建立和谐人际关系的一个重要手段.本文所说的恭维不是"为讨好而恭维",而是指社会交往中对人对事的一种积极评价.     

在“活动式”英语教学中,促进学生主动发展

小学英语课堂"活动式"教学以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以创设英语氛围,提高学生综合语言运用能力为目的,旨在建立"以活动促发展"的新型教学模式.这种教学模式不是单纯说说、唱唱等某一环节的教学活动,也不是单纯的活动课程,而是面向全体学生,全方位、全感官和全过程地促进师生多元互动的一种教学模式.小学英语"活动式"的课堂教学着力改变以教师为中心的传授和灌输的课堂教学模式,使教学过程真正建立在学生主动探索和自主活动的基础上,通过师生全面参与多样的实践活动,形成一个融洽、和谐的语言学习氛围,使学生的语言运用能力得到全面发展.因此,建立"活动式"的英语课堂教学有着深远的现实意义.     

论素质教育与考试

一、什么是素质教育 "素质教育"不是传统的"成才教育",中国人一直认为教育的目的是使人"成才".怎样来衡量"人才",是"分数,,?但是实践证明"分数"不是标准.用一个标准来衡量"人才"是不对的,所以要建立多元化的标准,建立多元化的评价理念.人的素质就是全面发展,离了全面发展就没有素质可言.     

谈如何建立良好的班主任与学生的关系

班主任工作就是做好学生工作.那么,如何建立好班主任与学生的关系,我认为那就是建立一种让学生"既服你又爱你"的关系.让学生佩服你、服从你(当然不是百分之百的服从)是管好一个班的前提,也是建立比较持久的平衡的师生关系的基础.     

联结让儿童写作走向自主建构

写作是意义建构的过程,儿童经由写作与世界建立联结、与语言建立联结、与自身建立联结,这种联结是儿童对自身与外部世界的感知、触摸和表达.因此,在基于组块理念的联结性学习视野中,写作不是单纯的作文命制,而是儿童生命在场的一种自主建构意义的活动,它以真实需要为语境,以儿童的外部与内部的生活为内容,以写作建构为媒介,来实现交际目的.     

温暖的对话

这是一个敏感、脆弱、胆小、封闭的孩子.如果不是在课堂上所建立的信任,能够给予他一种心灵的温暖,也许他不会勇敢地向我敞开心扉;如果不是寒假的那次短信交流,或许他已经辍学走入社会. 他说,在他的高中生涯中,最难忘的就是与老师一次次温暖的对话.     

洛伦兹理论--相对论产生的前奏

相对论的提出不是偶然的,是众多科学家为之努力的结果.洛伦兹为解释迈克耳逊-莫雷和裴索的实验结果,建立了一系列理论,为相对论的产生准备了充足的条件.     

康德的学术自由观——读康德《系科之争》

康德的学术自由观建立在其自由观与国家观基础之上.在康德看来,在学术研究领域,应当存在一种自由平等的、建立在理性基础之上的争论.在这种争论中,运作的不是权力,而是真理.而这正是学术社团与其他社会组织之间的区别.     

远望

浩瀚的宇宙中,一颗孤独的行星在和它的卫星一起绕着母恒星转动.卫星上有一架望远镜,指向卫星所绕转的行星.在望远镜詹面观测的是占星者阿夫塞.但他不是人类,而是一只恐龙.原来,阿夫塞生活的星球是恐龙统治的星球,他们演化出了高级的智能,称自己为"昆特格利欧",建立了自己的文明.     

良好的环境创设决定课堂的高效运作

一、建立和谐的人文环境1.建立平等、和谐、民主的师生关系。要使学生的创造性思维在课堂教学中得到充分的培养和发展,就必须在课堂上营造民主、宽松、生动活泼的课堂气氛,建立一种平等、友好、和谐的师生关系,教师应尊重每一位学生,保护每一位学生的独创精神。2.建立和谐的生生交往环境。学生的学习不是独立建构的,而是在与同伴、老师的相互     

法国公布初中改革方案

法国决定改革初中教学,政府国民教育部长郎格最近向新闻界说,我们的目标是建立一个为所有人开放,同时又为个人设计的初中,既不是小学的延伸,又不是因材施教的"小高中",而是既有统一要求,又有通向成功的不同路径.     

唐代社会保障制度渊源探析

唐代是中国封建社会的盛世时期.在这一时期,唐朝在社会保障体系的建立和完善方面作了许多工作,建立了以政府为主导,包含民间行为的全方位多层次的社会保障体系.这种相对完善的社会保障体系的建立并不是偶然的,它有着深刻的渊源,主要为儒家的仁政思想、天命思想及佛教的慈悲思想.探讨唐代社会保障制度的渊源将有助于我们更深刻地理解唐代的社会保障体系.     

环境与文化建设的启示——“五山发展模式”研究之三

"五山模式"试图在中国农村建立一种以生态哲学为指导思想的新型生态观.这是一种与传统的"征服自然、改造自然"相对的、倡导"人与自然和谐"的自然观,既不是"反自然",也不是"自然主义".它是对传统自然观的革命,表现为对人与自然研究的并重,以整体性把握内在统一性的新方法论;"五山模式"项目改善了当地的生态环境,建构了当地新型的生态文化观念,并在这种观念的指导作用下促进了当地经济发展和农民生活水平的提高.这种生态文化观念实际上是一种生态化综合的思维方式和思想方法.     

化学教学中学生主动学习能力的培养初探

主动学习能力是建立在观察、思维、记忆等能力基础上的一种综合的独立能力,它不是靠当"观众"看来的,也不是当"听来众"听的,而是从实践中来的,因此要通过亲身实践学生才能获得主动学习能力.具体说来,我认为可着重从以下几个方面入手.     

乘法口诀,轻松熟记——让学生在扑克游戏中乐学乘法口诀

心理学研究表明:有意记忆的效果要比机械记忆好得多.而对于乘法口诀的记忆,新课标强调建立在理解基础上的记忆,而不是死记硬背.因此,通过观察、寻找规律、比较异同的方法不失为一种好方法.     

传奇3G小康之路

虽说金钱不是万能的,但没有钱是万万不行的.在<传奇3G>里钱也不是那么好来的,要靠自己一分一分地打出来.现在为大家推荐几处打钱的好地方,希望为大家开辟一条奔小康的路径.     

倡导小学数学开卷考

考试是检测教学效果的手段,不是目的,不是要考倒学生,而是要让学生考好,考出成绩,考出自信.科学合理的考试能对教学起到反馈、调节、促进的作用.因此,迫切需要我们广大教育工作者加强测评体系的研究,从测试的内容、形式、方法等各方面逐步建立起科学合理的测评机制.而数学开卷考能增加学生的成功机会,是一种值得尝试的评价方法.     

中国通史试题

一、坡空姗 1.距今17。万年的人.是目前所知的中国境内最早的原始人类。 2.从古老的传说来看.夏王朝的建立者不是禹.而是他的儿子_。 3.西周共和元年,即公元前_年.是我国厉史上有确切纪年的开始。 4.公元前506年.吴王阂间任用伍子胃为谋主.为将军.大举攻楚. 5.陈胜、吴广率领的