选题策划能力的基本要素

选题策划是第一个合格编辑都应该具备的能力,包括：一、搜集图书信息,准确进行市场定位;二、实现策划创新;三、学习多方面的、跨学科的知识;四、积极介入图书的宣传促销活动。     

选题策划能力的基本要素

选题策划是第一个合格编辑都应该具备的能力,包括:一、搜集图书信息,准确进行市场定位;二、实现策划创新;三、学习多方面的、跨学科的知识;四、积极介入图书的宣传促销活动。     

信息环境与社会诸要素的关系

文章从考察人类社会所面临的重大信息环境问题出发,讨论了信息环境与社会诸要素,即社会、政治、经济及法律的相互制约关系,旨在唤起人们对信息环境问题的充分重视。     

商业步行街的策划

商业步行街在现代城市中扮演着越来越重要的角色,如何让这个角色更好的溶入社会、服务人民,环境艺术设计是必不可少的。随着我国经济的迅速发展及居民消费水平的日益提高,消费者更加重视购物的环境与服务。伴随商业零售业态的不断变革,具有购物、休闲、娱乐、餐饮、文化、观光等复合机能的购物场所越来越获得认可,商业步行街的环境艺术设计应当融合当地的文化底蕴,结合并体现现代科技的发展水平,使其成为城市商业及社会经济的窗口。     

商业步行街的策划

商业步行街在现代城市中扮演着越来越重要的角色,如何让这个角色更好的溶入社会、服务人民,环境艺术设计是必不可少的。随着我国经济的迅速发展及居民消费水平的日益提高,消费者更加重视购物的环境与服务。伴随商业零售业态的不断变革,具有购物、休闲、娱乐、餐饮、文化、观光等复合机能的购物场所越来越获得认可,商业步行街的环境艺术设计应当融合当地的文化底蕴,结合并体现现代科技的发展水平,使其成为城市商业及社会经济的窗口。     

农业科技期刊选题策划的思路

阐述了选题策划在农业科技期刊编辑出版活动中的重要作用，探讨了农业科技期刊综合性、地域性、时间性、信息性、政策性、科学性、实用性的选题策划思路，提出了加强农业科技期刊选题策划意识的具体建议，为提高办刊质量和社会经济效果提供参考。     

浅谈科技与教育之间的关系

人类社会已跨入21世纪,我国已进入全面建设小康社会、加速推进社会主义现代化的新的发展阶段.国际形势风云变幻,世界多极化和经济全球化的趋势深入发展,科技进步日新月异,知识经济初现端倪,综合国力竞争日趋激烈.为了应对新形势的挑战,适应我国现代化建设的需要,党中央、国务院根据当今世界科技、经济社会发展趋势和我国的内在需要,做出了"科教兴国"的战略选择.科教兴国已成为我国21世纪重塑民族辉煌的时代最强音.     

教育过程基本构成要素及主客体关系

教育是培养人的一种社会现象,是传递生产经验和社会生活经验的必要手段。同时教育是一个复杂的系统,它以越来越复杂的形式适应社会发展的需要。正因为如此,需要对它分解以求得其基本构成要素用来深刻了解教育过程的本质。教育过程在本质上是教育基本构成要素相互作用的过程。为此,作者试图依照辩证唯物主义观点,对教育史上的关于教育过程基本构成要素的分歧,进行探究,追根溯源,论述教育过程基本构成要素的本质及其极性：教育主体和教育客体。     

刍议普通高中通用技术教学的诸要素

普通高中通用技术课程包括诸多要素,教学目的、学生与教师、教学内容,教学条件、教学环境和教学方法等,而这些要素又并非独立存在,都处于一个过程的各个环节,所有要素必须有机联系十能达到最佳教学效果。因此,如何整合这些要素成为一个崭新课题。     

刍议普通高中通用技术教学的诸要素

普通高中通用技术课程包括诸多要素,教学目的、学生与教师、教学内容,教学条件、教学环境和教学方法等,而这些要素又并非独立存在,都处于一个过程的各个环节,所有要素必须有机联系才能达到最佳教学效果。因此,如何整合这些要素成为一个崭新课题。     

浅谈教育技术与教育科学、艺术的关系

教育科学、教育技术与艺术密切相关．教育技术靠教育理论和教育科学来指导，反过来，又影响和指导教育科学。教育技术以艺术为基础，教育技术的最高境界为艺术化，并对教育的发展起促进作用。     

环境监测站质量管理体系内部审核的策划与实施

通过环境监测站质量管理体系的实践,识别出内部审核策划和内部审核实施的关键环节,为环境监测站有序实施内部审核提供了参考方案。     

浅谈环境教育与环境意识养成的关系

所谓的环境教育是需要学校、社区、家庭,或者说是需要市民、政府和企业的共同协作,并从幼儿期开始到高龄期持之以恒地对群众进行教育,否则很难期待能出成果。还需要利用各种机会唤起大家对环境的关心,并推动大家积极参与到解决环境问题的行动中来。环境教育的基本是对自然丰富的感受力和对人类自身的爱。但是光靠读书是培养不了对自然的感受力的。只有走到大自然中去,意识到大自然的美;理解了自然创造了生命,感觉到自然的不可思议的时候,才能开始做到真正地去关心自然,真正地想要去保护自然。     

浅谈环境教育与环境意识养成的关系

所谓的环境教育是需要学校、社区、家庭,或者说是需要市民、政府和企业的共同协作,并从幼儿期开始到高龄期持之以恒地对群众进行教育,否则很难期待能出成果。还需要利用各种机会唤起大家对环境的关心,并推动大家积极参与到解决环境问题的行动中来。环境教育的基本是对自然丰富的感受力和对人类自身的爱。但是光靠读书是培养不了对自然的感受力的。只有走到大自然中去,意识到大自然的美;理解了自然创造了生命,感觉到自然的不可思议的时候,才能开始做到真正地去关心自然,真正地想要去保护自然。     

浅析澳洲的教育行为与学生自信心之间的关系

澳洲的孩子都那么自信,这主要与什么有关呢?通过考察研究表明,学校的教育环境、教育方式、教育方法、评价方法等因素与学生的自信心有着密切的联系。     

企业顾客满意诊断系统的策划

顾客满意已经成为企业在新的经济环境下的经营目标。通过发现和消除产生顾客不满的根源，提升顾客的满意水平，正成为企业提高竞争力的一个重要手段。文章提出了顾客满意诊断系统的概念，将顾客的评价信息引入到企业内部的经营过程之中，在对这些信息分析综合的基础上，辨识出顾客满意敏感因素，然后通过职能部门的整改，提高企业的顾客满意水平。     

论科技与教育的关系

“科教兴国”早已成为世界各国发展的重要战略目标,也是人类物质文明和精神文明发展的必然结果。正确处理好科技与教育的关系有着重要的理论与现实意义。科技的发展离不开教育,并对教育的进一步发展起促进作用;教育对科技起决定作用,没有教育科技也无从谈起。所以科技与教育密不可分,只有科技与教育共同发展才有社会的进步、经济的发展。