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信息技术在小学教育教学中已发挥着越来越重要的作用.越来越深刻地影响和促进教育教学改革,同时也为教育教学改革提供了丰富的信息化资源。因此,利用信息技术,优化数学教学,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力。 相似文献
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王健 《河北师范大学学报(教育科学版)》2007,9(5):105-107
现代信息技术在高校课程教育中已得到广泛地应用,促进了教育的现代化和信息化的发展。然而信息技术在课程教学的使用中,还没有很好地内生为教学双方真正的能力,致使高额的信息技术投入却低效率使用,原因是教学双方利用成本提高和教学评价制度的激励不足。 相似文献
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信息技术正在以惊人的速度发展,并影响人们的生活,社会正被信息技术包围,离不开信息技术的支持。21世纪是信息技术时代,这对科学技术的发展是个考验,更是教育教学发展的契机。信息技术为教学的发展进步提供了更多的可能性,更对教育教学观念和教学模式产生了深刻的影响。在信息技术社会的影响下教育教学必将走上信息化道路。信息技术在教育教学改革方面已经产生深刻的影响,对于教育改革、教学模式等有至关重要的作用。信息技术构成了现代教学技术,这对提高学生应变能力,提高课堂教学质量有重要作用。教学质量需要师生间的完美配合完成,需要信息技术作为工具才能全方位提高教育教学质量。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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一、问题的提出
增强教师的信息意识,提高中小学教师信息技术能力,用信息化带动中小学教育快速、跨越式发展是我国教育发展的战略决策。随着计算机技术的迅速发展和应用领域的日益扩大,信息技术正进入中小学教育教学领域,人们对信息的获取、分析、加工、利用能力与传统的读、写、算能力变得同样重要。目前中小学教师在掌握计算机知识及应用方面发展很不平衡,多数教师对计算机基本技术缺乏了解或者掌握程度偏低,还不能或不擅长将计算机技术应用于教学工作之中,限制了计算机在中小学教育中的广泛应用,甚至在一定程度上影响了教育观念更新、教学内容、教学方法与手段革新的步伐。因此,探索培养中小学教师信息技术能力的模式,加快教师的信息技术与课程整合能力,提高教师的信息技术能力,已成为当前一个非常重要和迫切的任务。 相似文献
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正随着经济的不断发展,信息技术在人们的生活中起到了越来越重要的作用。在新课改的过程中,学生要具备高素质的能力是教学的发展方向。为了提高教学的效率,使利用信息技术进行教学是现在教学发展的趋势。但是由于生活环境和资金设备的影响,真正实现了信息技术教育的地区主要是城市和郊区学校。在农村地区,尤其是偏远农村地区对信息技术的作用还没有重 相似文献
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通过对中国教育技术学(电化教育)产生和发展特点研究,发现中国教育技术学的产生根源于信息技术的发展,进而分析了信息技术对教学的影响,发现信息技术每一次发展都引起教学的重大变革;又结合对教育技术学科领域研究范围的分析,最后得出教育技术学的研究对象是信息技术的教学应用;认为教育技术学是一门研究利用信息技术改变教学传播因素,实现教学系统优化,促进人们对教学信息传播和掌握的一门学科。 相似文献
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周华 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):168-169
信息技术的引入为教育发展带来重大影响,使教育接受了变革性的洗礼。信息技术以惊人的速度深入教育的各个环节,教育信息和教育资源开始多元化,教育手段逐渐向现代化过渡,教师的教学思想在嬗变,随之而来的是教师的教学模式和学生的学习方式也在发生质的改变。利用教育信息资源,提高教学效率,培养学生获取信息和驾驭信息技术的能力,是社会发展的迫切需求。 相似文献
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随着当今社会科技的迅猛发展,信息技术已广泛应用于社会的各领域中,为了在高中普及信息技术知识,提高学生的信息技术掌握水平,信息技术已成为高中单独开设的一门必修学科。作者从高中信息技术教学的产生和发展入手,结合教学工作实践,分析了高中信息技术教育教学存在的问题,探讨了完善信息技术教学的对策。 相似文献
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一、转变观念,提高运用信息技术的认识
随着信息技术的发展,它在教育教学中的全面应用已成为现实,为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,给教育教学领域改革带来了新的机遇。信息技术对语文教育已不仅仅是单纯的辅助教学的问题,教学方法和手段都将产生深刻的变化。《基础教育改革纲要》指出,加快推进中小学信息技术教育,首先要实现观念的转变,一是把信息技术从学习对象转变为学习工具,要把信息化作为提高教育质量的一个重要载体, 相似文献
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随着信息时代的来临,以计算机网络技术为主的信息技术高速发展,大大地改变了人们的生产、生活以及教育方式,其中传统教育的教学方法也受到了极大的挑战。为了适应时代发展及教育发展的需求,教学方式的改革已成为必然。利用现代信息技术教学,打破传统,激发学生学习英语的兴趣,提高课堂的学习效率,培养学生个性,有助于学生智力的开发,同时使学生形成有效的学习策略,提高初中英语教学的质量和效率。 相似文献
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计算机和网络早已走进我们的生活.我省信息技术已纳入中考考核体系,这就给日常的教学带来了较大影响。如何对信息技术教学进行管理和创新,学生的信息技术教育如何发展,已成为一个刻不容缓需要面对的课题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(3):151-152
<正>网络信息技术对当今社会产生重大影响,促使教师在教育观念、教学模式、教学手段和课堂结构等方面适应时代要求,对教师而言,更新教育观念,优化课堂结构已势在必行,因此,信息技术与学科教学的整合,是提升课堂效率的必由之路。如何在高中英语语法教学中利用信息技术来引导学生自主学习,提高课堂教学效率成为课堂教学的研究课题。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,以互联网、计算机应用、计算机辅助教学为代表的信息技术对现代教学有着重要的影响。它们已被广泛应用于心理健康教育课程教学的实践中,与心理健康教育课程进行有机整合。运用信息技术,可充分发挥学生学习的主动性,使教学过程变得生动、高效,激发学生的探究意识,提高学生的心理品质。因此,心理健康教育课程与信息技术教育结合起来就越来越显示出它的重要性。 相似文献