精神分析理论对人格教育有益启示

精神分析理论孕育着丰富的人格教育思想,精神分析的人格教育目标是培养健全的自我,精神分析人格教育原则包括自我、家庭、学校和霜统一的原则,快乐原则与现帝原则相统一的原则,给预成功的机会与给予高品质的爱相统一的原则,早期教育原则,人格教育受教育原则,培养成熟自我防御机制,是精神分析人格教育的途径。     

精神分析与新时期创作心理研究

新时期文学理论建设吸取了精神分析文论资源,将创作心理研究推进到一个新的高度,改变了传统的创作观念,为深刻评析新时期文学现象提供了新的理论资源,反映了新的人的观念.     

自负心理的精神分析理论解析

本文以弗洛伊德、安娜·弗洛伊德、阿德勒三人的精神分析理论为依据,深入探讨自负心理的实质,剖析了自负心理的原因,并提出克服自负心理的几点建议.     

精神分析原理与青少年心理教育

精神分析学给解决中小学生心理问题提供了一个独特的角度,对校园平安建设有一定的意义和作用。在它看来,心理障碍和疾病是意识与潜意识相互冲突的结果,人的精神有不同的需要层次,应当把握个体的心理结构,为学生的全面发展创造良好的环境,实现意识与潜意识的协调,从而避免和治疗心理问题及疾病。     

论精神分析学派的女性心理研究

精神分析学派是非常注重女性心理研究的。弗洛伊德对于女性心理发展的研究论述主要集中在生殖器期,也即俄底普斯期。海伦.多伊奇的女性心理研究基本是沿着弗洛伊德的思路,提出女性都必须发展自恋、被动性和受虐性这三个基本特征。阿德勒的贡献在于指出女性心理之所以有自卑感,是由于社会文化的熏陶作用;霍妮从女性角度出发建构起她的女性心理学体系,开创了20世纪女性主义心理学研究的先河。阿尼玛、阿尼姆斯作为两个重要的原型,有助于帮助我们了解荣格的女性观。     

精神分析学派心理发展理论对儿童早期教育的启示

简要分析了精神分析学派关于心理发展的理论，并结合儿童早期教育实践，提出了早期教育应遵循心理发展的理论，以避免儿童形成不良的早期经验，促进儿童心理健康发展。     

析王小波小说的心理防御机制

当代文学奇才王小波的小说，浸透着弗洛伊德特种分析学的理论，人物描写体现出多种心理防御机制，从心理潜意识的深层面上揭示出人心理困境中的特种现象，展示出其作品独特的审美价值。     

焦虑心理成因的精神分析

焦虑是一种常见的负性情绪状态。从精神分析的角度探析创伤性事件的重复强化、内心冲突的潜意识压抑以及家庭综合环境对焦虑心理形成的影响,对于个体焦虑心理的干预治疗具有重要意义。     

初中生异常心理初探

初中生的异常心理主要有炫耀攀比心理、孤傲心理、敌对心理、懦弱心理、消极模仿心理。剖析初中生异常心理,研究其成因,对于培养他们良好的道德品质和健康的心理素质,全面实施素质教育具有着重要的现实意义。     

关于抑郁症的精神分析解读

近年来抑郁症的发病率呈现逐年升高的趋势,给个人、家庭及社会带来严重危害。目前在其治疗上主要以药物治疗为主心理治疗为辅。然而抑郁症的发病原因除生物因素外心理因素是主要原因。但是对于抑郁症的心理治疗及研究却相对滞后,尤其从精神分析角度对抑郁症背后深层次的无意识原因探讨更为缺乏。本文从精神分析的角度通过梳理与抑郁症相关的主要概念、探讨抑郁症发生及影响其症状表现的三大前提。为抑郁症的理论研究及临床治疗提供一定的参考。     

《雷雨》的精神分析学解读

在《雷雨》中 ,仇父恋母的俄狄浦斯情结贯穿全剧 ,而且主人公有着俄狄浦斯式的悲剧命运     

精神分析的新范式：神经精神分析学

神经精神分析学是一个将神经科学与精神分析学的理论和方法相结合以实现精神分析科学化的新学科领域,被认为是21世纪精神分析研究的新范式,问世于20世纪末,以《神经精神分析学》杂志的创办和国际神经精神分析协会的成立为标志。神经精神分析学体现了科学精神与人文精神的融合统一,对当代心理学研究具有积极的意义。它为心理学研究中存在的突出问题提供了一种独特的解决思路,为心理学研究的未来提供了一种有发展前途的研究方向。     

从精神分析角度解读《盗梦空间》

梦及梦境探索是个亘古不变的人类永恒主题。迄今为止,弗洛伊德的《梦的解析》仍被认为是现代科学研究梦的经典教科书,同时也是精神分析的最重要的著作。弗洛伊德认为,梦是一种（被压抑的）愿望的（伪装的）满足。本文从精神分析角度来对影片《盗梦空间》进行分析,解读了影片中的时间效应、梦中梦、阻抗及其他象征,深刻揭示了＂梦是潜意识心理现象的自我表演＂的涵义。     

当代女性文学与精神分析学

20世纪80年代以来弗洛伊德主义在中国文学中的复归并取得辉煌的成绩，首先应归功于女性作家，她们在性别意识觉醒的同时找到了弗洛伊德主义作为自己最为契合的理论资源。当代女性文学的料神分析学特征主要表现在以下方面：“黑暗大陆“的守梦者；创伤经验与童年固结；变态心理的艺术聚焦。     

精神分析理论的非理性主义

费洛伊德主义,又称精神分析或心理分析理论,这一理论产生于19世纪末。费洛伊德的精神分析理论,与17、18世纪以来资产阶级哲学把理性当作人类本性的传统观点完全对立,强调人的无意识本能欲望是人类行为的真正动因,从而也汇入了20世纪哲学的非理性主义思潮中,并为非理性主义哲学提供了心理学和生物学的根据。     

精神分析疗法与大学生心理咨询

由弗洛伊德创立的精神分析疗法是以精神分析学说为理论背景的心理治疗方法,它通过对人的潜意识的发掘和分析,使潜意识的“症结”意识化,从而有效地解决心理问题。精神分析疗法的医疗和研究价值对解决现代人的心理问题也具有借鉴和启发意义。     

少数民族学习汉语的心理分析

汉语作为我国的国语,各少数民族通用的语言,在各种各样的交流中起着越来越重要的作用。学好汉语已成为越来越多人的共识,本文对少数民族学习汉语进行各项心理分析,并提出相应对策。     

儿童绘画学习心理分析及对策研究

儿童绘画是儿童表达情绪、情感和理解事物的一种方式,它反映着儿童对周围世界的认识程度,儿童在不同的年龄阶段所表现出来的绘画特点与他们的心理发展有着密切的关系。在文献分析的基础上,结合对儿童绘画教学指导的实践经验和儿童美术教育理论的指导,分析儿童绘画与儿童的心理发展之间的关系,探索可以促进儿童绘画水平提高的科学方法。     

道家思想与心理咨询的本土化

心理咨询来源于西方社会,但在中国．由于文化差异,西方背景下发展起来的心理咨询在中国国内还没有一种流派可以成为心理咨询的主流,以中国文化为背景的心理咨询本土化疗法是必然的趋势。道家思想是中国文化最重要的组成部分,道家的“清静无为,顺其自然;利而不害,为而不争;少私寡欲,知足知止;知和处下,以柔胜刚;自知者明,自胜者强”思想,主张顺自然,因物性,因而道家思想本身便是一种充满了心理学意义的文化,其特异的超脱思想与哲学态度,对过分追求自我欲望或成就而无法脱离现实束缚、心身憔悴的人,运用老子的思想协助他们去体会人生,获得领悟,自然有特殊的作用。