文献标引课程适应和利用信息处理计算机化的思考

在分析信息处理计算机化对文献标引的影响的基础上，阐述了文献标引课程既应从课程内容的革新和课程系列的设置两方面适应信息处理计算机化，又应利用信息处理计算机化手段制作多媒体教学软件，开发联机标引实习系统，增加自动化系统的演示和开发实验。     

计算机管理教学(CMI)的未来

目前一个重要的,但是尚未发展起来的领域就是对计算机化教育及其培训的管理。本文探讨了当今二十年来计算机管理教学(CMI)系统的主要特征。本文描述的系统,从几个方面上与当今工业企业中流行的而且具有决定性意义的“追踪与报告”系统有本质的区别,并且本系统将对未来的计算机化教育与培训有着特别重要的意义。     

抓好培训改革试点工作 提升中小学校长队伍整体素质

中小学校长培训工作是一项基础性、先导性和战略性工作。＂十一五＂期间,我省各级教育培训部门按照《全国教育系统干部培训＂十一五＂规划》和河北省＂十一五＂教育系统干部培训工作计划的要求,以素质能力建设为目标,以建立完善制度为保证,以理论研究为依托,通过完善体制机制、整合培训资源、创新培训模式、拓宽培训途,     

“云时代”来临

在国家规划的基础上,上海市将推动＂电子书包＂和＂云计算辅助教学＂的发展写进发展规划,争取在2010～2020年期间实现教育现代化基本学习环境和信息化支持服务系统的变革。抓住当前＂电子书包＂和＂云计算辅助教学＂等新技术发展的历史转折机遇,为上海教育构建一个全新的信息化教育的社会化服务体系,     

陕西省生态经济系统时空差异性分析

基于生态足迹法提出的资源与环境压力指数、生态经济耦合指数、区域差异指数,分析了＂八五＂到＂十一五＂期间陕西省各市生态经济系统运行态势的时空差异性。研究结果表明：（1）陕西省各市的生态足迹快速扩大,生态承载力基本保持动态平衡,生态足迹与生态承载力的供需矛盾日益显著。（2）资源与环境压力日趋增大。＂十一五＂期间,西安市的资源与环境压力指数最大,其次为宝鸡市、咸阳市、渭南市,压力比较小的有铜川市、汉中市、安康市、商洛市、延安市、榆林市。（3）各市生态经济耦合程度有所提高。＂十一五＂期间,生态经济耦合指数最高的是延安市,其次是铜川市、延安市、安康市,比较差的是西安市、宝鸡市、咸阳市、渭南市、汉中市和榆林市。     

计算机文化探讨

从计算机技术的发展对社会进步带来的种种益处，提出了现代意义上的计算机化概念，并分析了计算机化产生的背景、计算机化特征以及研究计算机化的重要意义。     

西南大学“十二五”建智慧校园

西南大学信息化建设工作经过＂十一五＂的全面推进、夯实基础,目前已经步入跨越式发展的新阶段,在＂十二五＂期间,确定将一体化应用系统建设、核心资源建设和校园网络文化建设作为重点建设项目,建设安全、便捷、环保、开放的智慧校园。     

计算机化教育的我见

本文系统论述了计算机化教育，并强调指出计算机是实施教学现代化的重要手段，以及介绍多媒体计算机在教学上的应用     

福建省中小学师资需求与师范专业招生培养研究

福建省2010-2020年普通中小学师资数量需求和学历要求的预测表明,全省师范专业专科宜按＂十二五＂期间年均907人、＂十三五＂期间年均600人的规模,师范专业本科＂十二五＂期间宜按年均6000人＂、十三五＂期间按年均4173人的规模进行招生培养。同时,必须改进师范专业学科和课程结构,调整学术型学位和专业型学位比例,加大发展教育专业学位研究生教育,培养基础教育所需的高素质师资和人才。     

“十二五”规划：现代校园路在何方？

分析＂十一五＂期间的一组数据,可以发现,＂十一五＂期间,大家关注的是基础设施建设,需要解决资源与应用的＂有无＂问题,而在＂十二五＂,更加看重应用。     

基于项目反应理论的《计算机基础》自适应考试系统

本文针对《计算机基础》课程考试的特点和普通计算机化考试系统的不足,以项目反应理论为基础,阐述了基于局域网的计算机自适应考试系统的功能、组成和设计方法。     

延边州教育科研现状与展望

本文回顾了延边州＂十一五＂教育科研工作,总结了过去五年取得的主要成绩和存在的问题,分析了＂十二五＂期间延边州面临的发展形势与要求,提出＂十二五＂期间主要措施与对策。     

重庆教育学院图书馆“十二五”事业发展研究

回顾分析了重庆教育学院图书馆＂十一五＂期间取得的主要成绩和不足,提出＂十二五＂期间图书馆建设的总体发展目标、主要任务以及保障措施。     

用计算机化自适应考试理论指导数学测试系统

本文以计算机化自适应考试理论为指导，研究设计一个数学测试系统，以达到优化教学、提高学生成绩的目的。[第一段]     

用计算机化自适应考试理论指导数学测试系统

本文以计算机化自适应考试理论为指导,研究设计一个数学测试系统,以达到优化教学、提高学生成绩的目的.     

加强党的建设 实现教育事业“十二五”新跨越

＂十一五＂期间,全区教育系统各级党组织和广大党员干部全面贯彻落实科学发展观,始终坚持以党的建设引领教育事业的科学发展,砥砺奋进,开拓创新,解决了一系列教育发展中的难点、热点问题,极大提高了广大劳动者的素质,有力推进了科技创新和文化繁荣,实现了教育事业＂十一五＂规划的圆满收官,为全区经济社会发展作出了重大贡献。     

高职院校“2＋1”人才培养模式下顶岗实习学生的教育与管理研究

通过分析高职院校＂2＋1＂人才培养模式下顶岗实习期间学生存在的主要问题及原因,提出做好＂2＋1＂人才培养模式下顶岗实习期间学生教育与管理工作的若干对策。     

基于“问题解决”的学生学习能力的实践研究

《基于＂问题解决＂的学生学习能力的实践研究》是＂十一五＂期间北京市西城区黄城根小学在北京市规划办申报立项的课题。该课题是学校在＂十五＂期间进行＂问题意识＂研究基础上,以＂问题解决＂为切入点,重点研究：问题解决在不同类型学习内容中的运用及小学生问题解决过程中教师的指导策略两方面内容。     

档案信息计算机管理过程的思考

实现档案工作各个环节的计算机化，是实现档案工作现代化，提高档案系统整体功能的物质技术基础。从20世纪70年代我国档案工作应用计算机以来，经过艰苦创业初步建成了书档案处理系统。     

“新现实主义”和文艺界的“华东系统”——1950-1951年间的《光明日报》“文学评论”双周刊

存在于1950—1951年期间的《光明日报》＂文学评论＂双周刊是一份在学界尚未得到重视的报纸文学副刊,同时又是一份由出身新四军系统的＂华东文人＂主编的刊物。特殊的文学地缘、现实处境和文学观念,使这份副刊在＂新现实主义＂的理论阐解方面尤其是在＂人性的现实主义＂的批评实践方面,与延安文人设计的＂新的人民的文艺＂形成内在的摩擦与紧张。这份副刊最终被迫停刊,但它的存在折射了当代文学发生过程中的精神＂冲突＂与文学史张力。