新课标数学教学下如何定位师生关系

数学教学过程是教师和学生的学的双边过程,处理好师生关系是教该过程的重要环节,如果师生关系不好,就很难进行成功的教学,教师的教和学生的学就没有了意义,所以我认为处理好师生关系是教学成功的重要条件,一位好的教师,一位成功的教师,他与学生的关系就十分融洽,在新课标背景下,师生关系该如何转变呢？     

育才要处理好班主任工作中的几个关系

班主任在工作中联系着学生、家长、任课教师、学校,处在种种关系的中心,因此,班主任要处理好各种关系,才能使自己的工作得心应手,培养更多的人才。一、师生关系良好的关系胜过一切教育。师生关系融洽与否关系到教师的教育目标能否达成。一方面,班主任要恰当处理好自身与学生的关系,在班级管理中要把爱心贯彻始终,宽严相济,走进学生的     

中小学生心目中的好教师调查

发现一好教师职业素养要高,而高尚的师德居于好教师综合素质的首位。发现二好教师专业知识与专业技能应兼备,注重更新知识和技能,创新教育教学方法。发现三好教师师生关系要融洽,关爱和公正对待学生,关注学生思想品德和身心健康。     

试谈提高语文课堂教学效率

提高语文课堂教学效率一直是语文教师追求的目标。我想结合自己的教学实践以及向老教师学习的心得体会 ,谈谈自己的看法。首先要建立融洽和谐的师生关系。课堂教学是一种双向活动 ,教师要对学生充满爱心 ,充分尊重学生的人格。教师要保持轻松乐观的情绪 ,这种情绪会直接影响学生 ,使学生进入良好的学习状态 ,而教师也会因此受到激励 ,讲课会更起劲。建立融洽和谐的关系 ,我们要牢记苏霍姆林斯基的话 :“应当把所有个人的和家庭的烦恼痛苦统统留在教室门外。”融洽和谐的师生关系具有 :1)移情作用。师生关系好 ,教师爱学生 ,学生也爱教师 ,就…     

浅析课改中教师与学生的新型关系

师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。随着新课程改革的不断深入,教师与学生的关系发生了很大变化,师生关系的融洽与否会直接影响到教学效果,进而影响到教育改革能否顺利进行。因而,教师能否处理好师生关系就成为教育过程中的一个重要环节,也是教育改革成败的关键。     

教师要以人格魅力去感染学生

教师的人格魅力是教师的重要标志。有人格魅力的教师,师生关系融洽,亲和力强,学生爱戴,教育效果好。教师无疑是他们模仿的重要对象,同时他们也很看重与教师的关系,特别是教师的言行及课堂魅力对学生的影响非常大。     

浅谈班主任如何与学生建立融洽的师生关系

师生关系是学校环境中最基本的人际关系。在班级管理工作中,融洽的师生关系有利于班主任工作的顺利开展,从而提高班级管理的实效性。为此,在班主任工作中,一定要重视和谐师生关系的构建,教师针对学生的身心特点,调整班级管理思路,改进班级管理方法,特别是要注意构建和谐的师生关系,在关心与包容中来与学生进行有效的交流、沟通,尝试真正走进学生的内心,用关怀与信任来开展班级工作。     

有时教师需要“低调”

正时下,老师说得最多的话就是"学生不好管""班主任不好当"这两句话。诚然,现在的学生有个性,管理起来有难度。一味要求学生服从的管理不仅不能管理好班集体,反而会导致学生反感。所以,班主任要学会"低调",学会"低头"。教师"低调"就是把权力的服从变成学生的信服与佩服,建立平等的师生关系,通过潜移默化地影响,作用于学生内心世界,教师把头低下会与学生走得更近,心贴得更近,师生关系更融洽。我教的班里有位同学,名叫H。学习成绩不是太理想,但     

在有效沟通中建立融洽的师生关系

当前师生关系存在冷漠化倾向,教师和学生是师生关系中的矛盾统一体,教学过程,就是教师和学生沟通理解的过程。教师在融洽师生关系中起到决定性作用。师者,传道,授业,解惑。传道列为首位,而传道是融洽师生关系主要渠道。而传道本身,就要求教师以道立人,以道服人,以道育人。所以,造成不良师生关系直接的、主要的原因在教师。教师的教育思想、教育观念、爱岗敬业精神等方面对学生有着积极的影响,教师只有进一步加强自身修养,善于与学生进行有效沟通,才能赢得学生的尊重和信任,教师的教育才会发生积极的效     

教育教学爱为先

初中阶段的学生,情感易于冲动,抵触情绪严重.教师要想教好书,必先育好学生,与学生建立和谐、融洽的师生关系,因为学生学习成绩的好坏,在很大程度上受师生关系的影响.十多年的教学过程中,本文作者一直遵循着"以心换心"的教育教学原则,始终要求自己做学生的良师益友,并以"爱心"为出发点和归宿.亲其师,信其道.师生关系融洽了,学生自然会亲近老师,信任老师,并积极参与到学习中来,自觉维护班级荣誉,教师在教育教学中也会有丰硕的收获.     

如何建立和谐融洽的师生关系

和谐融洽的师生关系是教育教学全面高效进行的必要条件,它极大地影响着教师对学生的思想教育和课堂教学的效果,也影响着学生思想情感和身心健康的发展,因此教师要重视和谐融洽的师生关系的建立。     

立足课堂实践 实现教学的有效性

一、建立融洽的师生关系 教学是一项师生共同参与的双边活动,教师的一举一动都会对学生的学习产生积极或消极的影响.因此,要建立融洽的师生关系,教师必须善于观察学生,注意情感沟通,调动学生的非智力因素.教师应主动与学生建立一种平等、合作的师生关系,尊重每一位学生,用爱的情感激发学生对知识的渴求和对学习的热爱.     

数学教学中的情感教育

教育教学过程也是教师与学生情感交流的过程,融洽和谐的师生关系能促进学生身心健康发展。在数学课上积极运用情感教育,对改善师生关系,培养学生健康的心理品质,提高教学质量,都是很有必要的。一、建立融洽的师生关系1.关心爱护每个学生。教师应当从思想、生活、学习上关心学生,了解他们在想什么、需要什么、有什么困难,了解他们的生活习惯、学习特点和兴趣爱好,建立融洽的师生关系,使学生“亲其师,信其道”。能够得到教师的关爱是每个学生最起码的心理需求。一旦教师的真情被学生理解,那么对学生真挚的爱就一定能起到鞭策和激励学生的作用,…     

如何在语文教学中建立和谐融洽的师生关系

良好、融洽的学习环境、学习气氛和师生关系,有利于学生形成良好的学习态度,进而激发他们对学习的兴趣和动机。在融洽的师生关系中,学生也易受到教师的影响、启发和鼓励,进而形成持久的学习动机。和谐的师生关系是完成教学任务,提高课堂教学效率的重要条件。那么,如何在语文教学中建立和谐融洽的师生关系呢？一、融洽需要建立情感一个具有良好的思想品质、     

新课改中师生关系存在的问题及对策

师生关系，即教育过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。良好的师生关系，能营造愉快的情绪气氛。成为调动师生双方积极性的内驱力。教师满腔热情投入课改，千方百计地想把学生教好，而学生则乐于接受教师的教导，对所教的课程产生兴趣和爱好，主动性、积极性得到充分发挥。反之，不融洽的师生关系会使教和学的关系难以协调，给教育活动带来阻碍。因此，     

教师如何提升自己的感召力

要管理好班级,提高教育教学质量,在很大程度上取决于教师的感召力。教师的感召力就是指教师通过自己的言行、仪表去感化和召唤学生的能力。它是建立和谐、融洽的师生关系,激发学生学习兴趣,提高教学质量,转化学生思想的重要条件。作为一名成功的教师,自己必须是具有较强的感召力的人。那么,如何培养自己成为一个富有较强感召力的人呢?我有如下一些体会,愿与同仁交流。     

目前高校师生关系问题探析

高等学校内部的基本关系是师生关系。师生关系和谐融洽,有利于高素质人才的培养。目前高校的师生关系虽也有亦师亦友的良好面,但隐忧更多:主要表现是不即不离、不常往来、情感疏离或情绪对立等。这种复杂局面的出现,有社会的、学校的、教师的、学生的各自原因。因此,要营造和谐融洽的师生关系,社会、学校、教师、学生都应进行不懈努力。这种努力的基点,是理解与关爱。     

如何建立良好的师生关系

根据多年的教学实践 ,我认为影响教学质量的一个较为重要的因素 ,就是如何正确处理和解决好教师与学生之间的关系问题。教师与学生之间的关系融洽、协调、密切 ,对于教师全面传授知识 ,顺利开展教学工作并取得良好的教学效果是极为重要的。本文就这方面谈一下个人的体会。如何处理好师生关系一直是广大师生普遍关注的问题。教师与学生是教学过程中两个最主要的方面。现代教学论特别强调师生之间的人际关系 ,建立起良好的师生关系 ,有助于提高课堂教学的效率和效果 ,有助于发挥学生的聪明才智 ,也有助于师生的身心健康。建立起良好的师生关系…     

浅谈新课程理念下的师生关系

由于新课程理念的深刻变化,教师的角色需要重新审视,教师与学生的关系要重新定位,建立新型和谐的师生关系成为当务之急。所谓新型和谐的师生关系,即老师与学生之间民主平等、相互理解、彼此信任、融洽相处的师生关系。就如何建立这种师生关系,本文谈几点初浅的认识。     

心理咨询技术在师生沟通中的运用

心理教师要善于运用心理学相关理念与学生建立融洽、友好、相互信任的师生关系。师生之间如何沟通？如何让教师走进学生心灵,建立和谐的师生关系？本文就个人做过的一个网络成瘾个案阐述如下。