城市流浪乞讨人员法律救助制度新探

随着城市化进程与人口流动的不断加快,寻求城市流浪乞讨人员法律救助问题的解决对策成为值得探讨的课题。本文从法学视角对社会救助法律制度进行探析,首先依据制度变迁把我国城市流浪乞讨人员救助制度发展分为三个阶段,然后分析了城市流浪乞讨人员法律救助制度的不足之处,并探讨其深层次原因,最后,从立法角度探讨了完善我国城市流浪乞讨人员救助制度的对策建议。     

北京市地铁流浪乞讨人员的调查分析

随着社会经济的不断发展,大量流浪乞讨人员也随之涌入城市,在城市公共场合进行流浪乞讨活动。首都北京的公共交通系统尤为发达,成为了流浪乞讨人员的聚集地。然而,地铁作为特殊的公共空间,地铁乞讨行为带来了安全、卫生、道德、经济等一系列的公共问题。本文采用田野调查的方式,运用无结构访谈、查阅二手资料等途径对北京市地铁流浪乞讨人员的生活状况进行了调查分析,并提出相关解决措施和建议。     

当前城市中流浪乞讨人员的现状及治理对策

城市流浪乞讨人员是社会中的弱势群体,自2003年颁布《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》后,流浪乞讨人员的治理就从过去的收容遣送转变为现在的救助管理,救助工作也得以进一步发展,但从目前救助实践来看,仍然存在一些问题亟待解决。对在流浪乞讨人员管理中存在的问题做了分析并提出相应的对策。     

北京城市流浪乞讨人员生存状况探析

以北京市为例,运用经由问卷调查、个案访谈、非参与观察等手段取得的大量数据及其他资料,对城市流浪乞讨人员的生存状况进行了比较全面的分析研究,内容主要涉及城市流浪乞讨人员谋生地的选择、收入水平、生活状况、滞留时间、关系网络、自我评价等几个方面。对城市流浪乞讨人员的生存状况进行全面的分析研究,对于客观地认识这一特殊群体,建立、健全相关救助管理政策、法规与制度,具有重要的现实意义。     

三明市流浪乞讨人员救助研究

加强对城市流浪乞讨人员的救助和管理是当前推动政府职能转变,建立服务型政府的基本要求。目前,三明市对流浪乞讨人员的救助和管理还存在公众参与不够、人员和基础设施不足、管理方式陈旧等问题。要提高三明市流浪乞讨人员救助管理水平,必须从三明实际出发,坚持"自愿受助,无偿救助"的方针、加快软件和硬件建设、建立"日常管理+应急管理+专项治理"的长效救助机制。     

我国城市乞讨现象突显制度道德诉求

近年,全国许多城市出现了大量流浪乞讨人员,各种各样的乞讨现象给城市的形象增添了败笔,引发全国各大中城市上下禁乞呼声一片。导致当前城市乞讨问题严重的主要原因,是社会经济结构性不平等、户籍制度的歧视性、社会转型时期利益失衡、社会保障制度的不完善性、教育制度的非公平性等制度因素。因此,解决我国当前城市乞讨问题的根本途径,应诉求于制度道德。     

《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》有哪些新规定?

从8月1日起,国务院制订的《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》正式实施,同时废止1982年5月国务院发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》,符合救助条件的流浪乞讨人员可以获得政府的全面救助。同日起,各地“收容遣送站”将悉数更名为“救助管理站”。     

城市流浪乞讨人员救助管理制度探析——以莆田市为例

近年来,城市流浪乞讨人员这一社会现象逐渐被人们广泛关注,面对这一神秘特殊的社会群体,如何有效进行管理已经成为政府的重要课题。在对莆田市流浪乞讨人员及救助管理站进行实地调查、搜集资料的基础上,阐述了目前莆田市流浪乞讨人员救助管理的现状,着重指出在资金投入、救助对象、救助模式等方面存在的问题,并提出了相应的建议。     

城市乞讨现象的分析和对策

国务院的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》废止后，全国不少城市的乞讨现象剧增。从分析城市乞讨现象产生的原因出发，提出对城市乞讨现象应树立管理和疏导并重的观念，并对现制度的总体思路进行比较深入的探讨，提出了对不同乞讨人员应分类适用的不同管理和限制规则。     

情注城市流浪乞讨人员,构建"和谐永州"

街头上频频出现的流浪乞讨人员与建设和谐永州形成了很大的反差.加强对城市流浪乞讨人员的救助管理对于构建和谐永州具有重要意义.要取得良好的救助效果必须分辨真伪,完善制度,全民动员,标本兼治.     

权力、声望和财富——社会资本的构成浅析

社会资本概念的提出为人们理解社会行为和分析社会地位提供了全新的分析范式,然而作为资本的社会资本,并不象经济资本、人力资本那样易于精确界定和度量,根据韦伯的权力、声望、和财富对社会地位衡量的划分原则文章将社会资本分为政治社会资本、经济社会资本和文化社会资本,并对他们间的关系和划分的意义做了简单的分析。     

关于社会工程问题的对话

作者针对社会工程研究中存在的一些问题,如社会工程研究与深化改革、推动社会发展的关系,从思维方式上如何区分社会革命、社会运动和社会工程,社会建设与社会工程的区别,社会工程研究的主要特点及核心环节,社会工程的模式设计及其方法论,社会工程研究与社会科学研究的区别及社会工程与社会系统工程的区别等进行了讨论。     

论社会标准选择倾向、社会匹配在个体社会分化中的作用

社会个体资源（本）是导致个体社会分化的基础，社会标准选择倾向是导致个体社会分化的依据，社会匹配是导致个体社会分化的关键。在我国社会转型时期，应建立合理的社会匹配机制， 确定推动社会发展的社会标准选择倾向，制定满足社会个体追求占有资本和社会匹配的社会措施。     

当前加强和创新社会管理的几点思考

加强和创新社会管理,要把社会规范的建设放在更加突出的位置;推进社会体制改革,完善社会管理格局;完善社会管理体制,夯实社会管理的社会基础;加强和创新社会管理,提高处置社会问题的能力;加强战略性社会管理,提高应急管理能力。     

Exploring the relationships between students' academic motivation and social ability in online learning environments

This research explicates the construct of social ability and describes the relationship between students' academic motivation and social ability in online learning environments. Findings reveal perceived peers social presence, perceived written communication skills, perceived instructor social presence, comfort with sharing personal information, and social navigation as the five factors that define social ability. In addition, the multivariate multiple regression analyses indicate that different motivational constructs vary in their relationships with the multiple social ability factors. Intrinsic goal orientation is related to perceived peers social presence. Self-efficacy explains the variance of perceived instructor social presence and comfort with sharing personal information. Task value is associated with social navigation and both perceived peers and instructor social presence. Additional studies are needed to replicate the current findings and further explicate social ability in online learning, to continue to improve the social ability instrument, and to examine the value of other academic motivation beliefs in predicting social ability as well as that of social ability in predicting learning outcomes.     

面向社会的中国开放大学：职责与任务

开放大学是面对所有社会成员的大学,它所承担的社会责任可分为社会使命责任和社会分工责任。其中,社会使命责任又可分为社会义务责任和社会能力责任;社会分工责任又可分为社会角色责任和社会原因责任。社会使命决定社会职责,社会分工规定社会任务。社会教育责任和社会教育权力相互匹配原则决定了开放大学只有承担与其历史使命相匹配的社会教育责任,才能赢得众望所归的社会教育公权力,才能无愧于成千上万的远程学习者对它的期待和厚望。     

课程知识与社会意识形式

课程知识的社会性是指由于社会意识的融入而赋予课程以鲜明的社会特质。社会心理为社会意识形式提供情感资源和心理动力,而为人类文明提供理性精神成就的社会意识形式是课程知识社会成分的主要方面。社会心理成分和社会意识形式铸就了课程知识的社会文化力量,对社会意识形式作用方式的正确把握是实现课程的社会效能和理智价值的基本前提。     

社会资本视域中的女性贫困问题

社会资本的缺失是造成女性贫困的一个重要原因。当前我国贫困女性的社会资本的特点是社会网络规模相对狭小、社会网络差异小、社会资本存量匮乏、初始位置低。从社会资本的视角来看,对贫困女性的反贫困治理需从三方面着手,即：提高贫困女性的社会地位;扩大贫困女性的社会支持网络;增加贫困女性的社会资本存量。     

Delivering Higher Education to an Emerging Island State with an Emphasis on Instructional Technology

Mobile learning environments are human networks that afford the opportunity to participate in creative endeavors, social networking, organize/reorganize social contents, and manage social acts at anytime, anywhere through mobile technologies. Social acts that elicit identities, develop awareness, cement relationships, ensure connections, and promote interactions are necessary for interactive learning. This study was to understand mobile social presence and how it influences social interaction and relates to online and network social presences. It concluded that mobile social presence is similar to virtual social presence in a way; however, it is different from online and network social presences in the aspects of personalized control, and location-free digital interaction. Mobile social presence is defined as the degree of enriching social context-awareness, managing location-based communication, personalized multi-layered interactivity, and optimized digital and social identities to other intellectuals through digital mobile technologies.     

我国社会管理面临的主要挑战与应对之策

当前是我国社会发展的重要时期,能否搞好社会建设和创新社会管理意义重大。我国社会建设与社会管理面临着价值与利益诉求多元、社会矛盾复杂多样、基本公共服务不均等、公共安全事故多发和社会管理多头等挑战,为此,我们有必要构建完整的社会政策和社会保障体系,切实保障和改善民生;优化经济社会结构,缩小城乡差距和收入差距;建设动态调节和化解机制,有效化解社会风险;健全公共安全体系,完善虚拟社会管理;完善社会管理工作格局,推动"多中心"社会治理的发展。