以就业为导向 探索高职英语教育

英语作为高职高专一门重要的公共基础课在构建高职人才的知识、能力和素质结构中起着重要的作用。但是原先的高职教育模式已经不能完全适应当前就业市场的需要,因此,本文以就业为导向,来探索高职英语教育的出路,以期能找到更合适的办法。     

校园文化建设与大学英语教育

本文从分析校园文化建设与大学英语教育入手,提出创建有利于英语教育的校园文化环境,从而提高大学生英语水平。     

浅析大学英语教育中存在的问题与对策

全球经济一体化的深入发展使得英语逐渐成为最重要的国际交往工具。伴随我国在国家交往中的发展趋势,大学英语作为英语教育的重要内容之一,已经成为我国发展国际贸易交往的重要基础。本文立足当前我国大学英语的发展状况,重点分析大学英语教育中存在的问题及相应的解决对策。     

“以学生为中心”与“以老师为导向”教学模式的思考——谈职业学院大学英语教育中的细节管理

长期以来,职业技术学院大学英语教育都沿用传统的本科大学英语教育模式,方式大致有如下几种：     

以企业需求为导向的大学英语教学改革思路

随着社会经济的发展,我国对现代人才英语专业素养的要求越来越高,企业对英语专业人才的需求也发生了很大变化。面对全新的人才培养形势,高校应以企业需求为导向,积极探寻更为先进、高效的大学英语教学方法,创新大学英语教学模式,促进学生英语专业素养发展。文章基于企业需求,简要分析如何推动大学英语教学创新。     

以计算机和网络为导向大学英语教学中学生重新定位

翻译教学是培养翻译人才的主要途径,也是大学英语教学中的重要组成部分。大学英语的翻译教学应适当讲授翻译理论,改进翻译教学方法,努力提高学生语言能力和实际翻译能力。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

浅析高职高专英语教育专业学生的实用能力培养

教师专业发展是一个贯穿于专业化职前培养与职后培训的复杂的教育和心理变化过程,它强调教师个体的、内在的专业性提高。高职高专英语教育专业学生的技能的培养是使学生掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的一专多能的小学英语教师。     

网络协作学习应用于大学英语课之理论探讨

针对大学英语课面临的主要问题和研究现状,我们将网络协作学习用于该课程。网络协作学习强调社会性建构的重要作用,是网络环境下大学英语习得成效的基础,也是近年来国内外讨论的热点。网络协作学习非常重视学生学习兴趣和学习动机,推动学生的自主学习能力与协作学习能力发展,有效地促进了师生之间以及生生之间的关系,对培养学生英语综合应用的能力有着积极有效的作用。     

大学英语教育中的文化差异及实践创新——评《大学英语教育的文化思考与探究》

大学英语教育是培养英语人才的重要途径,而在英语学习过程中,文化差异成为影响学习效果的重要因素之一.如何更好地应对和处理文化差异是大学英语教育必须面对的问题.由李小艳编写、水利水电出版社出版的《大学英语教育的文化思考与探究》一书具有极大的参考价值,因为该书不仅从多个方面对文化差异展开阐述,更重要的是基于具体教育过程进行了...     

提高大学生英语综合应用能力的探讨

针对当前我国大学生英语学习“事倍功半”的现象,分析其原因在于大学英语教学存在忽视英语实用性特征、缺乏有效针对性、母语文化表达能力不足、与社会发展需求不相适应等诸多问题,并为此提出了相应的教改对策与措施,以提高大学生英语综合应用能力。     

谈高职英语教学中提高学生实际应用语言的能力

《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）所提出的教学要求是“以实用为主,应用为目的”,明确了培养学生实际使用英语进行交际的重要性。该文针对当前的社会需求,结合高职高专的教学特点,对如何在高职英语教学中提高学生的语言应用能力,作出了初步的探讨。     

对职业英语教学中实际应用能力培养的探索与思考

职业学校通过近期内部管理体制的改革,加大了学生选课和入学的灵活性与选择性,与此同时在中国加入WTO与国际接轨的社会环境下,职业教育逐渐从正规化向实用化教育发展的今天,而英语职业教学中实际应用能力的培养显得尤为重要,所以,本文主要目的是通过对职业英语教育的思考,来探索与促进对职业英语实际应用能力的培养与提高。     

注重实际应用，探讨单片机的教学方法

单片机在工业过程控制、智能仪器仪表等领域的应用越来越广泛。因此,在单片机的教学中应突出其技术的应用,注重加强学生实际应用能力的培养。文中结合单片机的教学实践,提出教、学、做相结合的方法,以达到提高学生单片机应用能力的目的。     

构建以竞争力为导向的大学评价体系

文章研究分析了国内外现有大学评价体系特点和存在的问题，提出了从外部的、需求导向的、综合和静态的评价体系向竞争力导向的大学评价体系转变的观点，并引入竞争优势理论，初步分析了构建新的评价体系的基本思路和构成因素。     

大学计算机应用能力教学方法探索

目前在信息网络时代背景下,社会上各行各业以及相关领域中都会应用到计算机技术,这种发展趋势决定了现代高校大学毕业生应该具备熟练的计算机应用能力。因此,计算机课程在现代大学教学中的地位越来越高,为了提高大学生的计算机应用能力,本文总结了几点有效的教学方法以供大家参考。     

浅谈电子技术的实际应用

当前时期,随着整个社会迅速迈入了科技信息时代,我国电子技术的发展速度迅猛提升,在各项工作中的应用也日益宽泛、深入,为各项工作的顺利开展提供了诸多有益的帮助。本文便是以电子技术为中心,通过对其相关的问题进行分析,着重探讨了其在电力行业、传媒领域、汽车工业这几个方面的具体应用,希望可以为相关工作人员提供有效的理论借鉴。     

网络时代的大学英语教育

随着网络技术的发展,大学英语教育面临着不断的机遇和挑战,如何正确认识传统大学英语教育中存在的不足,同时寻求网络时代下新的大学英语教育理念是每一个大学英语教师的紧迫任务.本文首先指出了我国传统的大学英语教育模式中存在的不足,然后分析了网络技术在我国大学英语教育中的作用,最后指出了网络时代下教师应该如何对学生大学英语教育.     

大学英语综合应用能力的培养

培养大学生的英语综合应用能力是大学英语课程教学的重要教学目标,这一目标的实现是一个循序渐进的系统工程,需要教育者与受教育者进行全面的、系统的思考,互相配合。本文就从课程设置的角度来探讨如何培养大学生的英语综合应用能力。     

关于高职英语教育的几点思考

高职英语教育是一门基础教育,具有本身独特的特点.本文根据高职英语教育的特点,结合本校学生实际以及本人的教学体验,提出了高职英语教育的几点思考.