地域文化对毛泽东体育思想嬗变的影响

毛泽东体育思想是在特定的历史条件下产生、发展起来的.不同时期的体育思想都与其所处的历史时代及地域文化相适应,具有明显的特征,呈现出一种继承和发展的递进关系,并由此发展形成了比较完整的体育思想体系.毛泽东体育思想是那个特定年代体育思想的代表,研究、探讨毛泽东体育思想的发展特征,有助于把握体育思想的发展规律,揭示其对我国体育政策的影响,对于推动教育事业、体育事业的改革和发展以及社会主义和谐社会的建设具有重要的指导意义.     

毛泽东《体育之研究》的哲学意义──纪念《体育之研究》发表80周年

本文作者分析了毛泽东《体育之研究》一文所显示出的辩证法和唯物主义精神，并归纳概括了主要的五点：1．关于物质是运动的，运动是有规律的观点；2．关于捉主要矛盾的观点；3．关于矛盾转化的观点；4．关于内因和外因的观点，5．全民健身思想的萌芽。指出研究《体育之研究》一文不仅对发展我国的体育事业和教育事业有重要的意义，而且对认识毛泽东哲学思想的来源和演化也有重要的价值和意义。     

集邮联征集论文 纪念毛泽东同志诞辰120周年

2013年是毛泽东同志诞辰120周年。为缅怀毛泽东等老一辈无产阶级革命家,讴歌中国共产党领导中国革命、建设和改革开放的丰功伟绩,弘扬先进文化,促进集邮事业的健康持续发展,集邮联开始征集"纪念毛泽东同志诞辰120周年"学术论文。     

析论毛泽东体育教育思想

毛泽东体育教育思想是毛泽东教育思想的重要组成部分。它指导着我国学校体育教育发展,也是制定我国教育方针的重要理论基础。认真学习、领会和运用毛泽东体育教育思想,对于学校体育教育工作者做好本职工作十分重要。     

不忘初心 默默无闻勤耕耘 牢记使命 久久为功作奉献

<正>今年是新中国成立70周年。在党的教育方针和毛泽东同志"发展体育运动,增强人民体质"伟大号召指引下,我国教育事业蓬勃发展,取得了举世瞩目的巨大成就。在教育事业改革发展全局中,学校体育工作实现了跨越式发展,为贯彻党的教育方针,落实"立德树人"的根本任务,提高广大学生的健康水平,促进学生德智体美劳全面发展发挥了不可替代的重要作用。从1984年至2018年,我在学校体育工作岗位上连续工作了34年,见证了我国学     

抗战及解放战争时期带有毛泽东头像的纸币

正毛泽东是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的缔造者和领袖,他领导全国人民夺取了新民主主义革命的胜利,建造了中华人民共和国。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。2016年是中国工农红军长征胜利80周年,长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现,也是保证革命和建设事业从胜利走向富强的强大精神力量。深切缅怀以毛泽东为核心     

陕甘宁边区体育发展状况及其特点述论

陕甘宁边区的体育运动事业是当时整个革命事业的一个有机组成部分，曾受毛泽东等老一辈无产阶级革命家的深切关怀和支持，成立了各种体育组织，举行了大量的体育活动，体育运动肩负了民族解放的历史使命。其特点表现为，民族自强与服务抗战相结合，军事训练与体育运动相结合，学校教育与群众性体育运动相结合，大生产比武与体育活动相结合。     

毛泽东“六段运动”考辨

毛泽东“六段运动”考辨沈寿一、杨昌济对青年毛泽东的影响毛泽东同志（１８９３—１９７６）在湖南第一师范学校求学时，该校教师杨昌济先生是他当时最为敬仰的老师。杨昌济先生是杨开慧烈士（１９０１—１９３０）之父，他在湖南第一师范学校主要讲授教育和伦理学课程。...     

毛泽东健康思想及其现实意义

毛泽东健康思想是毛泽东教育思想的重要组成部分，其核心就是“健康第一”、“健民强国”。毛泽东健康思想是在一定的社会历史背景下形成与发展起来的，表现出鲜明的实践性、民族性、科学性和创造性特征，它对增强中华民族体质，提高民族素质和明程度起到积极的促进作用。研究毛泽东健康思想对当今我国全面实施素质教育，开展全民健身运动，提高全民族素质，加快我国社会主义现代化建设步伐具有极其重要的现实指导意义。     

从体育救国到健康中国、体育强国的发展之路——中国共产党建党100周年体育大事记

<正>1917年4月1日,《新青年》第三卷第二号上,毛泽东发表《体育之研究》。青年毛泽东对"国力苶弱,武风不振,民族之体质日趋轻细"的状况,深感忧虑。在探索救国救民的道路中,毛泽东看到了体育对增强民族体质、提倡武风、挽救民族危亡的重要作用。同时提出了学校教育要"三育并重""体育占第一位置"的思想,奠定了毛泽东体育思想、教育思想的基础。对于他今后提出的"发展体育运动,增强人民体质"为主的"新体育"精神,具有重要先导作用。     

西文教育思想漫谈

能够经历中、西方高等教育的过程，又先后 在国内、外的重点教育学府执教，不能不说是人生一大阅历。古人说的“行千里路，破万卷书”，以及毛泽东之“古为今用，洋为中用”，大概都是勉励历代有志者借助“他山之石，可以攻玉”道理迈出国门，走向世界。２０世纪的最后２０年，随着中国改革开放的步伐，留学出国的大潮卷走了一批被１０年“文革”压抑了太久的中国青年。作为其中的一分子，在经历了多年异国他乡的求学飘泊之后，又重新回到祖国教育事业的讲台上。我很愿意以对西方教育思想的耳濡目染，与同行们谈谈自己的体会和愚见。 在教育…     

何为体育之真义——重读《体育之研究》有感

毛泽东早年在《体育之研究》所谈的体育是指通过身体运动,不断增强和完善人类体质的健身教育（Physical Education）,而不是指少数人参加的,以取胜为内涵以追求功利为目的的运动竞技教育（Sports Edu-cation）。运动是以增强人的体质,提高人的健康水平为目的的、讲究实效的健身运动,而不是那种追求“更快、更高、更强”,供人们观赏娱乐的竞技运动和形艺、技艺运动。并明确指出,体育教师的价值与业绩应在全民健身事业建设上去取得。     

以邓小平理论为指导加强体育教师队伍建设

邓小平理论包涵着丰富的教育理论、教育思想,对中国教育事业的发展和改革产生了具大的影响和推动作用。邓小平关于教育的地位和作用、教育的目标和方针、教育与生产劳动相结合、知识分子政策及教育改革等方面的论述,得到了全党的认可和支持。邓小平的教育强国论与教育优先论,将发展教育事业放在了突出的战略位置上。“教育优先”的教育战略理论,是其“科学技术是第一生产力”学说和教育核心论的必然延续和发展,对我国教育事业在新时期的健康发展和全面改革起到了直接的指导作用。１尊重教师,提高待遇１９７８年,邓小平《在全国教育工…     

遇惑求解可垂钓

“多思”，是毛泽东同志的一句名言。它影响和教育了上一代人，对垂钓活动也同样具有指导意义。     

新时期教育技术的发展价值评价

随着新时期教育事业的发展,教育技术越来越受重视,同时,教育技术发展也取得了可喜的成绩,近几年,新型教育技术主要围绕信息技术开展,教师在运用传统教学方法教学的同时,加入了很多现代教育技术,比如多媒体教学,将图像、文字和声音综合,帮助学生理解和强化记忆,使教育事业有了进一步的发展;本文就新时期教育技术的运用对教育事业发展的价值评价作了研究。     

讲体育必自自动始读《体育之研究》对当前学校体育现状的思考

毛泽东同志在《体育之研究》一文中，对体育作出了精辟的论述，提出了许多先进的，至今仍可借鉴的体育观点，“讲体育必自自动始”的观点便是其中文一。本文通过对当前学校体育教育的现状分析，对毛泽东同志的“讲体育必自自动始”的观点，发现当前学校体育教育与其观点有许多相违背之处．因此研究和探讨学校体育教育应如何贯彻、实施“体育必自自动始”这一观点，对认识，发展我国学校体育教育，深化学校体育体制改革，具有重要现实意义。     

体育教育专业开设特殊体育专修课的可行性分析——以娄底为例

随着2008年奥运会、残奥会的成功举行,残疾人数量的上升和残疾人事业的长足发展,对以残疾人为主体的特殊体育教育工作提出了新要求。为了培养特殊体育教育的师资力量,促进残疾人教育事业的发展。研究主要通过文献资料法、访谈法等,对娄底市体育教育专业开设特殊体育专修课的可行性进行分析。认为体育教育专业开设特殊体育专修课是在国家政策鼓励与社会需求下发展的产物,符合残疾人教育事业的发展,并具备师资、场地器材资源、课程设置等诸多有利条件。     

发展社会主义体育是我国社会发展的根本目标之一

新中国成立后,作为社会主义事业的组成部分,体育事业受到党和政府的高度重视。得到了很大的发展,取得了辉煌的成就。人们的体育意识不断增强,对体育的认识也不断深化。 从五十年代起,以毛泽东主席为代表的老一辈无产阶级革命家对发展体育运动的题词、讲话,党和政府对体育工作的指示和制定的政策,对体育运动的地位和作     

积极推进具有中国特色的新时代杂技高等职业教育建设

<正>新中国成立以来,我国杂技教育从无到有,逐步形成了以中等职业教育和杂技院团“团带班”为主的杂技教育格局,为杂技事业发展作出了重要贡献,解决了杂技事业发展对人才的“应急”需求。但随着时代的进步和社会文化的发展,人民群众精神文化需求不断提高,目前的杂技教育已不能完全适应与满足杂技事业的高质量发展,解决杂技高层次人才短缺和杂技科学研究滞后的问题迫在眉睫。     

试论毛泽东青年时期的革命体育观

毛泽东一生建树颇多，在投身革命之后，以探索中国革命的道路和理论见长，他对体育运动的大胆实践和理论研究，则以青年时期为著。毛泽东在青年时期即怀有远大的政治抱负，立志改变近代中国腐败落后的现状。认为除了要采取革命的手段之外，提高中华民族的身体素质，也是重要之举。为达此目的，他首先主张学校教育要效法西方，加强体育教育，健康第一，全面发展应成为教育的宗旨。只有中华民族的强壮，才能重振国威，使体育运动真正达到健身保国之目的。毛泽东不但是体育运动的倡导者，而且也是一位身体力行的实践者；不仅积极组织同学参加体育锻炼，而且以自己的模范行动去影响带动他人。通过进行艰苦的体育运动，既达到了锻炼身体的目的，又起到了磨砺意志的效果，为毛泽东后来参加长期艰苦的革命斗争，打下了良好的基础。