不该有的“黑名单”

第一次看到烨的名字，是我在他班上五年级社会课的时候无意中在黑板右下角的“黑名单”中看见的，都是课堂作业没完成或是家庭作业没做。以后我每上一节社会课，几乎都会发现他的名字被列入“黑名单”，有时是老师写的，有时是学生写的。     

假如我是这个孩子

最近听到一件事:一次考试后,某校一位二年级的班主任要学生拿试卷回家叫家长签字。有个孩子考试成绩不佳,怕要家长签字惹麻烦,于是自己在试卷上签意见并署上他爸爸的名字。写意见要用“继续”二字,写不来,他灵机一动,便用拼音代替。自然很快就露出了马脚。     

约定

<正>新学期我接手三年级（1）班的数学，没一个星期，小豪的名字就印在了我脑子里，原因是他经常不写家庭作业。起初我找他谈话，他总以“忘带了”“没记住作业”等理由搪塞。后来，有学生悄悄告诉我，小豪是班里有名的“小懒虫”，二年级时就隔三岔五地不写作业。从班主任那儿我又了解到，小豪是家中老二，     

同伴·同学

皇上皇上是我的第一任同桌。看清楚了,是同桌!同桌!一年级的时候,李老师刚排好我们俩的座位,还在忙其他同学的位置的时候,他就转过头来,亮出他那排又黄又大的牙齿笑着对我说:“看!我们都是坐在第四排耶!不信你数一下!”他当真从他那行的第一个数到自己的位置:“1、2、3、4!”然后又从我这行的第一个数到我的位置:“1、2、3、4!”我没说错吧!于是我也就傻傻地、很开心似的跟他说:“是呀是呀!”其实我当时压根不懂他在说什么。更惨的是,老妈在教室后面看到了,回家后到处说我一坐下就跟同桌聊天!我那个冤枉啊!“皇上”这个名字是他自己给自己安…     

“此处禁止通行”

王小鸣(ming)刚上一年级,常常把自己的名字写错,有时写成“王小鸟”,有时写成“王小呜”。他最不喜欢的事情就是写作业。 爸爸批评他:“不好好写作业,长大了我看你能考上大学!”     

布朗小姐

“维娜·布朗小姐”,她在黑板上写上了自己的名字,一手漂亮的圆体字,写得无法挑剔。她是我们五年级的老师。她的名字应该刻在纪念碑上。她点名的时候,声音就象她深棕色的漂亮眼睛的表情一样柔和。有一次,她叫爱尔文·阿伯任起来答问,他却说:“我知道,但是说不出。”教室里发出一阵偷偷的笑声。布朗小姐一边鼓励地说:“试试看。”一边耐心等待着,等到确实知道他答不出,才对一位举手的学生说:“告诉爱尔文,3/8的1/5是多少?”有时我们迟到了,在路上就想好了借口,但当我们满脸通红,气喘吁     

写作文要有真实生活

记得一年级的时候,我刚开始学写作文。有一次,老师让我们写一次家务劳动。回家后,我咬着笔杆,坐在书桌前发呆。"写什么好呢?"我自言自语,"别的同学都写洗衣服,我也写这个吧!"于是,我拿起笔,一会儿就写完了。     

心之全力

第一天去高中报到的时候,所有人的名字都按班级写在校门口的公告栏上。好不容易在人堆里找到自己的名字后,一回头,差点撞到站在我背后的人。他看着我,笑了笑。让开身子让我走出去。他比我高半个头,在我眼里,他是一个发着光的人。点名的时候,我发现他的名字在刚才的公告栏上,写在我下面。整个高一,我们几乎没怎么说过话,明明喜欢却害怕接触。到了高二,我终于决定走出第一步——下课的时候在车棚和他碰到后一起骑车回家。     

“苞萝”哥哥

我哥哥是一个初三好班的学生,长得并不怎么样。小平头,小小的眼睛,小小的身材,两颗突出的门牙显得很大。亲戚都习惯称他那两颗门牙为“苞萝”（地方方言,指玉米种子）,我则喜欢称他为“苞萝”哥哥。“苞萝”哥哥头脑极灵活,但学习不用功,这正应了每一位教过他的老师在成绩报告单上写的评语：“该生头脑灵活,但较懒惰,作业有时拖交。欠交……”听妈妈说,哥哥有好几次没完成作业而被老师叫到办公室谈话。特别是五年级时的那一次,哥哥因没完成作业而被罚站了好长的时间。事后,老师还进行了一次家访呢！可去年,他却出人意料地考进…     

眼看待来自孩子的难题

吕阳是四年级一班最调皮的一个学生，开始我特别不喜欢他。因为上课时，他不是歪向左边，就是歪向右边，再不就是转向后边，那屁股就像个转动的陀螺，没有一刻闲时候。你让他说时，他不说；你不让他说时，他偏要说，可又从来都说不到点子上，满脑子稀奇古怪，确实挺难缠的。一天社会课上，同学们正在做买卖东西的游戏时，他竟要买一本“天书”。“什么，天书？”班里顿时一片混乱。我刚想批评他故意捣蛋，但一看他那副满不在乎的样子，知道批评也没有用，这是一位“不怕老师把名字喊破的主儿”。于是，我先让大家静下来，耐着性子问他：“你…     

被排除在外!

六年级 ,我上戏剧课。剧本写好以后 ,老师分发给学生。我查看演员名单 ,发现竟然没有我!她忘记写我的名字 ,后来才用笔加进去!处方有时教师无意间所犯的错误 ,在别人看来却是故意的、恶毒的。在本情节中 ,笔者认为老师不写她的名字是出于一种不可告人的动机。尽管后来教师把她的名字加进去了 ,但是这位学生还是无法忘记老师最初将她漏掉这一事实。显然 ,这位学生“内化”了这一细节 ,加深了记忆 ,以致多年以后仍然记忆犹新。教师并不知道这次遗漏事件对这位学生产生了多么深刻的影响。聪明的教师知道犯错误以后向学生道歉的重要性。我认为 ,…     

在毕业典礼上

当我还是高中一年级学生的时候,一天,我看见班里的一个同学正从学校走回家,他名叫凯尔。他好像要把自己所有的书捧回家。我心想:“为什么会有人在星期五把自己全部的书都带回家呢?他一定是个书呆子。”我已经把自己的周末安排得很充实(明天下午我要跟朋友一起开派对和踢足球),于是我耸耸肩,继续走我的路。     

教孩子合理利用时间

案例 小剑今年上三年级。有一次,在学校做作业的时候有一道小题不会做,于是他就托着脑袋想呀,想呀,想了一节课也没想出来。下课了,同学们陆陆续续地把作业本交给了老师,只有小剑还在托着脑袋发呆。老师走过去一看,小剑的作业本上只写了几个字,几乎就没怎么做？老师问：“小剑,这一节课的时间你都干什么了？”小剑说：“我这道题不会做,我一直在想怎么做。”老师生气了,说：“为了这么一道小题,你就耽误了一节课的时间呀？回家把作业写完!”回家后,小剑看见桌上摆了好多好吃的,这可把他乐坏了,抱着一堆吃的一边吃一边看动画片。到了晚上8点多,妈妈问：“小剑,你的作业写完了吗？”这下,小剑才想起来,自己的作业还没有写呢。于是,马上打开书包,刚要写作业,忽然觉得肚子里一阵绞痛,肯定是刚才吃得太多了,     

“老师,我还要当小助手”

一天,在办公室前的走廊上,我遇见了一位学生。他看到我的时候,躲躲闪闪,欲言又止。我迎上去问:“你,找我?”他点了点头。我想起来了,他是五(2)班的小安同学,是他们班上有名的待进生。我教他们班的社会课。许多教师看到他都有点头疼,他找我有什么事呢?我把他请到办公室,让他坐下,他显然有点受宠若惊。我问他:“你找我有什么事?”“老师,我还要当小助手。”他激动地说。“噢!”我明白了。他说的“当小助手”,是上周五下午第三节课我在他们班上课时发生的一件事。那天一上课,我对全班的学生说:“同学们,今天,我想找一个小助手,为大家写一写课题…     

让好奇心深入精彩的世界

至今难以忘怀小学四年级时的一堂作文、日记讲评课，也许它是我一生的重要转折点。我清晰地记得，由于战乱，我们三个年级的学生挤在一座幽暗的祠堂里，小到七八岁，大到十六七岁的孩子混坐一堂，听那位严厉的老师讲课。他举起我的作文本时，我的心就像在喉咙口跳动一样，仿佛停止了呼吸。他脸上毫无表情地一连读了我五篇作文，然后望着大家说：“你们觉得这文章咋样啊？”由于揣不透老师的用意，课堂上一时鸦雀无声。他点了一位高年级好学生的名字让他说。他说：“文章写得通顺，可没一点意思。”“为啥呀？”老师追问。“他净写梦。”课堂…     

长大真的很没意思,连快乐都裹着一层苦

1我的小外甥今年转到县城读幼儿园大班,家里给他买了一块电话手表.在我讲课正投入的时候,偶尔会被他的电话打断,接通了也不说话,挂了没多久又打过来.我是这样分析的,小外甥刚来到陌生的环境,还没交到朋友,所以会感到孤独,于是对着那几个亲情号码一遍又一遍地拨打.以前他在乡下读中班的时候,分明就是一个“混世魔王”,各种花式闯祸.老师也拿他没办法,威胁他如果不听话就告诉家长,他说:“我家大人不在家,你告了我也不会挨打.”而如今,他还没交到新朋友,回家后竟然开始写作业了,看来孤独真的是一个人最好的增值期.     

我想对她说,我也喜欢你

这是一个多月前的事情了,现在想来仍有一种感慨。傍晚下班回家,妻子告诉我说:“刚才有个叫小万的大男孩找你,听上去好像有很急的事,只留下电话号码和名字。”因一时想不出人是谁,当即打电话过去。简短的介绍和声音让我想起了他。市六中高二年级的学生,一个好学聪明的孩子。我前不久采访这所中学的时候,他在一次全国性的中学生数学竞赛中获得一个二等奖。     

那次，我真的错了

“错”这个词人人都会说,可是谁又能领悟到它真正的含义呢？ 我上四年级的时候,住在奶奶家。一天放学回家,一进门我就开始写作业。以往,我七点回家八点就可以把作业全部写完。可是,那天闹钟上的时针转了一圈、两圈……我还没写完作业。     

我脸蛋儿红了吗?

“妈妈,今天我在幼儿园吃了两碗饭、一个包子,还喝了一碗汤。我吃得多吗?我脸蛋儿红了吗?”儿子在回家的路上迫不及待地说。 最近一些时候,儿子食欲不好,有时一顿只喝几口粥,有几次还吐了。带他到医院检查,也没发现什么大毛病。 分析原因,是由于他近来经常去奶奶家玩,而在奶奶的11个孙子、外孙中,他又是最小的,自然大家都十分疼爱:一会儿姑姑给买糖豆、一会儿表姐给吃蛋卷……于是我去找奶奶商量,一是不再给他吃零食了,二是坚持天天送他去幼     

特殊的沟通

我是小学语文老师,也是班主任,最近我在整理网上电子邮件的时候,偶然发现了两年前与一位学生家长的“电邮”沟通。那时候我们沟通内容涉及至的小主人公刚上小学二年级,他的妈妈工作特别繁忙,孩子住宿在学校,每周末回家,就是这样孩子的妈妈仍然不能保证每周来学校,及时与老师沟通有关孩子的情况。于是,我和这个学生的妈妈有了特殊的约定,每周通过电子信箱相互沟通孩子的学习和生活情况,这位妈妈每次发来的邮件,都会在给我写信的同时,也给孩子写一封信。我还记得当时孩子刚上小学二年级,妈妈信中有些字他还不认识,我就把妈妈的来信读给他听,