远程开放教育环境下的数字图书馆知识服务模式的探讨

随着数字图书馆建设力度的不断加大，如何利用网络为远程开放教育的教师与学生提供优质的文献信息服务，特别是满足不同学历层次、不同知识需求的读者，已成为图书馆工作者思考的问题。本文通过引入知识服务理念，结合现代远程开放教育的教学与科研特色，尝试性地提出在远程开放教育环境下构建数字图书馆知识服务模式的理念，并以知识服务的特点为切入点，勾画出数字图书馆知识服务机制。     

试述知识经济时代的图书馆知识服务

从知识经济及其特点入手，论述了在知识经济时代这个特定环境下图书馆知识服务的三大内容即知识导航服务、知识组织服务和知识教育服务。     

略论高校图书馆知识服务的实现

知识服务是知识经济背景下出现的一种新的服务内容和方式.高校图书馆在文献信息的收集、加工、存贮和传播利用方面有着较强的优势.如何利用这种优势开展知识服务是新的信息环境下,高校图书馆面临的一个重要问题.本文从知识服务的含义和特征,高校图书馆的优势等方面,探讨了高校图书馆知识服务的必要性和可行性.     

知识信息网络化对图书馆服务的影响及对策

知识信息网络化是知识信息资源的一种新型运动形式,它既使我国图书馆服务业面临着严峻的挑战,又给其带来了新的发展机遇.在这种复杂的环境下,我国图书馆服务业要加快发展,努力适应知识信息网络化环境,在网络化大潮中赢得生机.     

为知识创新信息需求的服务

本文分析了知识创新用户信息需求的特点,探讨了在网络环境下,面向知识创新的信息服务运作模式,建议图书馆积极探索各种智能化程度更高、更富人性的服务和技术,适应知识创新高级阶段的需求.     

网络环境下高校图书馆的知识服务

从网络环境下高校图书馆知识服务应该注意的问题入手,阐述了网络环境下高校图书馆深化信息服务所应采取的措施,以适应网络化信息时代的需要,提高高校图书馆信息服务水平.     

知识服务--图书馆服务新理念

提出知识服务的本质是依托知识开展的各种服务，分析知识的特点是基于专业化和个性化的服务。是图书馆员知识投入为基础的服务；阐述了知识服务的内容是根据用户的问题和问题的环境需要，通过信息的析取和重组来形成恰好符合用户需要的知识产品；提出了个性化、多样化等服务形式及方法，是现代图书馆服务方向的新观念。     

高校图书馆知识开发服务模式研究

本阐述了数字环境下知识开发的过程，对资源劳务型知识开发服务的7种模式和知识创新型开发服务的9种模式进行了探索，提出了高校图书馆知识开发服务的条件，建立管理、技术和激励创新机制。     

网络环境下高校图书馆知识服务的困境和对策分析

知识服务是一种知识型、知识化的服务,它更好地满足了网络时代图书馆用户对知识信息的需求。文章分析了网络环境下高校图书馆知识服务面临的困境,进而提出了一系列的应对措施。     

高师院校图书馆个性化知识服务探析

知识服务属于信息服务范畴,两者既有区别又有联系。面临信息环境新的挑战、读者信息需求的变化、高师院校图书馆工作新生长点的要求,高师院校图书馆应通过深入加工馆藏文献信息资源及指导性咨询等措施提供个性化知识服务并形成自己的知识产品。     

浅析知识经济时代下的知识管理

随着知识成为经济增长和社会发展以及企业成长的关键性资源 ,知识管理越来越受到人们的关注并正在崛起 .本文从澄清知识管理的概念出发 ,具体分析了知识管理的内容 ,提出知识管理的核心是人力资源管理 ,知识管理的基础是良好的信息管理 ,并简析了知识管理的实例 ,最后强调要重视知识经济时代下的知识管理 .     

论知识管理与图书馆服务

图书馆要由对信息资源的收集、处理、传播和开发利用为主转向对知识资源的获取、组织、创新和开发利用为主，即实现管理模式由信息管理向知识管理的转变。知识领航是图书馆进行知识管理与其它行业进行知识管理的最大不同之处，是知识管理的具体服务。本文指出知识服务是图书馆联结用户和市场的纽带，并提出要用知识管理思想指导图书馆服务。     

促进教师个人知识共享的学校知识管理策略

知识共享是知识管理的目标。基于知识共享的学校知识管理有助于教师个人知识发展。教师主观方面的原因,如教师对个人知识的意识程度、共享知识的主观意愿和认知结构,教师个人知识本身的特性和学校组织结构与环境等是制约教师个人知识共享的主要障碍。促进教师个人知识共享的管理策略包括:构建知识型学校组织结构;创建有利于知识共享的学校文化;建立完善的激励机制;建立知识共享的信息网络;开发团队学习模式等。     

知识生产力:历史演变与特征

知识生产力是人类社会生产力演化的新阶段,是一种新形态的生产力。知识生产力的形成经历了一个很长的历史过程,是人类物质生产力充分发展、需要结构变化、环境的约束、知识商品化以及信息技术发展等因素综合作用的结果。知识生产力是以知识为基础的生产力,它意味着知识不仅成为生产力的主导因素、增长的主要源泉,而且成为生产力发展的先导因素。知识生产力是知识的生产、传播和使用的过程,是以信息化的充分发展为基础,具有全球性的、以人为本的、可持续发展特性的生产力。     

信息管理及其向知识经济的转化

随着国民经济信息化、信息社会化和社会信息化的发展，信息产业作为首要产业的知识经济迅速发展。而信息管理向知识经济的转化也随之起到重要作用。     

浅谈知识经济对档案工作的影响

知识经济作为一种新的经济形态,正在受到普遍的关注。知识经济时代的信息技术将对档案的勒体和记录方式,对档案工作的内容和形式等,产生深远的影响。     

现代图书馆知识服务探析

知识经济社会的到来为图书馆带来前所未有的机遇与挑战,知识服务将成为图书情报机构面向未来发展的战略选择,知识服务也是图书馆读者服务的深化和发展,是一种高层次的信息服务。本文论述了知识服务的内涵、特征,以及知识服务的运行模式。     

图书馆知识服务浅探

知识服务是二十一世纪图书馆所面临的一个新课题。基于知识服务的涵义，它区别于一般的信息服务，是对信息资源的深层次开发和利用。图书馆知识服务具有服务手段自动化、能产生知识增值、能解决用户需求的特点。它通过知识的挖掘、知识的组织来为自身的发展创造条件。为顺应社会发展的迫切需要，对搭建图书馆知识服务平台提出了建设性的构想，其重点是树立正确的服务观念、创建由信息转化为知识的机制和提高馆员素质等方面。     

通过建设知识仓库提高图书馆服务层次

为了适应知识服务的信息需求,建设专业的知识仓库已逐渐提到各个图书馆的议事日程上。知识仓库是图书馆文献信息资源开发利用模式的发展方向,建设知识仓库将为图书馆进行高效的知识服务提供保证。     

教师实践性知识获取路径的思考与探究

教师实践性知识在教育教学和教师专业发展中的重要性日益凸显。本文分析思考了教师实践性知识的获取意义及机制,并着重探究了通过个体教育实践、实践性知识共享、现代信息网络等路径获取教师实践性知识的相关问题和方法。