城市低收入群体的援助政策研究

城市低收入群体援助政策的理论源于福利经济理论、公共经济理论、补偿理论。援助以生存保障为主、就业援助不足,援助对象以城市低收入家庭的父代为主,缺乏对子代的援助。解决城市低收入群体援助政策问题:一是提高对城市低收入家庭子代的教育援助;二是加强对城市低收入家庭子代的就业援助。     

廉租房制度的现状分析与改进对策

我国新近颁发和实施的廉租房制度,扩大了廉租房制度保障对象的范围,目的在于更好地解决城市低收入群体住房问题,完善我国社会保障体系。然而,廉租房制度在具体实施过程中,存在着一些有待解决的问题,突出表现在各地方政府推动不积极、低收入家庭租金负担不均等问题。为在实施环节更好地实现制定制度的初衷,应该从增强对低收入家庭能力、扩大住房公积金支付范围,加强对地方政府部门廉租房建设问责制等方面入手,以实现廉租房制度所秉持的“居者有其屋”的宗旨。     

城市低收入群体社会心理嬗变分析

城市低收入群体存在明显的社会冲突心理,高焦虑、多抑郁,心理健康状况堪忧,主观幸福感低,生活满意度差,心理平衡能力失调,被剥夺感强烈,心理自助能力弱是低收入群体社会心理发展嬗变的脉络,分析此特征对调整和完善有关社会政策、研究城市贫困问题可提供有益的心理依据。     

对我国设立居住权制度的探讨

我国目前尚无关于居住权的立法,无论从制度上还是从现实需求上分析,居住权制度均有其存在的可行性和必要性.居住权制度能与我国物权法体系相融合,成为我国社会保障制度体系的重要补充.在我国设立居住权制度更有利于保护社会弱势群体的利益,多样化地解决城市中低收入群体的居住问题,最终实现“住有所居”的目标.     

促进农村低收入群体迈向共同富裕的职业教育价值与实践逻辑

我国进入了乡村振兴、共同富裕的新时代。实现共同富裕的重点、难点在于农村低收入群体。职业教育能够改变农村低收入群体命运,共享社会改革发展成果,创造公平就业机会,提升其可行能力,为阻断贫困的代际传递赋能。目前农村职业教育和培训存在着体系的功能性缺陷、层次结构重心偏低以及职业教育和培训模式缺乏适切性等问题。为使职业教育真正成为助推农村低收入群体迈向共同富裕的有效通道,必须构建高质量的县域职业教育和培训体系;建立区域一体化职业教育办学模式;健全面向特殊群体的职业教育干预制度;以数字化嵌入多场景职业教育和培训,赋能农村低收入群体发展可行能力。     

我国保障性住房政策运行中存在的问题及对策

保障性住房是国家为解决中低收入群体的住房问题而出台的一系列住房政策组成的政策体系.近年来,中低收入群体的住房问题随着国家一系列不断完善的政策的实施,已经得到一定程度的改善.但是这些保障性住房的相关政策在实施成效上仍然存在问题,保障性住房覆盖面积少,供应比例偏少,加上一些地方政府在政策实施过程中形成"重市场,轻保障"的惯性,中低收入群体的住房难题仍然存在.本文主要阐述我国保障性住房的现状,我国保障性住房政策运行中的问题、成因,并提出对策建议.     

廉租住房住户社会认同研究——来自贵州省贵阳市的实证调查

廉租住房保障制度的实施使城市低收入人群聚居在一起,在低收入人群与城市其他普通居民之间划出了一条清晰的地理边界,客观上起到了社会分类的作用。同时,低收入人群在相互交往中逐渐形成了群体认同。社会分类与群体认同的交互作用促成了廉租住房住户的社会认同。社会认同有利于增强低收入人群的群体凝聚力,但其中的消极认同却会削弱该群体的生存信心与能力,不利于他们自助能力的培育。社会工作的优势视角强调发现、探索和利用服务对象的优势和资源,协助他们达到自己的目标,有助于廉租住房住户培育积极的社会认同,提升自助能力。     

城市低收入家庭学前教育投资现状及其政策补偿建议

关注低收入家庭儿童的受教育问题是实现教育公平的必要途径,也是促进社会公平的有力举措.目前,城市低收入家庭对子女的学前教育投资受低收入水平、日益攀高的教育成本的双重制约,在提高教育投资能力上步履维艰.为实现教育起点的公平,国家应当承担起学前教育成本分担与补偿的主体责任,通过加大学前教育经费比重、建立合理的价格监督机制、教育投资向低收入群体倾斜等方式,逐步建立政府、家庭、社会共同负担学前教育成本的机制,切实减轻低收入家庭的教育负担.     

从公平角度看政府出资高等教育的合理性

帮助低收入群体缩小贫富差距，一直是政府从公平角度干预经济的主要理由。本在对我国10000余名在校大学生的家庭经济情况调查的基础上，考察了我国高等教育公共支出的公平性。实证分析表明，高等教育公共支出的主要受益是高收入群体，而低收入群体的受益程度却相当有限。因此，以实现公平为理由支持政府在高等教育上承担较大的财务责任缺乏经验证据。     

对中低收入阶层住房问题的调查与思考

目前,中低收入阶层的住房问题已经成为一个影响范围极其广大的社会问题.当今世界各国政府几乎无一例外地都在不同程度上为中低收入阶层解决住房问题提供帮助,但是,真正制定出行之有效的住房政策并妥善解决中低收入阶层住房问题的国家却不多.尤其是在我国,中低收入人群占据很大的比重,随着住房政策的变化,这一群体的住房问题日益突出.从和谐社会的角度看,这也是城市矛盾凸现和各方利益冲突的焦点.本文立足于对我国中低收入阶层住房问题的研究,着重于对这一问题的现状、原因以及对策进行探讨,希望能为解决这一社会问题有所帮助.     

建立与健全我国农村最低生活保障制度

农村经济结构的变化、人口政策的影响以及农村人口结构的逐步老化,加上农村传统的土地保障、家庭保障功能逐渐弱化,这一切导致农民中的低收入者生活日益窘困。我国城镇居民的最低生活保障制度已基本建立,但针对农民的最低生活保障制度却迟迟未建立起来。基于以上事实,分析了我国当前农村最低生活保障制度存在的问题,在此基础上提出了政策建议。     

城市低保群体生存现状的定量和定性分析——以大连市城市低保居民为例

对于城市低保群体的社会保障,我国仍处于政府和社会直接进行物质救助的传统方式阶段,且救助标准较低。大连市是低保制度制定和实施都比较好的城市,对此本文以大连市城市低保居民为调查研究样本,对城市低保群体的基本生存现状进行了定量和定性相结合的分析,得出了与城市弱势群体的人口特征、低保标准、就业态度、低保政策收益水平等相关的一些富有启发的结论。     

The promise of after-school programs for low-income children

This article draws on the findings from the evaluation of a three-city after-school imitative, as well as the general literature, to examine the field of after-school programs, focusing on those programs serving low-income children. A brief history of these programs is presented exploring the rationales for them in the circumstances of low-income children; a current profile of this field of services is provided; the major tensions in and challenges facing the field are discussed; and recommendations for facing those challenges are offered. The article argues for the expectations of after-school programs for low-income children to be kept modest, commensurate with both their modest means (i.e., limited resources and largely nonprofessional workforce) and distinct role in children’s lives.     

Parental opinion concerning school sexuality education in a culturally diverse population in the USA

This study aimed to expand upon previous research related to parental opinion concerning school sexuality education by sampling a culturally diverse, low-income population that has been traditionally under-represented in the literature. A total of 191 parents attending an urban community college completed a written questionnaire about what topics schools should teach their children about sexuality education. Independent variables, including country of origin, religion and religiosity, were explored to determine if support for school sexuality education was similar or different in this population compared to previous national and state survey data. The majority of sex education topics were supported by 80% of the parents. There was a significant negative correlation between attendance at religious services and support for school sex education. The hypothesis that there would be less support for comprehensive sexuality education in the sample population than in national and statewide surveys was not supported.     

我国信息弱势群体的人口特征分析——基于湖南信息分化调查及相关资料

信息弱势群体是指在当代社会信息化发展过程中,由于信息分化的作用,而在社会中凸显出来的一种在信息拥有与利用方面处于明显劣势地位的信息贫困人群。从人口学的角度分析,信息弱势群体的人口特征主要是残老人口典型化、女性人口偏高化、农村人口普遍化、低文化人口突出化、差就业人口多数化、低身份人口显著化、低收入人口集中化。由此可以看出,信息弱势群体在很大程度上就是一般意义的弱势群体,只是随着信息时代的到来,他们又增加了一个信息贫乏的弱项而已。     

贫困大学生健全人格培养策略研究

贫困大学生问题已经成为带有普遍性的社会问题,甚至一定程度影响了当前高校的发展与稳定。对贫困大学生特别是“双困生”在人格发展中存在的问题进行深入分析,可以为培养贫困大学生健康人格提供有效策略。     

Low-income students and highly selective private colleges: Geography,searching, and recruiting

In earlier work, the authors found that only 10% of the students at 28 of the nation's most selective private colleges and universities came from families in the bottom 40% of the US family income distribution and that there is a larger share of low-income high-ability students in the national population than in the student bodies of these selective private schools. Using SAT and ACT data, this paper finds that inadequate attention to geography and the incidence of ACT tests in their search and recruiting activities has contributed to a bias against low-income students at these schools.     

高校贫困生资助模式探究

自我国高校实行扩招和收费制度改革以后,贫困生问题日益突显,成为高校发展中的一大难题。贫困生群体数量庞大,比例不断增加,不仅影响了学生的正常学业,而且引发了一系列的社会问题,严重制约了我国高等教育的发展。政府、高校均采取了一系列措施来救助贫困生,但仍存在许多问题。国外高校的先进做法值得借鉴,应在此基础上构建新的高校贫困生资助模式。     

西部民族地区脱贫致富奔小康的思路及保障措施

中国的扶贫开发工作走过了20多个春秋,取得了举世瞩目的辉煌成就。但农村尚未解决温饱问题的贫困人口仍有3000万左右,初步解决温饱的低收入人口有6000万左右,还有一批基本解决温饱的贫困人口,其温饱的标准相当之低。“消灭贫困”和防止“返贫困”现象的发生,是我国全面建设小康社会过程中的首要任务。中国实现小康社会的重点和难点在农村,核心问题是要尽快建立起统一的社会保障体系。社会主义现代化强国离不开西部民族地区农村、农业现代化,民族地区现代化建设必须走跨越式发展的道路。