体育科学研究选题的基本原则

选题是体育科学研究的起点,在整个研究过程中具有极其重要的战略意义。它不仅决定着研究工作的主攻方向和目标,而且在一定程度上也规定了研究方法和途径。选题的好差是研究工作成败的首要因素,所以人们都很重视选题。研究课题的选择不是随意的,而受研究目的、价值、根据和条件诸要素的制约。诸要素运用的基本经验的概括和总结,形成了体育科学研究选题的基本原则。(见下图)它反映了体育科学研究选题的一般规律和总的要求。不管人们在选题过程中是否自觉地运用了这些原则,这些原则都     

体育教学的科学研究方法

体育教学的科研任务,是研究体育教学的客观规律,革新体育教学工作,有效地提高教学质量,更好地实现学校体育的目的任务。当前在贯彻执行部颁《体育教学大纲》中,有许多问题急待研究解决,有:各年级各项教材教法的问题,不同年龄学生全面身体素质发展问题,对各年龄组学生体育教学心理问题,学生“五讲”、“四美”教育问题,各年级体育考核问题,体育教学先进经验总结问题,以及课外体育各项问题等,都需从研究大量事实中,探索出支配教学的规律,建立说明规律的理论,以便掌握所认识的规律,能动地加快提高体育教学质量。     

中小学体育教师科学研究的选题

选定研究的题目,是体育科学研究工作的开始,它关系到整个体育科学研究工作的顺利进行,它关系到研究工作的结果。它集中体现了研究者的科学构思、理论认识、研究方法及要达到的预期结果的目的。有人说“科学研究的题目选得适当,等于完成科学研究的一半工作”。实践证明,中小学体育科学研究题目若选择得好,可以起到事半功倍的作用,也能够取得较好的成果。若是研究题目选择得不好,常常会使研究工作受到阻碍,半途而废。如果是个人的选题,就会造成个人精力和时间上的浪费,甚至造成对体育科学研究工作信心的动摇。如果是集体的选题,     

系统方法与体育科学研究

<正> 系统方法的实质是辩证唯物主义的具体化和精确化。辩证唯物主义认为:物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体。辩证唯物主义体现的物质世界普遍联系及其整体性思想,也就是系统思想。现代科学技术对于系统思想方法具有重大贡献。第一个贡献在于使系统思想方法定量化,成为一套具有数学理论、能够定量处理系统各组成部分联系的科学方法;第二个贡献在于为定量化系统思想方法的实际     

系统方法与体育科学研究

系统方法的实质是辩证唯物主义的具体化和精确化。辩证唯物主义认为:物质世界是由无数相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物和过程所形成的统一整体。辩证唯物主义体现的物质世界普遍联系及其整体性的思想,也就是系统思想。现代科学技术对于系统思想方法具有重大贡献。第一个贡献在于使系统思想方法定量化,成为一套具有数学理论、能够定量处理系统各组成部分联系的科学方法;第二个贡献在于为定量化系统思想方法的实际应用提供了强有力的计算工具——电子计算机。这两大贡献都是在二十世纪中期实现的。系统思想也就由此而大大向前发展了,即从定性的分析与综     

体育科学研究方法的学科应用研究

以第六届全国体育科学大会入选论文为主要研究对象，参考中文体育类核心期刊论文．运用文献研究法，分析体育科研中常用的研究方法，并对各种研究方法在体育各个学科中的应用规律进行研究。     

体育科学研究领域的现状分析与评价

采用南京大学社会科学引文索引(CSSCI)1998-2002年数据,展示对体育学学术领域 里有影响力的机构、刊物、论文、著作和作者,对近几年体育学学术研究的现状进行客观地分析 与评价,对今后体育学研究的发展趋势和特点进行预测。     

现代体育科学研究方法若干问题探析

根据当代体育科学研究方法的特点，结合第五届全国体育科学大会论文研究方法的统计结果（专题报告论文２９９篇，书面交流论文４８６篇），探讨和分析了现代体育科学研究方法的若干问题，并提出相应对策。     

体育生物科学研究方法置疑与推敲

体育生物科学研究涉及到众多的因素，包括研究的理念，研究的切入点，研究的基本设计，研究的数理分析等，就目前我国体育生物科学研究中的有关上述各方面的问题提出初步的看法，以求在研究水平和研究价值上对体育科学进行一些反思，从而提高研究水平。     

论体育科学研究方法之嬗变趋势

体育科学理论与实践的各种创新研究成功,关键是科学研究方法的应用。从体育科学研究方法论,科学研究方法随社会的快速发展,也发生了根本性的变化。由此需辨清与把握现代体育科学研究方法的嬗变趋势:由单一性方法向多样性方法嬗变;由单纯性方法向综合性方法嬗变;由纯文科方法或理科方法向融合性方法嬗变;由单学科方法向跨学科方法嬗变;由低层次方法向高层次方法嬗变;由局限性方法向系统性方法嬗变。     

学校体育的科学研究

体育有悠久的历史,它随着人类社会的发展而发展,并且是以社会经济和文教科技的进步为共基础的。实践证明,现代休育运动的高速发展,越来越依靠科学研究的指导和促进作用,依靠体育科研成果在教学训练中的推广应用。当前,随着教育工作着重点向现代化建设转移,要求学校体育方面也要结合实际广泛开展科学研究,借以建设新型教学体制,不断提高教学质量,保证有效地增强学生的体质。这对于迅速改变学校体育工作面貌,对于从小打好学生的体育基础,为国家培养优秀的体育后备人才,使之适应四个现代化的需要,无疑都有重大的意义。     

体育统计与体育科学研究

统计方法已广泛应用于体育科学的各个领域。本讲座试以浅显的道理与简明的例题,帮助未学过体育统计的教师、教练等,了解最常见的统计方法,以便阅读体育科技资料和进行实验数据的统计处理。例题的计算,主要介绍在函数型计算器上的操作方法。第一讲数据资料的整理为了解数据资料的分布等,常需对数据资料进行整理。有些数据资料可能出现的数值是可以按序排列的,称为离散型的资料。如投篮测验,每人投5次,可能出现的命中次数可按序排列为从0到5,共6种结果。这类资料可整理成表1的形式。     

体育统计与体育科学研究

第四讲均数的比较(续) 二、μ_1=μ_2的假设检验甲乙两个体育老师各带一个原有水平相近的跳远运动队,经过一个学期训练后平均成绩不同,要问这两个老师的训练效果是否一样,这就是μ_1=μ_2的假设检验。由于总体方差通常未知,此时μ_1=μ_2的检验常有六种情况,它的判别方法见     

体育统计与体育科学研究

第五讲回归分析运动实践中常需研究变量间的关系,对这种关系的定性分析,有时由经验就可作出判断,但要作出定量分析就困难了。有时,即使是定性分析,也不是由经验便可解决的。而回归分析为解决这些问题提供了有效的方法。回归分析的内容很丰富,按自变量的多少有一元回归或多元回     

体育科学研究方法教学体系和课程建设

体育科学研究方法教学体系建构,主要基于研究性教学理念,以培养学生创新能力和实践能力为目的,注重教学方法和手段的改革,课程建设上提出了"以学生为本,以教材建设为载体,以研究性教学为突破口,以毕业论文为抓手"的课程观,实践教学形成了"四位一体"的新途径,显著地提高了课程教学效果和水平。     

论面向21世纪体育科学研究方法的发展趋势

体育科学是一门新兴的、正在发展的综合科学。 1992年由国家技术监督局发布的我国《学科分类代码》中 ,把体育科学列为一级学科 ,列入人文、社会科学类。体育科学研究经历了由朴素的科学思想到现代科学的应用的发展过程。在 2 1世纪已经来临之际 ,分析探讨体育科学研究方法的发展趋势 ,对于指导体育科学研究的理论与实践具有现实意义。1　研究方法的哲学化体育科学研究方法是哲学方法论对体育科学研究发挥指导作用的中介。一方面 ,它是哲学方法论在体育科学研究中的具体化 ;另一方面 ,它又充分体现了体育科学研究方法的特点 ,反映体育科学研…     

论面向21世纪体育科学研究方法的发展趋势

以哲学方法论为指导,对面向21 世纪我国体育科学研究方法的发展趋势进行论述,并对21 世纪世界体育科学研究的发展趋势进行了预测     

对现代体育科学研究方法运用状况的分析

运用典型研究法，理性分析法，对1995～2000年《体育科学》全部载文的研究方法进行了统计和分析。结果表明：现代体育科研体现了多样化研究方法并用的趋势；访问调查法、文献法、实验法成为收集资料重要的方法；科研工作者的文献检索意识应进一步加强；问卷调查法的科学性需进一步提高。     

对体育科学研究中多元混合方法的探索

在体育科学研究中,定性研究与定量研究是当今两大科学研究方法,这两种研究方法各有其方法论原则和特点.研究认为,对于体育这一复杂现象,任何一种单一的研究方法都无法从本质上对其进行全方位的解释和把握,多元的混合方法研究对改善体育研究这种二元对立、走向多元化的综合研究,实现体育研究方法论的根本性转换方面,有着切实的可行性,从而最大化地实现研究的目的,使体育研究呈现出更加绚丽的图景.     

谈谈体育科研选题

选题是体育科学研究工作的第一步,也是最关键的一步。本文对体育科研工作的特点和步骤,选题的原则与艺术等方面作了初步阐述,仅供体育科研工作者思考科研选题时参考。