黎族文身原因调查及分析

黎族文身的原因,历来众说纷纭,且少有人进行深入的分析。论文通过近三年来对四百余名黎族文身女性的调查,收集了大量有关文身原因方面的资料,在此基础上综合了文献资料认为,现存文身女性当年文身的原因主要有：为了漂亮好看、为了避害、为了遵循传统的风俗习惯、害怕不文身死后祖宗不认、担心不文身嫁不出去、为了区分男女、为了分清族群、为了防皱延缓衰老等,文章对这八个原因一一作了阐述,并进行了深入的分析。     

简洁流畅·用句创新

行文流畅作为写作最起码的要求,向来为人们所重视。明公安派以“性灵说”反对前后七子的拟古主义,在语言上主张流利洁净,自然天成。代表人物袁宗道说:“达不达,文不文也。”他更是把语句流畅作为“文不文”的评断标准了。     

养蚕一阵风

本刊驻湖南双牌小记者赵傅楠报道我们班曾经刮起了一阵养蚕风。每到下课,教室里竟不闹“空城计”,蚕迷们都在照顾蚕宝宝。他们小心翼翼地打开装蚕的盒子,将桑叶剪得细细的,边剪边慈母般地说:“Baby,快长哟!”好景不长,秋天一到,可爱的蚕宝宝们陆续“升天”。有些调皮鬼就用死蚕吓人,比如用冰棍签把死蚕串起来,与胆小女生的牛肉串调包;在死蚕上涂满胶水,扔在女生头发上……幸好我胆子大,几条死蚕对我来说不在话下。更惨的是,因为桑叶缺乏,有的同学把活的蚕扔在学校的花坛里。花坛被破坏了不说,蚕粪拉得满地都是,评“文明学校”就别想了。这…     

校园流行语,流行没理由!

当你走进中学校园时,孩子们之间的话语可能有些很难听懂了,有时令你根本摸不着头脑。不信?让我们将目光聚焦某校园,听听他们的“变调话语”———某日在学校门口,一男生不小心踩了一位女生的脚。男生说:“Sorry!”女生说:“TMD!道歉有用的话,要警察干吗?”男生:“蛋白质呀你!道歉你还不高兴?”女生怒气冲冲地说:“BT!”然后扭头走了。旁边的围观者说:“哇噻!真衰,遇见这么不讲道理的人。”也有人说:“那男生真够286了。”听见了吗?这些流行词语或说法是不是够让人琢磨的?其中“TMD”是网上流行的骂人话;而“道歉有用的话,要警察干吗?”…     

劝架

本刊驻江苏海门小记者施刘怡报道中午,班里的姜济丰和肖韬两位同学为了一点小事争论不休,两人控制不住自己的愤怒,同时出了手。他们越打越激烈,一个揪着对方的领子,另一个两脚乱踢,把周围的桌子都掀翻在地上了。旁边有的同学居然幸灾乐祸,还有人在帮他们加油,几个女同学吓得呆立着,连班干部都不敢靠近,只是无力地喊着:“别打了!别打了!”有同学去喊老师,可惜老师中午回家吃饭还没来。本来我也站在外围看好戏,不想多管闲事。可是就在这时,几个女同学轻蔑地看着我说:“施刘怡,你算不算男人啊?算男人就去劝啊,站这里算怎么回事啊?”我这人最受…     

且省且珍惜——我的“一天一桶水”体验记

本报驻浙江余姚市小记者姚枚江万般无奈地报道:一天仅用一桶水!天哪,不是在说笑话吧,这让我怎么过呀!妈妈说:“平日里你不知道节约用水,今天就让你体验一下缺水的生活。”我起床上完厕所,正要打开水龙头洗手,妈妈一把按住水龙头,说:“今天你不能开水龙头哦!”说完用手指了指水桶,“今天     

论先秦不以“文”称“字”——兼谈《辞源》释“文”为“字”时所举的例证不当

<正> 新、旧版《辞源》释“文”为“字”时,都以《孟子·万章上》的“说诗者不以文害辞”作例证,我认为这不妥当。因为先秦是不以“文”称字的,这个“文”不是指字,前人把先秦古籍中的一些“文”字释为“字也”实属误解。 “文”,甲骨文作,铜器铭文作,象人身上刻有花纹形。《礼记·王制》:“东方日夷,被发文身,有不火食者矣。”孔《疏》:“文身者,谓以丹青文饰其身。”朱芳圃先生《殷周文字释丛》说:“考文身为初民普遍之习俗,吾族祖先自无例外。”可见“文”的本义不是指“字”。     

我是男生

当有人欺负小同学时,我挺身而出,说:“欺负小同学可耻。”因为我是正义的男生!当妈妈背不动米时,我跑了过去,说:“妈妈,让我来背。”因为我是懂事的男生!当奶奶冒雨去买菜时,我坚定地上前说:“奶奶,我去买吧。”因为我是孝顺的男生!当爸爸饭后吸烟时,我走了过去,说:“爸爸,不能吸烟。”因为我是健康的男生!当我看完《大风车》时,我毅然关了电视,说:我去预习新课去了。”因为我是勤奋的男生!当我站在游泳池边时,我开心地鼓励胆小者:游吧,别怕,下水去吧。”因为我是勇敢的男生!当我考试得满分时,我兴奋地大声宣布:OK!我成功了。”因为我是快…     

一只麻雀引起的……

今天早晨,大班的凯凯小朋友捉到了一只受伤的小麻雀。孩子们围着这只小麻雀议论纷纷,有的说:“我们把麻雀养起来吧!”有的说:“我们给它点东西吃吧!”有的说:“我们给它包扎一下吧!”可凯凯却紧紧地握着受伤的小麻雀说:“不,不能养着它,我要掐死它!”啊?!所有的孩子都睁大了眼睛惊恐地盯着凯凯,凯凯却像个大人似的说:“我爸爸说,小麻雀是坏东西,它经常飞到地里偷粮食吃。”听了凯凯的话,孩子们用困惑的目光看着我。     

雨天，我们的乐园

下雨啦!雨天．是男生们的狂欢日。那些男生像发狂了一样,他们有的在雨里追逐,有的打水仗,不时溅起雪白的水花。有些男生把从屋檐上流下来的雨水叫“小瀑布”,瞧!他们在“小瀑布”下站着,活像一个个小水人儿。     

可恶的“抽烟族”

本刊驻广西昭平小记者香浓巧克力报道“抽烟族”竟然出现在我们班,听了就让人感到气愤!下课时,我突然闻到一股刺鼻的烟味——原来是几个男生正悠然自得地吸烟。烟味弥漫了整个教室,几个女同学急忙捂着鼻子跑出教室,直喊:“臭死了!”我看了十分生气,“抽烟族”怎么出现在我们班了!我告诉他们吸烟有害健康,他们不但不听,反而向我挤眉弄眼,说怪话。于是我决定去办公室把这件事告诉老师。我刚走出教室门口,就听见身后有人大声地喊:“哪个敢把我们吸烟的事告诉老师,我们就灭他九族!”我不理他们,走进办公室,可是没见班主任,只好回头。还好,等会儿…     

为猪文身

一个人文身,有的为了好看．有的为了时尚,有的为了信仰。猪文身呢？猪主人说：这可是艺术!     

小包法官普法记 未成年人文身是私事和家事吗?

<正>最近,小皮迷上了一部电视剧,剧里的人身上的文身看起来很“酷”,他也想去文身。于是,小皮找到一家文身店,却遭到店主的拒绝:“没到18岁不给文!”小皮听后很不解,难道不是我的身体我做主吗?文身不是我的私事吗?     

用美的画面塑造美的心灵

黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情     

笑话

过分惊讶新生入学时,每个人都要作自我介绍。一位面貌特别清秀的男孩子上台介绍完后,主持人打趣说:“有没有人曾经把你当成女孩子?”他说:“有啊!刚上学时老师们都以为我是女生,直到我把头发剃光,他们才知道我是男生。”主持人说:“他们当时一定都很惊讶了!”男孩答:“是呀!不过最惊讶的恐怕是那个每天帮我拿书包的男生。”踩脚在商店里,小明踩着了一个外国留学生的脚。这个外国人憋了半天才用中文说道:“你的脚,放在我的脚上,而且还使劲!”误导母亲:“考考你,20减5减6减7,得多少?”儿子:“不知道。”母亲:“怎么,这么简单都不会?举个例子来…     

让错误透明

语文课上,我正讲到起劲处。 突然一位男生指着黑板小声地说:“老师,你写错别字了。‘身’字……的最后一撇……应该出头。而你写的那个‘身’字……”小男生越说声音越小。但想不到的是,他的话音未落,全班一阵哄堂大笑。一个男生抢着说:“老师,这不能算错,只是写法的误差。”我注意到不少同学在点头附和。于是,我让大家讨论,结果出乎我的意料,赞成“错误”说法的仅小部分。     

小狗小羊和小鸡

一天,一只小羊,一只小公鸡,还有一只小狗,他们一起在山坡上玩。小公鸡放开嗓子一个劲地唱:“喔喔喔……”小狗用自己心爱的小角儿一下一下地挑着松松的泥土。小羊很喜欢小狗那两只漂亮的小角. 小羊走到公鸡身,悄悄地对公鸡说:“我有一身雪白的衣裤,要是也有两只象狗哥哥那样的弯弯的小角儿,该多好啊!”好心的公鸡就对小狗说:“狗哥哥,把你的小角儿借给小羊弟弟玩一会儿吧!”小狗听了公鸡的话,就大大方方地把自己心爱的小角儿借给了小羊。小羊呢,他接过小     

平等的首席:教师在幼儿科学活动中的角色定位

在轻快的音乐中,幼儿任意玩起了纸棒,有的在舞小棒,有的在玩“赶小猪”游戏,有的在玩“轿抬子”游戏……教师:瞧!这两位好朋友在说悄悄话呢。大家能听到她们在说些什么吗?幼儿:听不到!教师转向那对好朋友:你愿意把你听到的话告诉大家吗?一幼儿:她说星期天妈妈带她去公园玩了!一幼儿:她说今天早上老师表扬她了!正是由于纸棒的神奇——可以听到好朋友的悄悄话,幼儿已迫不及待地俩俩合作玩起了“说悄悄话”的游戏。有的幼儿在神秘地说,有的幼儿边听边笑,有的幼儿边听边点头......当幼儿玩意正浓时,教师及时发挥引导作用,向更深层次推进,把刚才…     

编织孩子健康成长的摇篮——临湘市第二完小实施“三位一体”工程加强德育工作纪实

春和景明的三月 ,记者在临湘市采访时 ,在临湘大市场附近碰到了一群正在忙活的小学生 ,他们有的在捡地上的废纸 ,有的扶着老人穿越马路 ,有的正在清扫街道。记者好奇地问 :“你们是哪个学校的学生”小家伙们异口同声地回答说 :“我们是二小的学生。”小朋友们的回答 ,把记者引进了临湘市第二完全小学。第二完小位于临湘市宽敞而繁华的五里牌福桥路段 ,紧邻大市场。随着附近福桥路、金桥路等商业街的建成 ,以及大市场的火爆 ,流动人口蜂拥而至 ,学生数也骤然增加 ,当时规划为１２００名学生 ,可高峰期达到了１８００多人。学校现有２７个教学…     

打雪仗

突然,校园里传来了一阵欢笑声,噢!原来是一群男生在操场上掷雪球,打雪仗。他们那生龙活虎的样子,不时地引来许多围观的小同学。他们有的捧起一把雪,悄悄地把雪撒在