小孩撞哭之后的“三国学问”

全世界的小孩撞到桌子都会哭，这是相同的。但哭过之后，大人将如何对待，不同的国家就会有不同的方式了。     

常用词“泣、啼、号、哭”的演变研究

先秦时,＂啼、泣、号、哭＂这四个词是表哭泣义的一组同义词,其中＂哭＂占据着这个语义场的核心位置。经过两汉漫长的竞争,魏晋时,＂泣＂一度成为哭泣义的常用词。到唐五代时,＂哭＂重新夺回哭泣义常用词的位置,这种状态一直延续到现代汉语。     

“哭”出来的煎鸡蛋

大家看到这个题目,一定很奇怪吧,煎鸡蛋怎么会哭出来呢？别急,听我慢慢讲。看着妈妈做家务很辛苦,我真心疼她,便决定帮她煎鸡蛋。煎鸡蛋工作马上开始,妈妈让我准备好鸡蛋和油。“先把油倒进锅里,把火开大,等油冒烟后,把鸡蛋磕破一点,然后用手轻轻掰开将蛋液放入锅里煎一会儿。”妈妈边说边做,“用锅铲轻轻地翻个面儿,再煎一会儿就好了。”我仔细看着,心想：这也太容易了吧!     

马一浮的“笑”和“哭”

杭州马一浮先生有一对小辈——马镜泉和赵士华夫妇,他们结婚时就是由马一浮主婚的,其中的赵女士在退休前是前杭州大学中文系的教师。这一对夫妇在马一浮生前时常到马一浮那里问安,     

论《三国演义》中刘备丰富多彩的“哭”

《三国演义》塑造了刘备善“哭”的性格特点。对于他“哭”的原因和目的,我们应以一分为二的观点来看待。他的哭,为立业,为求才,为兄弟,为求生。从个人生活到政治主张,再到用人治国,一应俱全。所以对刘备“哭”的研究与剖析是理解和把握刘备形象所不应忽视的一点。     

谈英语中“哭”与“笑”的种种用法与特点

该文较为详尽地向大家介绍了英语中常用的有关“哭”与“笑”的单词的种种用法与特点,并列举了一些与“哭”与“笑”有关的英语短语表达方式。     

“眼高手低”的心理分析

学生在学习中存在这样的现象，比如对于某类数学题，看书上的解答可能一看就懂，听老师的讲解可能一听就会，然而一动笔测试可能一做就错……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。此即通常所说的“眼高手低”现象。那么，我们如何科学地认识学习上的“眼高手低”现象呢？     

译者主体与弗洛伊德人格心理分析

近年来,随着翻译研究的深入,人们对译者的关注度逐渐提高,同时,心理学研究也正趋于深化。在回顾译者主体性研究的同时,运用弗洛伊德的人格心理分析手段剖析译者心理。借用弗氏人格心理分析学说中的本我、自我及超我理论同翻译过程中译者心理发展历程进行比较分析,从而更全面深刻地再现译者心理及其翻译过程。     

轿车尾撞驻停大客车的速度分析

小轿车与驻停大客车尾撞之后连在一起,这是典型的完全非弹性碰撞。如果认为大客车右前轮的轮胎擦印就是碰撞后两车共同滑移的距离,那么用刹车印公式可以计算出两车碰撞后的共同速度,再利用动量守恒定律就可以计算出小轿车碰撞前的速度。由于碰撞前大客车是停驻的,动量守恒方程中只有小轿车碰撞前的速度为未知量,一个方程一个未知量,正好可以求解。碰撞前小轿车在路面留下了一段制动拖压印,运用末速度不为零的刹车印公式,我们就可以最后计算出小轿车制动前的行驶速度。     

中国农民“善分不善合”心理机制分析

中国农民是善分不善合的."善分不善合"是一种性格特征,也是一种心理现象.因此,要探究"善分不善合"的原因,首先需要寻求这种心理的形成因素.在了解中国文化、伦理之后,可以这样认为:善分不善合是一种假象,其合作是有选择和条件的,善分不善合现象的本质是农民的人格和心理,造成这种人格和心理的原因是农村环境以及中国文化观念.     

谯周论——兼谈西晋王朝对待蜀吴降士的态度

谯周是三国时蜀国益州集团中颇为复杂的一个人物。他精通儒术,又是当地土,在以“法”治国、“荆楚人贵”的诸葛亮时代并不显达。当曹魏灭蜀时,他力劝刘禅投降,使蜀汉免受兵燹之灾,其本人却因此见贬于后世。谯周门生众多,名有立、杜轸、李密等,他们在入晋后仕途畅顾,青云平步,与吴蜀故地其他贵胄的境遇形成了鲜明的对比,这不仅与识周的生平行事及其影响,也和司马氏政权出身儒学世家有着密切的关系。     

周恩来医疗卫生思想

在长期的革命和建设过程中,周恩来在医疗卫生事业上倾注了不少心血。他强调城乡共同发展,重视预防疾病,发动人民群众积极参与卫生建设,中西医结合发展,这些思想丰富和发展了毛泽东医疗卫生建设思想,为增强人民体质,提高全民健康水平作出了巨大的贡献。     

《史记》多哭论

《史记》中的哭泣描写,种类丰富,形式多样。它不单是作者情感宣泄的需要,还是作者在艺术上独特的追求:它展现了司马迁提纲挈领、简洁明了的勾勒线索的叙事能力;提供了刻画复杂人物形象的方法;加深了对世态俗人辛辣讽刺的力度;增强了对壮阔场面悲壮性渲染的效果;另外,它还丰富了叙事的曲折性和趣味性。     

秋瑾的教育观探微

秋瑾是我国近代史上杰出的资产阶级女革命家，也是一位颇有见地的教育家。她认为，教育必须以爱国主义为宗旨，必须为革命事业服务，教育是妇女解放的重要条件。尽管其教育观也有缺陷和不足，但她的教育观中的许多闪光点。对当代教育界仍有借鉴意义。     

汉语姓名地名系统的文化透视

从人名、地名系统及不同的命名方法入手进行透视，讨论汉语言中蕴涵的民族心理及中国传统文化。     

吕进的中国现代诗学体系

吕进是中国当代名的诗歌理论家。他从理解诗歌作品、诗学精髓出发，通过对优秀作品和其他诗学主张的全面打量，以诗歌的视点特征、语言方式为核心，提出并建构了独特的现代诗学体系，即新诗体学体系。吕进的诗学体系以新诗的内部研究为中心，将古今融合、中外交织，切近新诗的本质及其发展规律，是对中国诗学所进行的既求实又创新的推进。     

康有为进士身份及科举制度相关问题考辨

文章利用清光绪二十一年会试录、登科录材料以及《明清历科进士题名碑录》的记载,澄清了因进士题名碑记载的缺失而导致的康有为进士身份的疑问。并进一步就此问题探讨了人们因对相关科举制度的模糊认识而有的史学研究的偏差。     

青春的赞歌--浅谈巴金的处女作《灭亡》

巴金的<灭亡>是现代文坛不可多得的佳作.本文就这部长篇小说在二十年代末,三十年代初特殊环境中所产生的作用,特别是在艺术表现上的开拓性作了论述.同时,也就这部作品与"新写实主义"派的小说创作作了对比.     

君山称谓考谓

对君山名称之由来条分缕析、考诸典籍。以文化、历史、地理的角度,对君山称为湘山、洞庭山、君山分别进行考证,反映其得名的文化意蕴。     

鸿茅药酒事件及其反思

民族传统医药是中华传统文化的重要组成部分,在古代灾赈中发挥着重要的作用,也是一类重要的非物质文化遗产项目。本文以“鸿茅药酒事件”为例,指出个别经营者利用公众对中国传统文化的热爱和对民间医药的信任进行欺诈,这是“文化遗产燕”背景下新生的一种虚假宣传手法,在当前社会“文化遗产热”的情况下,公众应当树立科学正确的文化遗产观,防范此类事件的再次发生。