科学发展观教育是促进大学生个体发展与社会和谐发展的重要途径

科学发展观深刻地揭示了社会发展与人的全面发展的辩证关系;科学发展观教育是促进大学生个体发展与社会和谐发展的重要途径;要以改革创新精神不断推进科学发展观教育工作,增强科学发展观教育的实效性,努力促进大学生个体发展与社会发展的和谐统一。     

科学的德育发展观初探

十六届三中全会确立的科学发展观.总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验,吸取了世界上其他国家在现代化发展进程中的经验教训,揭示了经济社会发展的客观规律。科学发展观的提出是我国经济社会发展中一个新的转折,体现了一个关于“发展”的完整的辩证否定过程。科学发展观以全面、协调、可持续发展为基本内容;以人为本是科学发展观的本质和核心;统筹兼顾是科学发展观的根本要求。教育与科学发展观的关系非常密切。一方面,促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求;另一方面,教育必须要积极促进科学发展观的实现,因此,教育更加需要科学发展     

论科学发展观对教育发展指导作用

科学发展观是关于发展的科学世界观和方法论,本文主要探讨了科学发展观对教育发展的指导作用：教育发展的前提是“以人为本”,实现全面、协调可持续的教市发展,教育的科学发展促进了科学发展观发展目标的实现。     

请你不要再表扬我了

全面、协调、可持续发展是科学发展观的核心,更是教育事业科学发展的基本要求。科学发展观的提出为教育事业深化改革指明了方向。发展教育,必须重点发展义务教育,只有义务教育均衡发展了,才会有整个教育的均衡发展。     

科学发展观教育理论的时代蕴涵

科学发展观教育理论是以科学发展观为指导,在全面和深刻总结改革开放以来我国教育事业发展经验的基础上形成的面向现代化、面向世界、面向未来的教育理论。科学发展观教育理论丰富了马克思主义教育理论,是中国特色社会主义教育理论的重要组成部分;体现了中国特色社会主义教育事业发展的内在逻辑与必然要求,开辟了马克思主义教育理论在中国发展的新境界;概括了中国特色社会主义教育事业发展的基本特征和总体要求,体现了鲜明的时代性和科学性。     

科学发展观与高等职业教育

科学发展观是我国长期发展实践的经验总结和理论概括。我国高等职业教育的发展,从一个侧面证明了科学发展观的正确性,同时也揭示了高等职业教育近年迅速发展的原因。高等职业教育发展贯彻科学发展观,首先要落实在办学定位上,包括办学目标定位、办学形式定位和办学发展战略定位。人才培养是高等学校的根本办学任务。因此,培养高技能人才是高职院校贯彻科学发展观的出发点和落脚点。     

坚持以科学发展观指导教育科研工作

近年来,我省教育科研战线坚持推行“科研兴教”战略,切实提高了教育科研的质量和效益,推动了全省教育事业的改革和发展。当前,要在教育科研工上作取得新的突破,必须牢牢树立科学发展观在教育科研工作中的指导地位。科学发展观既是一种世界观,电是一种方法论。十七大报告指出：“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”这一精辟概括,深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质,给教育科研事业的发展指明了新的方向。坚持以科学发展观为指导,重新审视当前我省教育事业发展的经验与教训,回答为什么发展教育、发展什么样的教育、怎样发展教育等重大理论与实践问题,在此基础上不断提出指导教育改革发展的新目标和新方略,是把教育科研工作进一步推向深入的关键所在。     

以科学发展观引领高等职业教育新发展

科学发展观的提出,对高等职业教育的发展带来了良好的发展机遇,也提出了许多新要求。在新时期,要以科学发展观作为指导,大力推动高等职业教育快速、持续、健康发展,大力推动高等职业教育改革。     

落实科学发展观让铜川教育再上新台阶

科学发展观的核心是发展,本质是为民,主要内容是全面、协调、可持续发展,根本要求是统筹兼顾。教育战线贯彻落实科学发展观,就是要自觉用科学发展观统一思想、凝聚力量,进一步丰富教育发展内涵,创新教育发展观念,开拓教育发展思路,破解教育发展难题。当前,铜川“走创新之路,建教育强市”的强劲势头逐步形成。全市教育工作既有加快发展的动力,又有加快发展的压力。把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程,以长远眼光谋划发展,以科学态度抓好发展,自觉以科学发展观审视、统领教育工作,可以推进铜川教育再上新台阶。     

深入落实科学发展观 推进区域教育科学发展——第16期全国县市教育局长培训班学习简报

9月3日至9月9日,第16期全国县市教育局长培训班学员完成了主题为“贯彻十七大精神,树立落实科学发展观,促进区域教育科学发展”第一阶段的学习。学员们一致认为贯彻落实好党的十七大精神,真正把科学发展观落到实处,必须认真学习和全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。必须结合区域教育发展实际,发扬求真务实精神,着力转变不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把科学发展观贯彻落实到区域教育发展各个方面,积极探索推进区域教育科学发展。     

当今中国教育在研究什么——七大前沿与热点问题扫描

热点一：科学发展观与教育发展 科学发展观包含丰富的教育意蕴科学发展观极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵，突出了教育在整个社会中的地位。教育不仅仅是扩大生产资源的手段，而且是促进社会公平、和谐，提高人们解决环境与发展问题和实现可持续发展的关键因素。     

科学发展观与教育发展

N科学发展观包含丰富的教育意蕴科学发展观极大地拓展和丰富了教育改革与发展的内涵,突出了教育在整个社会中的地位。以科学发展观来重新认识教育的作用,会发现教育的职能已大为拓展。教育不仅仅是扩大生产资源的手段,而且是促进社会公平、和谐,提高人们解决环境与发展问题和实     

论科学发展观与中国教育发展

教育与科学发展观的关系非常密切。一方面,促进教育发展是树立和落实科学发展观的必然要求和重要内容;另一方面,教育要积极促进科学发展观的实现。树立和落实科学发展观,教育应当坚持以人为本,使教育服务于一切人的发展;树立教育全面发展观,使教育服务于人的一切发展;树立教育协调发展观,统筹兼顾各级、各类、各地区教育的发展;树立可持续的教育发展观,改变教育增长方式;确立正确的教育评价标准,建立科学的教育评估机制。     

坚持科学发展观推进教育现代化——区域推进教育现代化的实践与思考

教育现代化是经济社会发展到一定阶段的必然要求,是当代教育发展到一定程度的必然趋势。改革开放20多年来,诸暨作为经济相对发达地区,教育得到快速持续发展,在新世纪进入了“全面建设教育现代化”的历史时期。科学发展观对当前及今后一段时期我国经济社会发展具有普遍指导意义,以科学发展观指导教育现代化建设实践,无疑能推动教育现代化建设的全面、快速和可持续发展。一、科学发展观指导教育现代化建设的现实意义科学发展观是一种认识论和方法论,以科学发展观指导当前我们正在开展的教育现代化建设,具有十分重要的历史和现实意义。它一方面…     

按照科学发展观的要求,大力推进高职教育新发展

本文从科学发展观这一重大战略思想出发,针对高职教育的发展实际,阐述了如何按照科学发展观的要求,推进新形势下高职教育新发展的工作思路。     

用科学发展观引领江西教育健康持续发展

本文从我国几代领导人对于发展的论述,说明了科学发展观是对马克思主义发展理论的继承与创新,并用科学发展观分析了近些年江西教育发展的成绩和存在的不足。提出用科学发展观指导推进江西教育健康持续发展的意见和建议。     

中国职业技术教育的科学发展观

坚持科学发展观是建立和谐社会,保证我国各项事业顺利健康发展的关键。而职业技术教育担负着为社会经济建设输入高质量人才的重任,因此以科学发展观为指导,发展职业技术教育显得格外重要,本文以我国职业技术教育的科学发展为主线,从我国职业技术教育发展的特点、存在的问题、面临的挑战以及科学发展对策几个方面入手,分析论述了我国职业技术教育的科学发展观。     

科学发展观与教育的发展

教育要落实科学发展观,必须要全面认识教育在经济社会发展中的作用和地位,确立科学发展观指导下的教育发展观,促进教育为经济社会发展服务,并实现教育自身的全面、协调和可持续发展。 1.树立科学发展观,全面认识教育在经济社会发展中的作用和地位。教育不仅仅是扩大生产资源的手段,而且是促进社会公平、和谐,提高人们解决环境与发展问题和实现可持续发展的关键因素。确立教育在经济社会发展中的全局性、基础性、先导性地位,正是科学发展观的重要内容,也     

科学发展观对民族高校艺术教育的指导意义

科学发展观是在新时期新形势下提出的发展理念,具有科学性和前瞻性。将科学发展观运用到民族高校艺术教育中具有十分重要的意义。本文主要论述了科学发展观的内涵,并结合西南民族大学艺术学院发展现状,思考如何以科学发展观为指导,全面开创民族艺术教育新局面。     

落实科学发展观 创新高等职业教育

本文指出科学发展观对高等职业教育具有现实指导意义,并对如何落实科学发展观,创新和发展高等职业教育进行了探讨。