班主任工作探索

班主任工作探索刘克成武汉交通科技大学五年前，受组织的委托，我兼任一个班的班主任。面对学校的重托和学生的实际情况，我一方面请教曾任过班主任的老师，学习他们的好经验；另一方面下定决心，倾注全力去激励和培育学生成才。１树立敬业精神，当好学生的良师益友首先，...     

科任老师应有班主任角色意识

科任老师应有班主任角色意识阮庚梅初为人师，教两个班数学，不当班主任。每天，上课铃一响，我便走进教室上我的数学课，下课铃一响，我就把作业本一拿，备课笔记一夹，回到办公室。至于班级里的情况，那是班主任的事，与我不相干。做科任老师就是好，学生上课不听讲，和...     

班主任半路接班有妙招

任何一个当过班主任的老师都知道，半路接班意味着什么，这要比常规带班更复杂，更困难，更具挑战性。今年由于工作调动，我来到一所新学校并且中途接任了八年级九班的班主任。据我所知，这个班比较特殊，在我之前已经由于种种原因换了三任班主任，我是第四个。班里总人数为71人，其中男生44人，女生27人，住校生29人，成绩在所有年级中处于中下，卫生纪律一般，总体情况并不乐观。我在焦虑和恐慌之余认真地思考：我应该如何做好这个班的班主任呢？下面我总结了几点，期待和同仁们分享、共勉。     

如何做一个好班主任

从教二十多年,当了二十多年的班主任,我深感班主任工作责任重大,要当一个好班主任,也不是一件容易的事。下面就说说怎样做一个好班主任。一、班主任一定要有爱心接手一个班,要认真了解每个学生各方面的情况:家庭情况、学习情况、平时的行为习惯、思想状况等。只有充分了解学生,才能针对学生情况进行管理教育。例如,我班有一个学生,父母离异,父亲不太关心她的学习     

定目标 抓常规 树榜样——班主任工作点滴体会

班主任肩负着教书育人双重任务，每天面对几十名活生生的学生和随时变化着的各种情况，工作千头万绪，纷繁复杂。我做班主任工作多年，主要有如下体会：     

给生命留下美丽的教育烙印

我把当前的教育概括成三个部分：学生很苦，老师很累，教育很危险。我常常想这个问题：面对这种情况．班主任应该何为？班主任是世界上最小的官，但却管着最大的事。世界上最重要的问题就是生命的成长．而班主任最直接地影响着孩子生命的成长。     

体育教师也能当好班主任

有人说：“体育教师当班主任，那简直是天方夜谭，是误人子弟。”因此，在一般中小学内，体育教师当班主任是极其罕见的。而我作为一名青年体育教师，1994年9月，在我校改革浪潮中，被高一年级级聘为班主任。这使一些同志感到惊讶，表示怀疑。面对这种情况，我有点不知所措，甚     

幸福带班可以有

读完案例，百感交集。 首先。对班主任工作要有正确的认识，调整好心态。选择班主任工作，就是选择了辛劳，班级是一个小社会，什么样的情况都有可能发生。我不赞成老师，特别是班主任在孩子面前哭泣，这是不会控制自己情绪的表现。那些对班主任有不满情绪的特殊孩子，他们会认为这就是班主任的“最大本事”，也许会从心底里瞧不起班主任，这为后期的教育工作埋下了隐患。     

走出“光环效应”的误区

那一年我刚从小学转至中学任教，根据学校要求我接了一个初二班的语文课程并担任该班的班主任。由于对该班情况比较陌生，我走访了前任班主任及部分授课教师，前任班主任李老师现在升为学校的教导副主任，她告诉我说：“你现在接的这个班是我们学校的优秀班级，我若不是要负责学校的教务工作，我都舍不得丢了这个班，班长张进管理能力很强，成绩也很优异，总评成绩年年都是全区前几名，去年参加全国英语竞赛还拿了个一等奖。”     

怎样让学生说心里话

怎样让学生说心里话桂平县桂平镇中心小学黄舒萍作为一位班主任，必须全面了解学生各方面的情况；只有了解学生，才能教育好学生。而我觉得让学生说说心里话，是老师了解学生情况，并对他们有的放矢地进行思想教育的最好办法。我新接任８８—６班班主任后，很想了解学生的...     

我眼里的小学班主任工作

一提起班主任工作，尤其是小学班主任工作，多数老师会觉得头疼，小学班主任工作太繁杂、太累人。我当班主任已有17个年头，这17年的班主任工作让我吃尽了苦头也收获了幸福，我觉得班主任工作只要用心用情用爱认真去做并且找对方法，一定能让我们的教学生涯充满温馨和情趣。那么如何做好班主任工作呢？     

第一天当班主任

<正>那一天,是我正式承担班主任管理工作的第一天。仅仅一天的时间,我却切身体会到了班主任工作的艰辛和琐碎。由于班主任有事外出,整个班56个孩子全交给了我一个人。那天一大早,我得比平常早到教室,检查早读情况、卫生环境、早操质量、作业完成、自习情况等等。不过,这些工作仅仅是日     

青年班主任如何做好家访工作？

“家访”是班主任进行家长工作的重要方式之一，通过家访不但能和家长沟通情况，密切家长与学校的联系，而且有利于家校结合共同教育好学生，那么，对于青年班主任来说，如何做好家访工作泥？下面我结合自己的实际情况，谈点体会。     

常用赏识教育，优化班级管理

一个优秀的班集体，必然有着良好的班风和学风，所以如何建立优良的班风、学风就显得相当重要，但现在的实际情况却是相当一部分班集体的班风和学风不尽如人意。对此，我认为班主任不能一味埋怨学生，而要从自己身上找原因，看自己的教育方法是否恰当。我认为采用赏识教育就是一项行之有效的措施，下面具体谈谈我在班主任工作中采用赏识教育的几点...     

浅谈班级管理与素质教育

“撑起人生的风帆，载学生驶向知识彼岸”是我当班主任的感悟。2005年新生开学伊始，我任154班班主任，第一次面对新入中学大门的学生，我没有搞严厉的约法三章，给学生下马威，而是和蔼地对同学们说了一番热情洋溢的欢迎辞，随后让同学们自由地自报家门，交流各自情况。课堂上出现了无拘无束、一派喜气洋洋的气氛。     

爱心·诚心·耐心——后进生转化工作三要素

班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵、雕琢人的感情与性格的伟大事业。针对我班遇到后进生反复出现不良行为的情况，要做到让每一个学生都能得到应有的发展是班主任工作的重心和核心。     

有责任心就有好的班集体?

前段时间，有一个班主任对我说：“校长，我从开始接受班主任工作任务以来，就将班主任的职责熟记于心，经常到班里转，学生的一言一行我都非常清楚。我一发现学生出现问题，不论大小，都找他们谈话，该批评教育的都批评教育了，该找家长的都找了，该罚的都罚了。但是，我们班的班风未见好转，反而越来越糟。开学才两个多月，我就有了应接不过来的感觉，常常提心吊胆的，担心什么时候班里会出事。目前我觉得压力非常重。您认为我应该怎样做才好呢？”我听了这位班主任的叙述，结合平时观察了解到的情况，谈了我个人的意见。我与她一起分析，…     

神圣

1981年8月，我师范毕业分配到县实验小学任教。当时主管学校教学工作的副校长胡庆宏刚从乡镇调上来。没想到，我这个刚走上讲台的新手就被委以五2班班主任的重任。说实话，我心理忐忑不安，因为面对50多个学生，我没有丝毫经验。好在有十分的认真，十分的热情，再加上向老教师虚心学习，班级管理得也算是有条不紊。 一次班主任工作例会上，胡校长要求每个班主任必须开展家访，了解每个学生的家庭情况，因人而异地开展学生的思想工作。并强调：班主任在家访过程中，不得收受学生家长赠送的礼品，不得接受学生家长请吃。 第二天晚上，我就…     

一个男班主任的快乐生活—记天津市和平区中心小学教师李国强

时下的小学校园，教师“阴盛阳衰”的情况挺普遍，而男班主任更属“凤毛麟角”。究其原因，现在很多男青年不爱当教师，特别是不愿意做小学教师，觉得成天忙前忙后地“哄孩子”，没什么意思，体现不了自身的价值。然而，在天津市和平区中心小学，有一名年轻的男班主任乐此不疲，并乐在其中。他就是李国强，年过而立，从教15年，当了13年的班主任。他自言，“当教师是我最正确的一次选择，而班主任工作则令我感受到了莫大的乐趣！”那么，对于李国强来说，班主任工作到底意味着什么呢？     

浅谈班级分层管理模式

我于1995年到校参加工作，执教期间一直担任高年级班主任。我深知，班级管理是一项极其艰苦细致的工作，它既有固定的工作模式，又要针对新的情况、新的