Tomcat环境下JSP中文乱码问题的解决

Web服务器Tomcat的中文乱码问题给软件开发人员带来了很大的困惑。为解决这一问题,可通过分析各种编码方式之间的相互转换,发现中文乱码问题的根源,并对各种出错情况进行分析,找出解决问题的办法。     

Java Web应用开发中的常见乱码形式及解决方法

在运用Java Web 技术开发Web应用程序时,要根据计算机存储以及传输的字符编码的标准进行编程,字符编码不统一会导致多种情况的乱码问题。从乱码问题产生的根本原因着手分析,从字符编码以及转换关系对影响字符编码的因素进行系统分析,并给出可行的解决方案。     

制作合意字体 解决Premiere pro中文字幕乱码

Premiere软件的文字幕制作乱码问题给使用者带来一定的不便,目前常见的处理办法是更改其配置文件如AdobeFnt07．1st中的相应设置,经试验,该方法解决问题不够彻底,某些版本的软件此方法甚至无法解决问题。在此方法的启发下．我通过自己制作合意字体,得以解决中文字幕的乱码问题。     

JAVA中文乱码问题的分析与解决方案

Java的内核和class文件是基于unicode的,这使Java程序具有良好的跨平台性,但也带来了一些中文乱码问题的麻烦。原因主要有两方面,Java和JSP文件本身编译时产生的乱码问题和Java程序于其他媒介交互产生的乱码问题。     

Java Web编程中中文信息处理出现乱码的研究

为了解决软件开发人员在Java Web编程中处理中文信息出现乱码的问题。对Java Web编程的各个环节进行深入细致的研究,针对处理中文信息出现乱码的关键点,利用处理技术的核心代码提出解决方法。为Java Web编程者处理中文信息扫除障碍,从而顺利进行编码。     

PHP连接MYSQL中乱码问题的处理

Windows+Apache+Mysql+Php (WAMP)成为当今开发动态网站的主流,但是其中的乱码问题成为开发者开发高质量网站的瓶颈.针对这一问题,本文列举了常见的两类乱码问题,分析了乱码产生的原因,说明了解决乱码问题的方法,最后通过一个实例演示了防止乱码的几个步骤.     

乱码青春

被同桌在桌子底下暗暗踹到了第四次还没有反应后,又一次在课堂上睡着的曾小莫终于被老师轰了出去。她站在走廊里随手抓了抓头发,咬着笔杆开始构思这一回的两千字检讨。“唔,检、讨……”刚写到“书”的时候。曾小莫的视线就被经过教学楼下面的一个身影给勾走了。     

E—mail中乱码问题刍议

本文就E-mail中常见乱码的原因进行了分析与探索,同时针对不同情况提出了相应的解决办法,并总结了一些其它解决E－mail乱码之技巧。     

Moodle平台中插入视频的方法

以目前广为全球教育机构使用的开源课程管理系统——Moodle为例,探讨视频插入的方法,尝试将优质的视频资源整合到课程教学中。     

Windows ME系统下的乱码

前几天我的爱机不知怎么了．进入Wimdows ME系统后出现磁盘错误整理程序，所有的文字都是“躺下”的．点击取消后桌面没有图标．背景成了白色。选择“Safe Mode”进入后，出现一个对话框，上面的所有文字都是类方块的乱码(包括接钮)，点击接钮出现背景彩色图案就没反应了，我把引导设置为A盘启动．播入Wimdows ME的启动盘，启动后则出现：     

用Moodle平台实现网络教学

随着校园网的深入运用,网络教学这种新的学习模式被极大关注,选择一个合适的网络教学平台已经成为学校领导面临的一个问题。本文主要介绍一个优秀的网络课程管理系统—Moodle,以此为需要者提供参考。     

IPv6在Moodle教学平台中的应用

Moodle作为开源学习平台的佼佼者,能够很好地满足现代教育的需求。由于IPv4地址的逐渐匮乏,网络将从IPv4向IPv6过渡。基于此,文章探讨了IPv6环境下Moodle系统平台的构建,包括IPv6环境下DNS服务、WEB服务、数据库服务和Moodle系统平台的构建,并分析了IPv4和IPv6环境下构建Moodle系统平台的异同,为将来在IPv6环境下构建E—learning学习平台作一定的研究和探讨。     

基于Moodle平台的计算机课程改革

随着办学水平的提高与用人单位对就业学生的高标准,势必使高校站在教学改革的最前沿,不断提高教学水平,Moodle平台便是个很好的载体,促进教学资源与管理的信息化,加强学生实践能力,提高教学效率,很大程度上推进相关专业的课程改革。     

基于魔灯(Moodle)平台的教学评价探究

魔灯(Moodle)是一个开源的学习管理系统(LMS),以建构主义理论为基础.由于传统的教学评价大都是由老师批改学生的作业和考卷,或凭主观印象给出成绩,这种评价方式存在着一定的弊端.随着信息化教育的推进和网络教学的不断深入,在网络环境下进行教学评价已成为可能.本文以开源学习管理系统Moodle为平台,讨论了一种将教师评价、同济互评以及学生自评相结合的评价模式及其特点,并探讨了其在计算机基础教学中的应用设想.     

如何在Moodle中开展基于项目的学习——以"家乡特点调查"为例

基于项目的学习（PBL）是一种以学生为中心的探究型学习方式,它强调学习是在解决来自真实生活的问题中建构学科知识,旨在发展学生解决问题的能力,培养学生的终身学习技能,使其形成自主合作的学习态度。Moodle课程管理系统中“项目学习”活动为PBL的开展提供了支持的平台,结合具体案例初步探讨了在Moodle中开展PBL的过程及其教学启示。     

浅析利用Moodle构建自主、探究、合作学习平台

随着中小学课程改革的不断推进,教育理念产生了新变化。逐渐注重培养学生自主、探究、合作学习能力。在传统教学条件下,实现上述教育理念很困难。而Moodle是基于社会建构主义学习理论开发的网络教学管理平台。文章从介绍Moodle的教育功能入手,分析利用Moodle构建自主、探究、合作学习平台的可行性和学习环境结构,并给出了在Moodle上开展自主、探究、合作学习的一般流程。     

基于Moodle平台下信息技术与生物教学整合

以建构主义学习理论为基础,构建基于Moodle平台的自主学习环境,该自主学习环境能更好地为教学服务,促进学生自主学习能力的发展。     

试论基于Moodle平台的英语听力教学

现代信息技术辅助教学是当前英语教学模式发展的趋势,以Moodle平台为支撑的英语听力教学,能够帮助教师和学生进行课程管理、学习跟踪、协作交流、测试评价等教学活动,提高教学质量和教学效率,实现学生知识体系的建构.     

基于Moodle平台的教师培训

本文介绍了Moodle平台在教师培训中的优势,并以西北师范大学教育技术与传播学院和青海省西城区教育局联合启动的“青海省西城区教育信息化深化发展项目”中基于Moodle平台实施的教师培训为例,对培训实施中的关键点进行了解析。     

基于Moodle的大学英语教学模式改革与实践研究

现代教育技术手段的应用已成为大学英语教学改革的原动力。文章通过对开源网络教学平台Moodle在合肥学院大学英语教学中的应用实例研究,提出了适合于现阶段外语教学的新模式和方法,对新教学模式的特点和网络教学的过程控制做了细致的介绍,最后对实施效果进行了统计和分析。