“班级岗位小组”与核心价值观教育

社会主义核心价值观的培育,需要以体现核心价值的方式进行。具有社会属性的班集体,对儿童价值观的形成有着积极意义。以"班级岗位"为载体,组合相近岗位建设"班级岗位小组",通过岗位招募、岗位历练、岗位考评及岗位制度建设,引领学生发现自身价值、岗位价值与团队价值,提升岗位服务意识与民主管理能力,让社会主义核心价值观教育与班级生活有机融合,让学生在主动、积极的角色体验中培育和践行社会主义核心价值观。     

探究班级管理中践行社会主义核心价值观的途径

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,班主任应利用班级文化的潜移默化性和自我教育性等特点,将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设中,从以下几个方面践行社会主义核心价值观:班级常规管理的途径,活动课的途径,班级文化与环境建设的途径,通过读书塑造学生价值观的途径,通过微班会,利用微视频、图片培养中小学生的核心价值观。     

班级管理中贯穿社会主义核心价值观之探究

为了贯彻落实党和政府关于培育和践行社会主义核心价值观的相关精神,本文从日常班级管理角度出发,探究贯穿社会主义核心价值观的有效途径。     

谈社会主义核心价值观在班级凝聚力中的体现和作用

学校是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。要切实把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程。社会主义核心价值观在班级凝聚力建设中如何体现呢？首先要对学生进行以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、用社会主义荣辱观进行思想教育,并不断寻找学生的闪光点,在尊重学生自尊心的基础上,提高他们的自信心;还要制定强有力的班级总目标,确定班级的发展方向,让每一个学生时时刻刻对班级充满希望。同时,要精心组织各方面的、适合学生实际的班级活动,让他们真正体会到在社会主义核心价值观中班级凝聚力班级活力,时刻感受到集体的温暖,充分发挥自己的内在潜能。     

构建班级文化,践行核心价值观

2014年"六一"前,习近平总书记在北京市民族小学主持召开座谈会时讲到:"少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢?应该同成年人不一样,要适应少年儿童的年龄和特点。我看,主要是要做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。"在学校中践行社会主义核心价值观的方式有多种多样,其中构建班级文化活动是一种行之有效的践行方式。     

齐抓共管 形成合力——小学后进班的班级管理策略

"少年强则国强,培育和践行社会主义核心价值观,必须从少年儿童抓起",由于社会的发展,人们越来越重视孩子的教育,学校在孩子教育中,班主任角色非常重要,班主任对小学生的学习和身心发展都有着重要的影响,而小学后进班的班级管理成了备受社会关注的问题。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要加强宣传教育,夯实培育和践行社会主义核心价值观的内化起点;注重实践养成,优化培育和践行社会主义核心价值观的外化途径;创新管理服务,确保培育和践行社会主义核心价值观的全程贯穿;加强组织领导,落实大学生践行社会主义核心价值观的制度保障。     

浅谈高职院校辅导员在社会主义核心价值观传播与践行方面的作用

分析当代大学生学习和践行社会主义核心价值观"知而不详,学而不细,说而不行"的基本现状;分析高职院校辅导员不合理的组成情况和懈怠的工作现状。结合社会主义核心价值观的基本要求,提出高职院校辅导员在传播和践行社会主义核心价值观的过程中发挥的"教、做、管"的作用。     

践行社会主义核心价值观的路径浅述

小学阶段是学生价值观形成的重要时期,教师应该重视这个阶段,对学生加以引导,在小学教育中践行社会主义核心价值观。因此,教师在教学中应该积极践行社会主义核心价值观,在小学教育中践行社会主义核心价值观对小学生的学习和成长都有重要的意义。因此,本文简述了在小学教育中践行社会主义核心价值观的意义,并对小学教育中践行社会主义核心价值观的路径进行了简单的探讨。     

学校是践行社会主义核心价值观的主渠道

<正>为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,学校在认真学习了党中央下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的文件后,组成了研究领导小组,根据"社会主义核心价值"有关文件和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,学校领导小组集体研究制订出了《北京市三里屯一中"社会主义核心价值观"进课堂的实施意见》,在此项工作意见中,学校把对社会主义核心价值观的践行与"爱家、爱校、爱国、     

当代大学生学习与践行社会主义核心价值观之路径探析

社会主义核心价值观对当代大学生具有重要的理论及实践意义,是当代大学生明道修身的前提,同时也是增强大学生正确把握国情世情能力的有效途径。要使当代大学生学习好、践行好社会主义核心价值观,就必须在求真务实的学习中领悟和践行其要义,在积极参与丰富有益的大学校园文化活动中培育和践行其理念,以及在永不褪色的"青年梦"中发展和践行其目标。     

把培育和践行社会主义核心价值观融入高职院教职工政治理论学习全过程的研究与实践

高职院作为培养高素质、技能型专门人才的场所,其教职工要成为践行社会主义核心价值观的领跑者,把培育和践行社会主义核心价值观融入高职院教职工政治理论学习全过程,核心在于将社会主义核心价值观与教学科研和管理服务相结合,关键在于创新学习方式方法,拓宽学习渠道,注重加强校园文化氛围的营造。     

谈四大名著经典故事对班级管理的启示

文章从四方面阐述了四大名著经典故事对初中班级管理的启示,学习和运用这些具有教育价值的优秀传统文化,对于落实立德树人根本任务,教育引导学生践行社会主义核心价值观具有十分重要的作用。     

小学阶段践行社会主义核心价值观的有效措施——以高台县西街小学为例

学校是培育和践行社会主义核心价值观的主要阵地,小学阶段更是学习和树立"三个倡导"重要理念的启蒙时期,是深入贯彻落实社会主义核心价值观的基础阶段。本文主要以笔者单位为例,阐述了小学在培育和践行社会主义核心价值观中开展的各类成效显著的教育活动及方式,以期为广大教育者提供一些参考。     

职业学校班级管理融入社会主义核心价值观的创新实践

培育和践行核心价值观是推进中国特色社会主义事业的必然要求,是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。探讨中职班主任在班级管理中如何培育和践行社会主义核心价值观,更好地加强学生的思想道德教育,对良好班风的形成、学生素质的提升具有重大意义,同时对提升民族软实力,实现中华民族的伟大复兴具有深远而重大的意义。     

如何对学生进行社会主义核心价值观教育

<正>当前时代教育的主题是学习实践社会主义核心价值观,借助多种教育活动引领学生学习实践社会主义核心价值观,使学生在自我体验、自我探索中获得正确的价值体验和价值判断,使践行社会主义核心价值体系成为青少年的自觉意识和精神追求,是每一位教育工作者的责任。因此,班主任的教育工作必须适应时代发展的新要求,不断丰富教育内容,创新方式方法,加强对青少年的社会主义核心价值体系教育,让学生在充满活力的校园文化建设和班级文化建设中健康成长。一、在教学活动中学习感知社会主义核心价值观     

践行社会主义核心价值观 创建和谐班级

在班级管理中,如何践行社会主义核心价值观,创建和谐的班级,可以从以下几方面着手:建立公平公正的班级制度,提升自我管理的能力;加强班干部的管理,明确分工;完善学生评价机制,给予学生激励;创建干净整洁的卫生环境,营造良好的班级环境。     

高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势与路径分析

社会主义核心价值观,是我国主流意识形态的集中体现,是实现"中国梦"的巨大精神力量。高校职工作为社会主义建设事业的主体力量之一,肩负着培育和践行社会主义核心价值观的历史责任。通过对高校工会组织引导职工培育和践行社会主义核心价值观的优势进行分析,探究出高校工会引导职工培育和践行社会主义核心价值观的新路径,旨在为社会主义核心价值观在高校的培育和践行提供理论指导,进一步推动社会主义核心价值观在全社会的培育和践行。     

凝聚校园正能量

2013年底,中央专门印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,按照上级要求,江苏省东台市三仓镇中学积极行动,围绕"践行核心价值观,凝聚校园正能量"的主题,确定了"一二三"的工作思路。将社会主义核心价值观与学校各项活动结合起来,与教职工职业道德结合起来,与学生行为培养结合起来,让全校师生在思想感情上认知认同,在学习生活中遵循践行。一、高举一面"旗帜",发挥党员示范作用     

上高四中开展“社会主义核心价值观”演讲、作文、讲故事比赛活动

正为了进一步引导青少年践行社会主义核心价值观,做文明"四中人",近日,上高四中开展"社会主义核心价值观"主题演讲、作文、讲故事比赛活动。本次活动首先在班级全员参与初赛、层层选拔,然后组织选手参加次校级比赛。比赛中各位选手从自身感触出发,用质朴的语言,饱满的激情讲述反映"爱国、敬业、