高中音乐课教学理念的创新例说

培养具有创新精神和探究能力的人才是基础教育改革与发展的方向,高中音乐课需要创新教育教学理念,着眼于提高学生的音乐素养,培养学生的音乐才能。笔者经过长时间的教学实践探索,发现树立“情境·对话·探究·创新”主体式教学意识,才能为中学生提供个性化的学习空间,有效提升学生的音乐素养。具体表述如下：     

例谈音乐课有效导入法

不管你花费多少力气给学生解释掌握知识的意义,如果教学工作安排得不能激起学生对知识的渴求,那么这些解释仍将落空。巧妙、有效的教学导入不仅能点燃学生思维     

音乐课导入之我见

导入是音乐课不可缺少的重要环节,"良好的开端是成功的一半."选用何种导入法,要求教师认真研究,精心构思、设计最适合的导入方法进行音乐教学.     

试述音乐课的导入

新课导入是课堂教学的一个重要环节,是课堂教学的前奏。新课的成功导入犹如一把开启学生兴趣之门的金钥匙,它能够迅速唤起学生的注意力,给学生以启迪,催人奋进,发人深省,能激发学生学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,使课堂教学达到先声夺人、事半功倍的效果。     

音乐课的新课导入

良好的开端是成功的一半。音乐课的新课导入虽然不是教学的中心环节,但却十分重要,它直接影响教学效果的好坏。我在多年的教学实践中,精心设计生动活泼、形式多样的导入方式,收到了较好的效果。一、故事导入新课。少年儿童都具有爱听故事的特点,通过讲与授课内容有关的故事导入新课,会收到良好的教学效果。如在学唱舒伯特的《摇篮曲》前,我先为学生讲一段舒伯特用曲谱换晚餐的小故事;欣赏《龟兔赛跑》前,为学生讲踏实谦虚的乌龟战胜骄傲得意的兔子的故事。学生很快就被生动的故事吸引了,课堂气氛异常活跃。通过故事,还可以交待歌…     

诗词技法例说

本文列举了大量古今作品，分析、阐述了诗词中常见的技法，对于古典诗歌的欣赏、传统诗词的创作，都有一定裨益。     

浅谈音乐课的导入

导入是课堂教学的第一步,虽然简短但却不容忽视。俗话说：＂良好的开端是成功的一半＂,如何使学生一上课就怀有浓浓地兴趣,这就特别需要教师在进行教学设计时,注重对导入环节的设计,科学、合理地运用各种不同的导入方式,去有效地调动学生学习的主动性和积极性,促使学生全身心地投入到课堂学习中。     

描写技法例说

记叔文的基本表现方法是叔述和描写.叙述亦称叙事,以事件或故事的发生、发展结局及相互间的因果关系为基本内容,从时间范畴表现出它们的流动程序,并把组成事件或故事的各个因素扭结成整体,构成作品的梗概,故具有概括性和介绍性的特点;描写则从空间范畴显示事物的具体清状,用以充实、扩展事件或故事的各个因素.展现出丰富多彩的生活景象,有着具体性和显示性的特点.如果把叙述比作纵向发展的经线,那么描写就是横面铺开的纬线,在经纬交织的过程中描绘出生活的画面.因此,一篇优秀的记叙作品,除了巧设线索、有条不紊的叙述之外,主要靠生动、形象的描写.例如:     

自然课导入例说

自然课导入例说黄州市但店小学丰刚（４３６１０）导入新课是课堂教学过程的第一个环节．在课堂教学中．教师能否从上课一开始就把学生吸引到教学内容上来，抓住学生注意力，激发学习兴趣．直接影响着一堂课的成功或失败，俗话说：“‘一个良好的开端就是成功的一半”。一...     

新课导入技法

导入新课是教学过程的第一环节。这一环节如果安排和设计得好．教学就会收到良好效果。笔者根据教学实践及教学大纲的要求，针对《金属材料与热处理》的教材特点．通过精心设计的导入．使枯燥的知识变得生动有趣．使抽象的理论变得具体形象，提高了学生的学习兴趣及学习效果。     

多渠道的小学音乐课导入

多渠道的小学音乐课导入福建省政和县东平中心小学杨珲音乐以其特有的艺术魅力，吸引着广大的少年儿童，它伴随着孩子们的成长，滋润他们幼小纯洁的心灵，并且能给他们的童年生活带来美好的享受和无穷的乐趣。小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段。而上好音乐课，良好...     

小议音乐课的导入方法

音乐教学中的课堂导入,好像歌剧、舞剧开场之前预示着整部戏剧的气氛和情节、为整部戏剧的演出奠定基础的序曲一样,为新内容的教学做好铺垫。课堂导入要将学习者的注意力和学习兴趣调动起来,像磁石一样把学生吸引住,接下来新教学内容的讲授与学习才能顺利展开。课堂教学中的导入环节,是整个课堂教学的有机组成部分,具有重要意义。     

作文创新技法例说

创新是写作者的一种宝贵品质 ,也是作文写出新意深意的一个基本条件 ;换言之 ,没有创新就没有作文 ,至少是没有成功的作文。下面介绍几种常见的创新技法 ,供同学们参考。一、多元运思。任何事物都是由各种因素按一定规律排列而成的 ,这就决定了事物的多元性、多层性 ;而事物的多元性、多层性又必然导致思维的多元性、多层性 ,这就叫存在决定意识。譬如中国青年报组织的全国中学生作文大赛题 ,某男在暴雨后的清晨见海滩上一男孩捡拾困在浅洼里的小鱼并不停地扔向大海 ,劝男孩不要扔 ,小鱼那么多 ,扔不了 ,没谁在乎 ;但小男孩说小鱼在乎 ,从而…     

也谈音乐课的导入

“好的开始是成功的一半”,“万事开头难”,这些是地球人都明了的道理,所以人们无论做什么事情总想有一个好的开始,虽然开始有点难,但是人们总是在想尽妙招开个好头。在教学工作中同样如此,因为好的开始能够最大程度地激发起学生对知识的渴求,能够牢牢地吸引住学生的眼球,使得学生积极主动地参与到学习中来,这是一门看起来简单做起来不太容易的艺术,所以在一线的老师几乎都在研究这门艺术。我是一名小学音乐教师,在音乐课堂教学中,一直在努力做一名“善导”的老师,渴望我的学生被吸引后“进入”课堂教学活动中,今天我也来谈谈导入的艺术,具体说说我的一些看法和做法。     

作文开头技法例说

<正>清人李渔说:开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不敢弃去。可见文章必须讲究落笔艺术,如果下笔便石破天惊,涌现精华,则全篇就如高崖飞流直下,气势恢宏。那么如何写好作文的开头呢?下面结合各地中考满分作文介绍几种作文的开头技法。技法一:开门见山所谓开门见山,是一种比喻的说法,指写文章时不兜圈子,快速入题。这种开头方式避免了不知所云、离题万里的弊端。打造开门见山式的开头主要有以下几     

文章寄情技法例说

唐代大诗人自居易说:“感人心者,莫先乎情。”意思是说,文章最能感动人的是“情”。作为写作者为了使自己的文章能打动读者的心,就要让文章的感情醇厚如酒。如何加大文章情感的浓度,并使之强烈化、鲜明化、深沉化呢?我以为主要有以下寄情方法。 一、反常合道,融注深情。苏轼在《诗人玉屑》里说:“为文以反常合道为趣。”“反常”,即违反常情;“合道”,合乎理义。这种以矛盾求统一、以反常而得其佳胜的艺术写作手法,就是反常合道。生活中这样的现象很多,如乐极流泪、悲极狂笑,似乎是矛盾的,但现实中却常见,而且正由于反常,往往感情更为深挚真切。因此,写作中运用这种艺术手法,更能融进     

例析高中音乐课之教学理念

音乐是人类文化传承的重要载体,学习历史悠久、博大精深的中国民族音乐,有助于学生了解和热爱祖国的文化;学习丰富多彩的世界各民族音乐,拓展音乐文化视野,有益于学生对不同文化的理解与尊重.因此,高中音乐课程对于促进学生全面的、有个性的发展,具有不可替代的作用.     

怎样上好高中音乐课

怎样上好高中音乐课王喜兵当前，已有不少高中开设了音乐课。高中开设音乐课可以提高学生的艺术鉴赏力，提高学生的素质。笔者仅就自己的教学实践，谈点看法。现在的高中生，多数在“识谱”和“音乐知识”方面未过关，在有限的学习时间内让学生学习较深的音乐理论是行不通...     

如何上好高中音乐课

<正>高中音乐新课标最重要的一个理念是:学生在获得知识与基本技能的同时要学会学习,教给学生关于方法的知识。高中音乐这门学科作为人文学科的一个重要领域,作为创新性突出的一门学科,是实施美育的一个重要途径,是基础教育的一门必修课,是对学生进行审美教育的一个重要渠道,有其他学科不可替代的作用。1.强调音乐创造,重视艺术实践音乐作为创造性最强的艺术之一,在人的发展中表现出来的最大优势是培养人的创造精神。为此,音乐课程标准设置     

高中音乐课教学探究

正音乐可以给人带来快乐,美妙动听的音乐可以使人的思维更加活跃,陶冶人们的情操。音乐可以让学生无任何心理负担、思维完全开放的条件下,能积极主动地参与,大胆地提出问题。那么,怎样在音乐课上使学生保持浓厚的兴趣和丰富的想象力,把学生的学习变得自由、开放;让学生在宽松的环境里,怀着愉悦的心情,开心、快乐、有效地学习呢?高中音乐主要以鉴赏为教学目标,在课堂教学中存在着许多问题,令师生感到疑惑。随着课程改革的深化,当前艺术教