论体育舞蹈与高校素质教育

本文从高校素质教育的基本内涵出发,结合体育舞蹈的基本特点,分析了高校开展体育舞蹈教学,对增强大学生身体生理健康、心理健康、审美能力、社会交往及适应能力等素质具有重要的意义和作用。     

论体育舞蹈教学在大学生人文教育中的作用

为推动大学生体育舞蹈选项课教学,塑造大学生良好个性心理品质、高雅风度气质、健美身体形态,激发体育舞蹈教学创造性思维,本文运用文献资料法、比较法等方法对体育舞蹈教学在大学生人文教育中的作用做较为详尽的论证,以期进一步拓展大学体育舞蹈选项课教学理念,从而对大学生综合素质的培养起指导意义,进而促进普通高校体育舞蹈教学。     

浅论大学生体育课体育舞蹈教学

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动，显示出强大的生命力。我国高等院校体育舞蹈的发展水平还普遍偏低，因此如何提高体育课体育舞蹈教学是当前我们需要研究和解决的重要问题。     

高校体育舞蹈运动对当代大学生构建和谐人际关系的作用

以高校体育舞蹈运动为切入点,探讨体育舞蹈项目在大学生人际交往中的作用。通过阐释体育舞蹈的内涵,分析当代大学生人际关系存在的问题及原因,并对高校体育舞蹈运动在构建当代大学生和谐人际关系方面的作用进行细致系统地分析。旨在推动高校进一步开展体育舞蹈这一新兴的运动项目,促进当代大学生的身心健康发展的同时,也为实现高校和谐校园及社会主义和谐社会的构建奠定基础,具有一定的研究价值。     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

本研究采用症状自评量表(SCL-90)对遵义师范学院2010级80名在校大学生的心理健康水平进行调查研究。结果显示,学习体育舞蹈前后,大学生的心理健康水平在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等六个因子上存在差异,充分说明学习体育舞蹈对大学生的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执有明显改善。     

论体育舞蹈在大学生人文素质教育中的作用

体育舞蹈项目中蕴涵了大量的社会人文知识和艺术教育内容，具有极大的开发价值，将其作为人文素质教育活动的载体，能够有效地提升大学生的文化水平、艺术修养、社交能力和审美能力，塑造大学生良好的个性心理品质、高雅的气质风度和健美的身体形态，激发大学生的创造思维．     

论体育舞蹈与大学生素质教育的结合

随着我国教育改革的不断深入,我国大学现在的教育模式已不仅仅是局限于学生文化知识的增长,大学生个人素质的培养也逐渐被人们所重视.当前,我国对大学生素质教育的培养工作已经全面展开,它是一种面向未来的教育,目的是使大学生在德智体美劳方面能够全面发展,成为优秀的社会主义接班人和国家未来的建设者.高等素质教育作为一种全新的教学理念,给大学教育工作提供了新的教学模式、新的教育概念和新的教育空间.艺术教育作为一种新的高等素质教育模式,能够以其特有的方式,培养大学生的情感态度,培养大学生的道德情操,缓解大学生的学习压力,使他们怀着积极的态度去对待一切事物.体育舞蹈是艺术教育的重要组成部分,对大学生的素质教育有着不可替代的作用.接下,笔者将对体育舞蹈对高等素质教育的价值和意义进行分析,从体育舞蹈的特点、体育舞蹈的作用等多个方面的论证体育舞蹈对大学生素质教育的促进作用.     

体育舞蹈对大学生的美育功能

随着时代的进步和发展,当代大学生的审美追求也越来越高,而体育舞蹈的独特审美功能对培养大学生美感起着积极作用。体育舞蹈富于气质美、形体美、动作美、音乐美和服饰美,将这些美的元素融合起来对大学生进行综合的美感训练,使运动、娱乐、艺术融合在一起,可提高大学生的综合审美素养。     

体育舞蹈对大学生心理健康的影响

体育舞蹈是一门具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合艺术,是一项集体育、舞蹈、音乐为一体,融体能锻炼与艺术修养于一身的体育运动项目,对推进大学生素质教育起着积极的作用,对增强大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力、社会交往及适应能力等具有重要的意义和作用。     

谈体育舞蹈在大学生社会化中的作用

在众多的体育项目中,体育舞蹈是最具有人文性、社会性特色的项目,它以其独特的活动方式,在大学生社会化进程中发挥着其它体育项目所无法达到的作用. 本文围绕大学生的社会化这一主题,论述了体育舞蹈对提高大学生的人文素养、社会交往、审美能力和身心健康水平等几方面的作用.     

当代大学生利用网络教学资源状况探析

互联网的发展使现代大学步入了一个新的时代,校园网络资源成为当代大学生学习、生活的重要依托。校园网络资源建设作为人才培养的新途径,日益引起人们的广泛重视。校园网络资源建设不能“只管耕种不问收获”,必须提高建设的针对性和实际的使用效率,必须尊重学生的兴趣、需要并加强对学生使用网络教学信息资源的引导。     

本科高职实施通才教育的必要性与基本途径

本科高等职业院校实施通才教育，是实现培养目标的需要；是本科高等职业教育主动应对现代社会挑战的需要；是纠正现行高等职业教育弊端，促进其健康发展的需要；是沟通普职高教、构建高教“立交桥”的需要。为此，应在转变教育观念的基础上，对本科高等职业教育的专业设置和课程教学进行一系列相应的调整和改革。     

大学生科研能力的培养与教师专业化发展的实践探索

教师专业化发展已成为当代教育领域师资队伍建设的强劲浪潮。社会的不断发展，对教师队伍的素质要求也越来越高。未来的教师队伍不仅需要具备高质量地完成教学任务的能力，还需要具备娴熟的科研能力。加强对大学生科研能力的培养，有助于推动教师专业化发展。     

大学生思想道德现状与就业需求差距分析和思考

大学生作为我国宝贵的人才资源,一直受到社会的广泛关注。随着经济全球化和社会化进程的加快,用人单位对大学生的要求也越来越高,除了对大学生知识和技能的要求之外,更为重要的是加强了在思想道德素质方面的要求,而大学生的思想道德现状与用人单位对其综合素质尤其是思想道德素质方面的要求存在一些差距。提高大学生的思想道德素质,是社会发展的必然要求。     

美国针对处境不利大学生的早期干预计划

美国高等院校中的处境不利学生面临着入学和完成学业的双重困难。由于原因并不完全归于经济困境,美国政府以及高等教育机构,为了提高处境不利学生上大学和完成学业的机会,采取了一种全面综合性的早期干预计划,旨在从学术、社会、心理等各方面为处境不利学生提供充分的准备。本文简要介绍早期干预计划,以期对我国贫困学生全面支持体系的建设提供重要的参考和借鉴。     

关于高校学生素质教育的几点思考

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校教育必须坚持以人为本,充分调动广大师生的积极性,积极探索各种有效途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。     

论高校学生处分制度的完善

为了解决高校校方和学生之间因为不当处分而产生的纠纷,保护学生的合法权益,就要从法律的角度出发,在实体和程序两方面重构学生处分制度,以期达到公平正义,实现依法治教、依法治校的目标。     

大学生体育教育评价体系研究

现行大学生体育教育评介体系存在诸多弊端。应从社会发展对人才培养的要求出发,建立符合高校体育教育目标的评价体系,为较全面地评价学生的体育状况,引导学生更好地进行体育学习和参加体育锻炼,提供依据和方法。     

谈大学生的自我教育

道德教育实效化的本质是自我教育。自我教育是大学生完善自我的有效途径，它既反映了社会主义初级阶段道德发展的必然要求，也满足了大学生成长过程中身心发展的内在需求。只有加强和完善大学生的自我教育，才能培养和塑造大学生的时代精神，使其能自觉地以社会发展规律为准则，客观地认识自我，进行正确地自我设计、自我激励与自我完善，使他们真正成为国家的栋梁和民族的希望。     

社会学视角下大学生跨文化沟通能力的培养

透过社会学视角对大学生跨文化沟通能力培养进行思考,大学生跨文化沟通能力的培养是社会发展的要求,是时代特征的体现,是一个社会系统工程,需要社会相关力量的共同努力。同时应该从培养大学生的文化自信心和自豪感、全球意识与国际化视野、文化宽容心以及文化认知能力等方面入手来培养大学生的跨文化沟通能力。