一个中国教师与上帝的对话

一个中国教师死了。他见到了上帝。教师问":我正当壮年,为什么会死?"上帝回答":你是被人诅咒死的!""为什么?""因为你想成为无所不能的上帝,但是你没有做到。"教师陷入了沉思,他仔细回忆自己生前的点点滴滴:工作前,是快乐的、轻松的;工作后感觉肩上的担子越来越沉重,以至于心力交瘁、食不甘味。但是检点一生从来没有想做上帝的野心。他满心疑惑",想成为上帝?我没有!"     

爸爸被我耍了

我对爸爸说:"爸爸,我给你讲个故事吧!"爸爸说:"行!"我开始讲了:"从前,有个傻(shǎ)小孩,别人问他什么,他都说‘没有’。一天,有个人问他:‘你叫什么名字?’他说∶‘没有。’‘你家住在哪儿?’他说:‘没有。’‘你穿衣服了吗?’他说:‘没有。’‘你吃饭了吗?’他说:‘没有。’"     

试论中学政治课教学中学生问题意识的培养

<正>西方哲学史上有一个著名的案例:在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,罗素问穆尔:"谁是你最好的学生?"穆尔毫不犹豫地说:"维特根斯坦。""为什么?""因为只有他一个人老是有一大堆问题。"后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:"罗素为什么落伍了?"维特根斯坦说:"因为他没有问题了。""因为他没有问题了",所以他就落后了。它警示我们:没有问题,就没有创新;没有问题,     

击掌

一天,一个中国学生在美国一所大学的校园里散步。一个身材高大的美国白人学生向他走来,说道:"嗨,give me a five。"他这样说了好几遍。中国学生当时非常害怕,以为他是个强盗(在索要5美元)。他告诉这个美国学生自己没有5美元。美国学生看了看中国学生,生气地离开了。     

如果爱迪生出生在中国(三等奖)

<正>上帝看到诺贝尔奖的领奖台上迟迟没有中国科学家的身影,就把爱迪生降生在了中国。爱迪生出生时,举家上下欢呼雀跃。4岁时,爱迪生把鸡蛋放到被窝里,妈妈说他:"你干吗呢?""孵小鸡呀!"妈妈大惊失色:"这孩子怕是精神不正常了吧!"连忙带他去看医生。爱迪生9岁了,他拆开了家里的电视机。爸爸火冒三丈:"你个臭小子,皮痒了是不是?"于是就一顿猛揍。     

"梁曹佳话"对教师教科研管理的导向

清华大学历史上流传着梁启超向校长曹云祥举荐陈寅恪的佳话,曹问:"陈寅恪是哪国博士?"梁答:"他不是博士,也不是硕士."曹又问:"他有没有著作?"梁答:"也没有."曹说:"既不是博士,又没有著作,这就难了!"     

奥运系列之刘翔和他的对手们

因为刘翔,110米栏在且仅在中国,成为了超级大项。同样因为刘翔的一句话,他的那些对手也走入了我们的视线。刘翔说:"没有对手,就没有动力。     

幽默笑话集锦

买地图一个男孩去书店买中国地图,发现包装都有破损,好像被人拆开过,于是问老板:"有新的中国地图吗?我想要一本没有开封的。"老板不想给他换,就板下脸,义正词严地说:"开封这个地方,自古以来就是中国领土不可分割的一部分!"自己拉车两匹马在聊天,白马说:"现在人类都不用咱们拉车了,真是奇怪。"黑马说:"我知道原因。"说着就带着白马来到路边,看来往的汽车。白马一看,驾驶员升上都系着安全带,于是感叹道:"我知道了,它们都自己拉车了。"象形文字有个初学汉语的外国人,对中国的象形文字颇感兴趣。他的中国朋友     

叙事、漫画类材料作文题与思路点拨

<正>一、阅读下面这段文字,根据要求作文20世纪20年代,清华大学国学研究院创办时,梁启超向清华大学校长曹云祥推荐陈寅恪,曹问:"他是哪一国博士?"梁答:"他不是学士,也不是博士。"曹又问:"他有没有著作?"梁答:"也没有著作。"曹说:"既不是博士,也没有著作,这就难了!"梁生气地说:"我梁某也没有博士学位,著作算是等身了,但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。"陈寅恪     

穷人的玩具

@柳间清风:在哈佛,王蒙讲述了自己凄惨的童年,以及他在青年时期参与中国革命的经历。他讲起了自己的孙子十四岁时,他们爷俩之间的一次谈话——他本人当年就是在这个年龄加入共产党的。他批评孙子花了太多时间玩电脑游戏,孩子回答说:"可怜的爷爷,我敢肯定你还是个孩子时,肯定没有什么玩具。如果你的童年没有     

没有文凭的大师

一张文凭,对现代人的重要性不言而喻.可在中国近现代史上,有那么一个闪光的群体,他们没有任何文凭,却靠着自己的自学,成为一代大师. 史学大师陈寅恪,毕生没有获得任何文凭.陈先生被人们尊为"教授之教授",而他本人终其一生连个"学士"学位都没有.抗日战争后期,他侄子陈封雄曾经问他:"您在国外留学十几年.为什么没有得个博士学位?"陈先生回答:"考博士并不难,但两三年内被一个专题束缚住,就没有时间学其他知识了.只要能学到知识,有无学位并不重要."陈先生国学基础深厚,国史精熟,又大量吸取西方文化,故其见解多为国内外学人所推重,成为没有文凭的大师.     

墓园里的读书人

法国人对图书的热爱我是知道的。大概在三四年之前吧,法国驻沪总领事郁白先生来到南京,吃饭的时候闲聊,他告诉我,他就要离开中国了,最近刚刚买了一些中国书。我问他买了多少,郁白先生想了想,笑着说:"两吨。"一个买书的人用"吨"来做他图书的计量单位,老实说,我从来没有听说过。我想,这可能就是法国人了,做事和说话都要不     

教育规律不可创造和改变吗

中国教育在上世纪五十至六七十年代有过悲惨的遭遇.人们每当回首往事时,就警示自己:教育规律是违反不得的. 不错,那个年代教育的不幸,确实是违反了教育规律的结果,但这话并没有说到点子上. 比如说,一条板凳,就是不要让你坐,他就拿起斧头把它劈掉了.没有凳可以坐的人哀叹:他违反了"板凳是拿来坐的"规律.可是,他还遵守了另一条规律:"木凳子是可以用斧头劈烂的".     

党啊,我想对您说……

<正>1921年,中国大地上升起了一轮红红的"太阳"。她带领中国人民浴血奋战28年,推翻了三座大山,中国人民从此挺直腰杆站了起来!她带领中国人民艰苦奋斗65年,取得了一个又一个胜利,睡狮终于醒来,傲立于世界东方!那就是您,我们伟大的、亲爱的中国共产党!今天,总有人说:他没有感受到您的温暖,没有享受到您的幸福,没有得到您的关怀、爱护。可我要说:今天,我们时时刻刻都沐浴在您的阳光     

书皆人间情味 画尽纯朴童真——经典人物面面观:丰子恺

<正>人生短,艺术长。泰戈尔高度评价:"他的漫画是诗与画的具体结合,也是一种创造。"国外友人分外赞誉:"他是现代中国最像艺术家的艺术家。""在他之前,没有人画过,之后也没有人画过。"他的画人人能买得起,且人人都能看得懂,他用淡雅常见的线条,寥寥数笔就勾画出高尚的人格和深远的思想,于简单朴素中画出了悲悯和仁爱之情。巴金形容他:"与世无争,无所     

早到了五分钟

吴天成第一次满头大汗地跑来喊"报告"时,我没有批评他,只是用眼神示意他进来,事后既没有找他问原因也没有家访.我当时心想:每个人都会有遇到急事的时候,这次就原谅他了,只要他以后注意就行了.没想到从这以后他简直成了"迟到专业户",三天两头地迟到,这让我有些担心起来:坏习惯一旦养成,会对他的成长十分不利.     

辨名与析理——张岱年先生的“逻辑”思想论

张岱年先生是跨越两个世纪的中国哲学家(或"国学大师"),他之所以能成为中国哲学的"大师",其主要的原因在于,他在中国哲学研究的方法论上,开创了"综合创新"之路:他主张逻辑是西方形式逻辑与方法论的统一,是西方逻辑、中国古代名辩学和辩证法的有机统一。而他研究中国哲学的方法论正是建立在这样的"综合型"的逻辑观的基础上,他提出通过对西方逻辑和逻辑分析法的引进,而能合理地运用西方的"逻辑解析法"(概念分析法和问题分析法)于中国哲学的概念化、范畴化和系统化的——"现代化"进程之中,建立了中国哲学之固有的义理体系。但他的哲学方法论并没有把西方的"逻辑解析法"当成点石成金的"金手指",而又能在中国哲学实现"逻辑化"、范畴化和理性化的同时,也在本质上保有了中国传统思维方式(如名辩学)的本土特质。     

A Joke

有一个男人和他儿子坐在车上。这个男人对他儿子说:"检查一下你那边的方向灯有没有坏,行吗?"他的儿子把头伸向窗外说:"有,没有,有,没有,有,没有,有,没有……"     

别为面子折磨自己

正背景:赵亮今天没有上早读。我问起缘由,同学们支支吾吾说他感冒了,夜里失眠,早上便没有起床。我回答说:"感冒了要去看医生,在寝室躺着可不行。"便有人低声嘀咕:"老师,他不是感冒。他是失恋了,已经有几顿饭没好好吃了。"于是,我向他的寝室走去。     

中国之美

<正>有一天,我的园丁正在花园翻地,我问他:"你愿不愿意要点花籽种在你房前?"他不信任地看了我一眼,用力掘着地。"穷人种花没有用,"他说,"那都是供有钱人玩赏的。"他俯身拾起一块石头扔了出去,"我要种点菜",园丁的回答很干脆。无疑,中国的穷人干什么都讲求经济实惠。中国并没有在那些名胜古迹中表现自己,即使在北京,我们看到的也不是名胜