新"十六字"方针:谋求技校新发展

在今后一个时期,技工学校关键是要高举高技能人才这杆大旗,不断强化自身素质建设。概括地讲,就是要做到就业导向、高端带动、能力为本、校企合作。这可以视为技工学校发展的新"十六字"方针。     

技工学校钣金技能训练存在的问题与对策

针对目前技工学校钣金技能训练中存在的问题,提出加强学生钣金技能实训、加强校企合作、开发新教材、引进新设备和培养引进实习教学人才的改革措施。     

"技工荒"带来的思考

根据最近的劳动力市场供求状况报告显示，技术工人、高级技术工人供不应求，缺口很大，一些大城市缺口竟然高达３０％。我国劳动力市场出现了严重的技术工人、高级技术工人短缺，有关人士将之称为“技工荒”现象。为什么劳动力市场会出现供需极度的不协调？“技工荒”现象与职业教育之间具有怎样的联系？应当引起我们的高度重视与思考。技术工人为何减少？我国经济处于转型期，劳动力市场一度出现高学历热，存在着人才高消费现象。与此同时，中等职业教育招生难、分配难引发学校缩减规模。由于中职的缩减，到２００２年，应该输入劳动力市场…     

不同时间策略对技工学校学生机械加工精度影响的实证研究

先理论后实习、理论课与实习同时进行两种实习方式对技工学校学生机械加工精度有何种影响,本文通过对某技校两个班实习实证分析得出结论:两种实习效果差别不显著.     

上海浦东新医技工学校发展的现状分析与对策研究

浦东新区作为上海开放、开发和经济发展的前沿,其产业发展也正面临着“技工”供给不足的严重威胁。目前,职专、职中、高职、技校等都可以培养和提供技术工人,都属学历教育。但是,职专、职中、高职以理论教育为主;技校则侧重技能教育,侧重技能应用能力的培养。也就是说,从目前可以培养和提供技术工人的教育体制来看,技校是培养企业急需的技术工人的主要来源。然而,浦东新区以培养技术工人为主要任务和宗旨的技工学校的发展亦不容乐观。     

关于培养数控加工技术人才的思考

计算机技术、电子技术迅速的发展和应用 ,使得机械制造的设备和工艺随之发生了深刻变化 ,普通机械逐渐被高效率、高精度的数控机械所取代。因此 ,积极培养数控加工技术操作（维修）人才成为当务之急。现就职业教育培养新型技能人才问题谈一点想法。一、强化数控技艺教学 ,是培养数控加工技能人才的需要根据国家《关于加快发展数控机床工业的意见》 ,２０００年 ,我国数控机床产量要达到国际９０年代先进水平。这意味着国内数控人才将净增３０余万人次 ,其中 ,８０ %是操作工。因此技工学校开设以数控加工技术为代表的“机电一体化”机械类新…     

粤西职教的明珠 技能人才的摇篮——广东湛江市高级技工学校改革发展纪实

在美丽的南国海滨城市———湛江市有一所建校近半个世纪的技工学校,它就是国家级重点高级技工学校湛江市高级技工学校。该校沐浴着改革开放的春风,尤其是上世纪九十年代中期新一届领导班子成立以后,学校开始进入高速发展的快车道,短短几年间,由一所名不见经传的小规模学校迅速发展成为在校生五千多人的高级技工学校,各项指标以翻番的速度增长。其中,校园占地面积、建筑面积、职工住房面积翻两番,在校生人数、图书馆藏书、职工收入增加10倍,教学设备投入资金增长30倍,使学校固定资产净增6000多万元,平均每年递增700万元以上,校园绿化、美化…     

我的“课余充电器”——小学五年级时间管理主题活动设计

<正>【活动背景】《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出,小学高年级需要着力培养学生的学习兴趣和学习能力,端正学习动机,调整学习心态,正确看待成绩,体验学习成功的乐趣。而五年级学生的思维水平处于形式运算阶段,如果要学习建立对于世界这种较为抽象概念的认知,则需要上升到能够对时间规划、调整、管理进行自觉反馈和思考的更高思维发展阶段的水平。     

论大学生时间管理能力的培养

本文的目的就在于揭示一些时间管理方面存在的问题,并与企业时间管理特性相结合,从就业角度,在大学生的学习目标、时间分配以及学习和生活习惯方面为大学生提供培养时间管理能力的方法.     

技工—技师系列等级制论述——阶梯状人才结构系统的拓展

早在1986年召开的首次全国职教工作会议提出完善工人的技术等级制度,增设技师职务系列时,便有一位长期从事技工教育的老同志发表了关于建立技工—技师等级制的文章。如今26年过去了,这位年过八旬的老人仍在为此孜孜以求,他一次次地从人才结构系统出发,对生产操作人员的类型及其知识、技能和能力结构进行分析,并不断修正自己原先提出的一些概念和提法,由此设计出技工—技师系列等级模式,以     

初中劳技课应注重技术思维的培养

在过去的一段时期里，初中劳技教学处于探索阶段，难免会出现一些偏差，例如大家认为劳技课操作教学是一个薄弱环节，所以一直强调要加强操作训练，结果导致了一部分老师片面地认为劳技课只需传授技术操作，而忽视了对学生进行技术思维的培养和发展。经过近几年的教学实践，我们对劳技课教学的目的有了更深刻的认识和理解；通过生活、生产的技术实践活动，培养和提高了学生的技术操作能力，培养和发展了学生的技术思维能力。     

技校模具制造专业课程设置的探讨

模具是工业生产的基础装备。在电子、汽车、电机、电器、仪表、家电和通讯等产品中，６０～８０％的零件都要依靠模具成形。用模具生产制件所表现出来的高精度、高复杂程度、高一致性、高生产效率和低消耗，是其它加工制造方法所不能比拟的。模具生产技术的高低，已成为衡量一个国家产品制造水平的重要标志。目前，我国模具制造业已成为一个独立的新型工业———模具工业。据《中国模塑网》报道：我国模具工业从上世纪８０年代末开始，每年以１５％的速度增长。因此，我国对模具制造的技术工人的需求量相当大，很多职业技能培训学校根据市场…     

关于威海市技工教育的调查与思考

一、威海市技工教育的基本情况威海市现有技工学校9所,其中,国办5所,民办3所,股份制1所。多年来,技工学校共培养学生3.2万人,约占全市中高级以上持证技术工人的60%,全市企业技能人才骨干中的70%左右为技工学校毕业生。1、专业设置及在校生情况。技工教育专业随着当地经济发展不断调整,教学手段、教学内容由传统的普通工艺逐步提升到计算机数字控制技术(CNC)、数控加工仿真技术、多媒体制作等;专业工种范围由传统的车、钳、电、烹饪扩展到服装制作、汽车维修、橡胶工艺、印刷工程等。全市技校现有在校生1.2万人,其中,机械加工专业占58%,其…     

现场化教学——技工学校教学的可行模式

技工教育是充满生机和活力的事业，技工学校是为经济和社会发展培养一线工人的重要基地。经过几十年呕心沥血的奋斗和拼搏，我校——山东省公路高级技工学校以它顽强的生命力已经深深植根于中国职业教育这片沃土之中。当前，随着我国对职业教育重视程度的日益提高和公路建设项目迅猛增长对技术工人需求的强劲拉动，公路技工教育的第二个春天已经来临，技工学校面临着良好的发展机遇和广阔的提升空间。     

积极探索技能训练的有效实现形式——娄底职业技术学院开发《专业技能培养标准》的思考与实践

高等职业教育在发展过程中必然面临许多理论和实践问题。这些问题应该提高到认识论与方法论的层面来思考，我院开发《专业技能培养标准》就是试图在方法论意义上来把握高职教育的内在机理。