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11月8日,来自省内外的小学数学研究人员、管理人员、教师进修学校小学数学教材教法教师、小学教师500余人汇集通州市教师进修学校,参加由江苏省教育学会主办的“全国特级教师讲师团”小学数学教学观摩暨学术报告会。为了更好地发挥小学数学特级教师在教育教学改革中的示范作用,便于广大小学教师学习他们教书育人的精湛技艺与宝贵经验,以利于造就一支高素质的小学骨干教师队伍,这次观摩活动特邀了江苏省教育厅基教办正处级视导员裘宗臣、北京市特级教师刘德武、江苏省特级教师翟裕康、曹平授课讲学。在11月9日至11日的3天时… 相似文献
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背景 1999年9月,我作为一名引进的教师来到了延安中学。对于学校一个普通的数学教研组何以能荣获全国“五一”劳动奖章,能连续七次(如今已是八次)荣获“上海市劳模集体”称号,并能在一个组内培养成就三位数学特级教师(开题时是三位特级教师,研究过程中又有一位成为了特级教师)等一系列问题的思考,促使我和同事去研究延安中学数学教研组和组内四位数学特级教师。 相似文献
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曹培英,现任上海市静安区教育学院教研室副主任,1999年被评为上海市特级教师,是小学数学目前在岗仅有的三位特级教师之一。2006年当选为上海市中小学数学教学专业委员会(小学)理事长。他任教过小学、中学、大学,最终选择了小学数学作为自己的教学和研究方向。[编者按] 相似文献
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近日,北京八十中学的特级教师怀着对广大贫困地区师生的深切的爱。在校长田树林同志(生物特级教师)和学校特级教师沙龙负责同志童嘉森、吴万辉(数学特级教师)、喻祖权(语文特级教师)的带领下来到手拉手学校——京西门头沟西辛房中学进行了一次义务支教活动。 相似文献
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“今天我们上了一堂超级好玩的数学课,你知道是什么老师上的吗?特级教师!超级幽默!”这是孩子们眼里黄老师的数学课堂。对于著名特级教师黄爱华的课堂教学艺术,有人说“创造了活的数学课堂”,也有人说那是“充满数学智慧的精彩课堂”。凡是孩子们喜欢的制作、游戏、故事等等,在他的课里都运用得那样的自然,使得每节课都生动活泼、妙趣横生,使得数学课堂不再是枯燥、乏味的数学概念、公式和法则的堆砌,使得数学不再是学生望而生畏的学科。在孩子们活动之后, 相似文献
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情系桃李──记石嘴山市七小数学特级教师冯丽娟陈晓东作为自治区最年轻的小学特级教师,38岁的冯丽娟在小学数学教学这块充满希望的园圃已整整耕耘了20年。20年来,她朝思暮想的就是把班里的每一个学生都培养成全面发展的合格人才。为此,她潜心研究教育教学规律,... 相似文献
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《数学爱好者(高二版)》2007,(5)
万尔遐(湖北省中学数学协会理辜、特级教师)于江(山西省实验中学高级教师)王连笑(天津实验中学原副校长)石庆平(北京11中副校长)李连碧(南开附中高级教师)李果民(天津数学特级教师)张思明(北大附中高级教师)张鸿林(天津市新华中学副校长)杨文焕(北大附中特级教师)杨凤文(北京四中教务处高级教师)明知白(北京数学特级教师)杨玲(天津耀华中学数学组长)贺功保(湖南特级教师)赵春样(河北乐亭二中特级教师)郭玉珊(清华大学附中数学组长)郭玉峰(北师大数学科学学院副教授)曾建国(翰南师范学院数学与计算系副教授)雷巨华(山西省教科院数学教研员)潘… 相似文献
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前段时间,在我校举行了"商丘市小学数学课堂教学观摩大会",笔者有幸能走进全国著名特级教师的数学课堂.在为特级教师的睿智感动之余,也解开了自己多年的心结:怎样的数学课才是好课?怎样的数学教师才称得上是好教师?回味特级教师的课堂教学,笔者不禁感到获益匪浅. 相似文献
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郑海 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(2):F0002-F0002
2009年12月2~4日,江苏小学数学特级教师会聚百年名校无锡市洛社中心小学,参与第二届小学数学特级教师论坛。 相似文献
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肖树 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):45-45
2008年12月18~19日,江苏省教研室主办的江苏省首届小学数学特级教师论坛在南京师范大学附属小学召开。省教育厅基础教育处副处长陆岳新希望江苏省小学数学特级教师论坛能真正成为催化素质教育新思想的平台,交流新成果新经验新收获的高地,促进新人成长提高的品牌活动。省教研室党总支书记、副主任鞠文灿要求小学数学特级教师们把论坛做好做大,做成省教研室的学科活动品牌。省教研室原主任郑君威要求小学数学特级教师扎根 相似文献
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《福建基础教育研究》2011,(5):I0001-I0002
郑一平 宁德市民族中学党总支书记,数学特级教师。福建省数学学会理事、省数学教学研究会理事,宁德市中学数学教学研究会理事长、宁德市特级教师协会副会长、宁德市高中新课程数学科指导组组长。 相似文献
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为庆祝我刊创刊60周年和我省特级教师评选工作30年.从上期开始,本栏目隆重推出了特级教师专题报道.陆续向大家展现一批优秀特级教师的风采,在广大读者中引起了强烈的反响。上期.我们介绍了一位小学数学特级教师;本期,让我们一起走近一位小学语文特级教师。 相似文献
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背景 1999年9月,我作为一名引进的教师来到了延安中学。对于学校一个普通的数学教研组何以能荣获全国“五一”劳动奖章,能连续七次(如今已是八次)荣获“上海市劳模集体”称号,并能在一个组内培养成就三位数学特级教师(开题时是三位特级教师,研究过程中又有一位成为了特级教师)等一系列问题的思考,促使我和同事去研究延安中学数学教研组和组内四位数学特级教师。 相似文献