谈电视访谈节目主持人的能力特质

电视访谈节目中,主持人的访谈功力取决于自身能力水平的高低,而其的访谈功力的高低又关系到节目传播效果的优劣。优秀的电视访谈节目主持人,其高超的访谈功力与其在实践中不断提升的能力和强化的天赋优势密切相关。本文从信息能力、共情能力、感性与理性动态平衡把控能力三个方面,对主持人的能力与优势特质进行解读。     

关于书信类文化节目的共情效果研究——以《见字如面》为例

共情是指一个人能够认知并理解他人的独特经历,并对此做出反应的心理过程。在书信类文化节目中,共情是观众基于节目文本的认知和态度继而产生的良性互动。笔者基于共情理论的研究视角,以《见字如面》为个案,结合问卷调查与深度访谈两种方法,考察书信文化类节目的共情效果,并总结其触发机制。结果表明,观众在认知、态度、行为三个维度上均呈现出正向效应,在此过程中,真实叙事、主持人叙事、场景叙事在激发共情效应上发挥了重要的影响。     

主持人在访谈节目中的心态把握

在访谈类节目中,主持人是节目的中心和组织者,担负着引导话题、协调气氛、激发嘉宾谈话欲望的重任.主持人是否具有亲和力、语言和气质是否具有吸引力,直接影响着被采访者的情绪和节目现场气氛,乃至节目质量.主持人的亲和力和吸引力源于内在修养水平,在访谈过程中,内在修养水平集中体现在主持人把握心态的能力和语言的分寸感上.     

访谈类节目编辑和主持人角色定位分析

在访谈节目的创作过程中,编辑与主持人分别扮演着不同的角色,而在各司其职的基础上有效履行自身职责,则是推进访谈节目能够得以有序开展、提升访谈节目质量的基本要求.本文从访谈节目的编辑和主持人角色定位方面,对编辑与主持人在访谈节目创作过程中所需要承担的职责进行研究与探讨.     

度量"犀利":基于约哈里之窗模型的访谈节目主持人话语风格研究

约哈里之窗是一个反映人际传播中自我和他人沟通关系动态变化的模型,它能将主持传播中访谈节目主持人和访谈嘉宾的交流状况可视化,是主持人话语风格和访谈能力的度量衡之一.本文深入探讨约哈里之窗模型和访谈节目主持人话语风格的内在联系,基于该模型对"犀利型"风格的访谈节目主持人的主持语篇进行剖析和总结,进而指导访谈节目主持人更好地...     

场性思维意识在访谈节目中的运用

从鲁豫早期的节目资料入手,分析场性思维在电视访谈节目中的植入价值,分述场性思维支配下的主持人的几种意识及其能动作用,借以为访谈节目主持人提供共性的谈话技巧,诉诸节目"和谐共荣"的场态化特征及美学意义.     

主持人如何使访谈节目出彩

人物访谈节目因其能够凸显人物的人生经历、讲述成功故事、提炼人生哲理、发掘人性中的真善美而受到广大观众的青睐.在人物访谈节目中,主持人是灵魂,是访谈节目的关键,主持人的个性对节目风格的影响起着至关重要的作用.     

电视访谈中主持人的推进提问策略研究

就电视访谈节目而言,并非所有访谈对象的讲述思路都能按照节目的预想效果走,当主持人在面对不同访谈对象时,要采用针对性的谈话方式和策略,尽可能地将访谈朝着节目预想的效果推进.主持人是节目对话的组织者,其提问技巧和沟通能力与节目的整体效果有着紧密的联系.本文笔者将从访谈类主持人提问艺术有效性入手分析,并就具体的推进提问策略展开研究.     

情感互动视域下网络访谈节目优势及主持人谈话技巧——以易立竞《立场》节目为例

随着新媒体时代的到来,网络访谈节目层出不穷：《奇遇人生》《十三邀》《圆桌派》《立场》等在访谈节目领域开辟出一条新的道路。访谈不再是传统电视上的演播厅模式,主持人也不仅局限于科班出身的主持人。访谈在人际传播的过程中发生,在这过程中涉及到主持人与嘉宾的情感互动、话语交谈、眼神交流等方面。本文从情感互动的角度,分析易立竞在网络平台播出的明星访谈节目《立场》中的谈话技巧和主导魅力,并分析网络访谈节目相较于电视访谈节目的优势。     

《杨澜访谈录》中引入话题的提问分析

作为一个高端谈话类节目,阳光卫视制作的《杨澜访谈录》把视角投向到世界各国政治、经济、社会、文化等多个领域的知名人士.主持人以其专业的素养、睿智而有技巧的提问,使我们了解到受访嘉宾的人生百态和真实的一面.本文试图对《杨澜访谈录》中主持人用于引入话题的提问模式进行分析和探讨.一、电视访谈中的提问在电视访谈中,主持人的提问和受访嘉宾的回答贯穿始终,构成了访谈的骨架,其中主持人的提问更是关键环节,从谈话的开始、展开乃至结束主导着整个访谈过程."主持人通过提问引入话题,引导、推进访谈进程,从而行使其对访谈的话轮转换机制的控制权"①.电视访谈中的提问有很多的类型和模式,比如直接问和迂回问,闭合式和开放式提问等.蔡维超②把主持人提问分为11种类型:特殊疑问句、是非疑问句、陈述疑问句、选择疑问句、间接疑问句、无动词问句、回声问句、附加疑问句、反问句、祈使问句和激发问句.一般说来无动词问句和回声问句主要是为了核实或确认信息,有时也表达某种态度.反问主要是表达主持人的主观态度和看法,它们一般不会引入新的话题.特殊问、是非问、选择问和陈述问都是主持人引入话题常见的提问模式.     

新传播语境下电视节目主持人角色定位——以央视主持人大赛选手话语文本为例

电视节目主持人首先是新闻工作者,主持人的新闻属性永远是第一位的,这就决定着主持人不再是在演播室中、聚光灯下、舞台上、话筒前的“艺人明星”,曝光率的背后是主持人俯下身子,走入寻常百姓的生活中,走进田间地头、走进街头巷尾,讲述每时每刻中国大地发生的故事,呈现更为接地气的表达状态。历届央视主持人大赛的选手们呈现出的素养和能力,讲述能力、叙事能力、共情能力都让受众印象深刻。     

论电视访谈节目主持人的素养

随着电视访谈类节目受到观众的喜爱,越来越多的电台开始开办电视访谈类节目,节目同质化现象日益增多,主持人不注重沟通的艺术,没有形成独具特色的主持风格。在此背景下,本文首先简述访谈类节目主持人必备的基本素质,对访谈节目主持人素养的现状进行分析,指出提高访谈节目主持人素养的建议,希望主持人坚持学习,提高控场能力,增强主持人的品牌效应;促进访谈类节目的健康、持续发展,是具有现实与实践意义的研究。     

浅谈主持人的临场应变能力

主持人的应变能力,指主持人在主持的过程中对周围突发因素的一种迅速而能动的反应,这种反应应该是机敏的、冷静的,既表现在思维过程中也表现在言语和行为中.应变能力的培养并非一朝一夕所能完成的,是由多种因素集合而成的,有一个积累过程.在应变中,主持人需要即兴串接或即兴访谈,还可能要即兴表演,这就要求综艺节目主持人有较强的对节目的整体把握能力和现场控制能力,能根据所处环境氛围即兴接话、串接.     

浅谈城市台电视访谈类节目主持人的提问艺术

提问既是推进访谈活动顺利进行的手段,同时也是建构节目内容的重要措施。主持人必须掌握娴熟的提问技巧,才能充分保障访谈工作效率与节目内容质量。笔者在长期的节目主持工作中对此深有体会,尤其是对于当前城市电视台访谈节目主持人提问艺术感触颇深。基于此,文章以当前城市台电视访谈节目为研究对象,从提问态度、提问技巧、提问动机三个方面系统总结此类电视台访谈节目主持人的提问特征,并充分表达自己节目主持过程中的提问经验,希望能够为其它主持人提供必要的指导与借鉴价值。     

访谈节目主持人的特质和技巧

访谈节目,特别是直播状态下的访谈节目,主持人的身份是真实的。因此直播访谈节目是考验主持人综合素质的试金石。本文试就访谈节目主持人的特质和主持技巧作一些探讨。一、主持人的听众意识主持人的听众意识是贯穿在整个访谈节目的前期准备、进行过程和后期服务之中的,但前期准备尤为重要。要求主持人是各行各业的专家,是不现实的,也是不真实的。但是,主持人至少应是听众专家,懂得听众的需求,掌握受众心理,理解其承受能力。这不但是应该的,而且是必须的。在访谈式节目中,听众意识首先体现在对访谈对象的选择上。主持人必须清楚什…     

电视访谈中的评论性话语引导标记

电视访谈中,主持人和嘉宾、观众之间的互动组成了基本的构成模式.而主持人拥有绝对的自主权,驾驭着整个访谈的节奏和进程,话题的提出、展开、转折和结束等等都需要主持人的灵活引导和控制.主持人作为代表媒体面向观众的传播者,作为访谈节目的组织驾驭者,需要在访谈的环节中恰当地、不失时机地进行点评、解读、强调或提炼归纳某些观点.尽管嘉宾具有较多的话语权,访谈目的是展示嘉宾的经历或观点,但主持人是协调访谈的核心人物和关键.评论性话语表明主持人是以个人身份直接面对观众的,它体现了主持人的主体作用,可以用来提升访谈的意义和价值,凸显主持人作为大众传播机构代言人的角色.     

访谈节目主持人要善问

主持人提问是访谈进程中具有引领性、主导性的关键因素,决定着访谈的互动效果和节目深度。作为访谈主持人,必须要善问,这既是做好节目的内在要求,也是主持人对节目驾驭力乃至综合能力素质的集中体现和重要标志。     

浅论电视访谈节目主持人的要求

本文阐述了对电视访谈节目主持人的业务能力和综合水平的要求,包括对谈话节目的提前设计和工作计划、对采访环节的要求,以及站在宏观的角度看问题与应抱有的人文关怀,同时对在新的媒体时代中的电视访谈节目主持人提出了期望。     

发挥广播优势 做好访谈节目

广播访谈节目主持人要做好前期策划,要在节目中注入文化意识,还要发挥主持人在节目中的核心作用,这是访谈类节目走向成功的保证。     

做一个有评论能力的主持人

无论是新闻评论类节目，还是访谈类节目．抑或是娱乐类节目．在节目进行的过程中．所涉及的内容常常需要主持人给予评论。这种评论．或对节目所涉及的人物、事件、行为等进行评价，或对言论、观点表明态度．都需要主持人具有一定的评论能力。因此．一定的评论能力是主持人的一项基本能力，在主持工作中具有重要意义。主持人应当重视这种能力的培养．努力做一个会评论的主持人。