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宋德禄 《开封教育学院学报》1991,(3)
对学生进行政治思想品德和个性心理素质教育,是一个复杂、系统的整体工程。必须做到德育队伍一体化,教育教学一体化,学校社会一体化。这就要求全体教师教书育人,使德育有点(班级)有线(团队、班主任、政治教师)、有面(各科教学),为学校、社会、家庭密切合作并充分发挥学校的主导作用,达到优化育人环境,落实培养目标的整体效应。德育 相似文献
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地理学科具有时空的广远性和综合性,使得中学地理教学的时空跨度很大。人们无法或很难看到许多大规模、长时间、瞬时的地理现象,采用传统教学媒体总有这 相似文献
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教材中的图表不仅是教材知识体系中不可缺少的组成部分,而且是理解相关知识的重要辅助手段,加之其所特有的形象直观性及整体性优势,能有效地唤起学生注意,激发学习兴趣,促进学生进行形象思维,而顺利达到理解和记忆之目的。笔者在多年的教学实践中,就图表教学的方法问题,从识图、绘图和拚图等方面进行过有益的探讨,现简介如下。 一、识图 识图是掌握图的首要环节。识图时,学生必须借助观察、联想、记忆等心理活动才能进行。 (一)要指导学生识图的方法 对每幅图,均要求他们注意以下几个问题。①图的名称、地位与作用等;②是形态图、结构图、生理图还是综合图等;③是实体图、模式图、示意图还是图解等。④图中显示的本质特征和非本质特征是什么等。例如,对《生理卫生》课本彩图四的眼球结构图,除应引导学生掌握课本中有关文字说明外,还应启 相似文献
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谈到单元教学,许多人认为单元教学就是单元教学的方法.其实这是片面的理解,单元教学不仅是一种方法,还是一种教学结构形式和教学原则,其整体性、系统性和实践性,明显胜过单篇教学. 相似文献
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<正> 如何充分发挥图表教学的优势,是关系到生物教学质量的关键性问题之一。图表不仅是教材知识体系中不可缺少的组成部分,而且是理解相关知识的重要辅助手段,加之其所特有的形象直观性及整体性等优势,能有效地唤起学生注意、激发学习兴趣、有助形象思维,促进理解和记忆。鉴于此,笔者在多年的教学实践中,就图表教学的方法问题,从识图、绘图和拼图等方面进行过有益的探讨,现简介如下: 相似文献
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本文拟就当前历史教学在思想政治教育方面存在的一些偏向和历史教学德育的内容及其结构与层次,以及历史教学如何实现德育功能的问题,谈谈粗浅的看法.一、必须端正历史教学的教育思想近几年来,史学界、教育界以及教育行政部门,为改进和加强历史教学,开展了许多工作。由于教育部门和学校以及广大历史教育工作者的努力,历史课教学逐步走上正轨, 相似文献
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充分发挥历史教学的德育功能辽宁省本溪市一中李义志《全日制中学历史教学大纲》明确规定:“中学历史教学,要求向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育、坚持四项基本原则教育和国际主义教育,培养学生热爱社会主义祖国,热爱社会主义事业,热爱共产党... 相似文献
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德育是学校教育的组成部分,是实现教育目的的重要保证。其内容包括爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、自觉纪律教育、民主和法制教育、科学世界观和人生观教育等。教学是进行德育的途径,尤其是语文教学更有自身的优势:一是在相同的时间内,语文授课时数多;二是同一节课中,语文课内容丰富,课的形式多种多样。在语文教学中适时渗透德育,不仅能做到"随风潜入夜"式的潜移默化,还能收到"润物细无声"般的良效。如何充分发挥语 相似文献
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语文学科具有工具性和思想性的双重特点,所以,语文教学的任务就是在提高学生运用语言文字能力的同时,不断提高学生的审美情趣、思想境界和品德修养.语文教学中的"文道合一"的原则,使其在对学生进行德育方面有着得天独厚的条件. 相似文献
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建设社会主义精神文明,具体到中学里可以通过多种途径、多门学科来进行,而历史学科比之其它学科,又具有一种得天独厚的优势。历史课不仅生动具体,容易引起学生的兴趣,从而容易使学生在潜移默化中接受思想教育。更重要的是,历史课具有知识教育和思想教育一致性的特点。对学生进行思想政治教育,是历史教学的三大任务之一,也是历史教学所具有的重要的社会功能。历史教学在社会主义精神文明建设中的作用突出地表现在对学生进行爱国主义教育、理想教育、坚持四项基本原则教育、唯物史观教育、传统美德教育等方面。这些历史教育的主要目标… 相似文献
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实行小班化教学是基础教育改革的发展趋势,它所带来的不仅仅是一个班级学生数量的变化,更值得关注的是其背后教学思想、教学观念、教学方式和方法的变化.…… 相似文献
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如何充分发挥小班教学的优势 总被引:1,自引:0,他引:1
实行小班化教学是基础教育改革的发展趋势,它所带来的不仅仅是一个班级学生数量的变化,更值得关注的是其背后教学思想、教学观念、教学方式和方法的变化。一、利用小班学生人数少的优势,切实发挥教师的主动性、创造性 相似文献
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1.加强地理教学中的爱国主义教育在地理课中,对学生进行爱国主义教育是一个非常重要的内容,而在地理课中渗透爱国主义教育,优势是非常大的。通过这些内容的学习,可激发学生的学习兴趣及爱国热忱。通过香港、澳门和台湾问题的学习,增强学生对祖国必将统一的信心。2.加强地理教学中的国际主义教育目前,爱护环境,保护环境,创造人类生存的良好环境,已逐步成为全世界人民遵守的道德规范及行为标准。应培养学生的全球观念、国际意识和环境意识。3.加强地理教学中的辩证唯物主义和历史唯物主义教育要认识对立统一是地理事物发展的基本… 相似文献
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教育的目的在于促进青少年身心全面健康发展。中学时代是学生对知识、技能的掌握和品德形成的关键阶段。地理学科在对学生品德方面的培养具有得天独厚的优势。而当前地理教学的功利性太重,偏离了地理教学轨道,教师侧重于对知识的传授,忽略了对学生的德育培养。本文针对目前地理学科在德育教育方面存在的尴尬境地,从德育渗透的重要性、德育渗透的内容及德育渗透的途径三方面进行了简单阐述。 相似文献