提高质量 促进公平推动海南教育事业科学发展

一、2009年教育工作回顾2009年是海南教育事业发展改革非同寻常的一年。在省委、省政府的正确领导下,在教育部的大力支持下,我们以科学发展观统领教育全局,坚持教育优先发展战略,解放思想,改革创新,齐心协力,扎实工作,加强     

深入学习实践科学发展观推进全省教育事业科学发展

近年来,在省委、省政府正确领导下,我省以科学发展观统领教育工作全局,制定了一系列符合河北省情的重大政策措施,促使河北教育改革与发展取得许多突破,进入新的发展阶段。     

全省教育工作会议隆重召开 推动教育事业科学发展 努力建设教育强省人力资源强省

姜异康姜大明出席并讲话刘伟主持本刊讯9月9日至10日,全省教育工作会议在济南召开。会议认真学习贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要,分析教育工作面临的新形势,研究部署我省教育改革发展任务,讨     

努力提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平

在2010年全省教育工作会议上，王予波厅长要求全省教育系统干部职工要做到善于学习调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实，以提高促进全省教育事业科学发展的能力和水平。     

深入学习实践科学发展观 促进教育事业优先发展科学发展

2009年度教育工作会议的主要任务是:深入贯彻落实科学发展观,回顾和总结2008年工作,研究和部署2009年工作。2009年,是新中国成立60周年,是全面贯彻党的十七大精神、推进教育改革发展的关键一关于深入学习实践科学发展观     

深入贯彻落实科学发展观 推动教育事业科学发展——2009年度全省教育工作会议召开

2月17日,2009年度全省教育工作会议在郑州召开。省委常委 、宣传部部长、副省长孔玉芳讲话时强调,当前和今后一个时期,我省教育工作要深入贯彻落实科学发展观,突出重点,全力推进教育事业科学发展,努力开创全省教育工作新局面,为建设人力资源强省、构建和谐社会、实现中原崛起作出新的更大的贡献。     

调整布局 提高质量 科学发展乐都教育事业

党的十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出了实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务和“大力办好农村教育事业”的总体要求，对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署。这充分体现了党中央坚持优先发展教育、建设人力资源强国的意志和决心，为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。     

推动教育事业科学发展再上新台阶

胡锦涛总书记等中央领导同志在教师节期间对教育工作的重要指示和讲话以及国务院印发的几个重要文件,进一步明确了推进义务教育均衡发展、加强教师队伍建设的总体目标、战略思路和重点举措,是全面落实教育规划纲要、推进教育事业科学发展新的进军令,对于在新的历史起点上推进教育改革发展具有重要意义.     

坚持优先发展 促进教育公平 2007年全省教育工作会议召开

2月26日,全省教育工作会议在长春召开。会议提出,今年我省教育工作要以科学发展观为统领,大力促进教育公平,全面实施素质教育,推动教育更好     

周济：进一步推动教育事业优先发展科学发展

10月20日下午，教育部举行深入学习实践科学发展观活动专题报告会。     

进一步推进全省教育事业科学发展

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是推动教育事业科学发展、办好人民满意教育、建设人力资源强国的根本要求。     

以创新精神促进湖北教育事业科学发展

本刊讯 2月5日至6日,湖北省2010年度教育工作会议在武汉召开。会议总结了2009年全省教育工作取得的成绩,分析了当前我省教育事业改革发展面临的机遇和挑战,安排部署了2010年全省教育工作。     

2000年山东省教育事业发展报告

2000年，山东省教育系统认真贯彻落实党中央、国务院及省季、省政府关于教育的指示精神，积极推进教育改革，努力提高教育质量和办学效益，使我省教育事业的发展取得了巨大成绩。     

把教育事业纳入科学发展轨道

有什么样的发展观。就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性的、全局性的重大影响。我们要适应新形势、迎接新挑战．努力实现江西教育又好又快发展，就要认真学习和深剖领会科学发展观，并以科学发展观为统领，     

2009年全国教育事业发展统计公报

（2010年8月3日）2009年,教育系统认真贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,深入开展学习实践科学发展观活动,全面落实《政府工作报告》中关于教育工作的部署和要求,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研究制定工作取得重大进展,教育改革发展迈出了新的步伐。教育公平取得新进展,教育结构进一步优化,教师队伍建设成效显著,素质教育扎实推进,办学条件不断改善。     

把握机遇开拓创新奋力拼搏扎实工作推动教育事业科学发展

2010年7月以来,相继召开了全国、全省和全市教育工作会议,分别审议通过了国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,明确了全国、全省、全市教育改革发展的指导思想、工作方针和目标任务,为未来10年全国、全省、全市教育改革发展指明了方向。     

加强基础教育进一步推动我省教育事业科学发展

如何加强基础教育,推进我省教育事业科学发展？如何提高基础教育质量？如何推进教育公平？ 带着对教育事业的满腔热忱和基础教育领域诸多问题的深入思考,河北省政协主席刘德旺和部分省政协委员于9月23日和9月26日,先后到衡水和石家庄市,就我省基础教育的改革和发展进行调研。     

提高教育质量，推动教育事业科学发展

提高教育质量,既是时代发展的迫切需要．又是人民群众的现实需求。民族振兴、国家发展,国民素质的提高．都必须紧紧依靠教育质量。提高教育质量,教育工作者需要不懈努力,更需要全社会共同努力。为推动教育事业科学发展．全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化提供更有力的人才保证。     

提高质量 促进公平——广西基础教育迈向科学发展新征程

2007年,广西成为第一个通过国家“两基”评估验收的少数民族自治区．基本普及了九年义务教育：2011年3月．自治区人民政府在北京与教育部签署义务教育均衡发展备忘录,对推进义务教育均衡发展作出庄严承诺。近年来,在自治区党委、政府的领导下,在教育部的具体指导下,我们围绕贯彻落实国家、广西教育规划纲要．全面启动教育改革发展“双十”工程．不断推动基础教育科学发展并取得了新的成绩。     

深入开展学习实践活动推动龙江教育事业科学发展——黑龙江省教育系统三批学习实践活动成果总结

根据中央、教育部和黑龙江省委统一部署，2008年9月至2010年2月，黑龙江省教育厅机关和全省高等学校、中职和中小学分三批深入开展了学习实践科学发展观活动，共有7000多个党组织、13万余名党员参加。省委高校工委和省教育厅党组紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，切实加强对学习实践活动的领导与指导，精心谋划，周密组织，创设载体，注重质量，扎实推进各阶段、各环节工作，圆满完成了各项任务，取得了显著成效，有力地推动和促进了全省教育事业科学发展。